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Ouvrages de la bibliothèque en indexation 374.3 (45)
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Lionel Bellenger, Metteur en scène, réalisateur ; Philippe Pigallet, Metteur en scène, réalisateur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Formation permanente en sciences humaines, ISSN 0768-2026 | 2000Recueil de cas et d'exercices offrant autant de situations, de jeux, de scénarios, points de départ d'une pédagogie réellement active et couvrant tous les aspects du développement personnel et de la formation des adultes : efficacité personnelle[...]texte imprimé
Gérald Boutin, Auteur ; Louise Camaraire, Auteur | Montréal (Canada) : Ed. nouvelles | Education | 2001Les difficultés rencontrées lors du passage du statut d'enseignant à celui de formateur censé encadrer un stagiaire. Les auteurs proposent une synthèse de leur connaissance en qualité de formateurs et d'enseignants.texte imprimé
Cet ouvrage fait découvrir par le jeu et l'expérience, le fonctionnement de la communication inter-personnelle.texte imprimé
Roger Godard, Auteur ; Jean-Jacques Magraner, Auteur ; Anne-Marie Thierry, Auteur | Sèvres (Hauts-de-Seine) : Centre international d'études pédagogiques | Répertoires, ISSN 1271-898X | 1996Une analyse descriptive des méthodes d'enseignement du français langue étrangère figurant au catalogue des maisons d'édition françaises. Un outil à la disposition des enseignants et formateurs pour repérer les ouvrages les plus adaptés aux besoi[...]texte imprimé
Anne-Marie Thierry, Metteur en scène, réalisateur | Sèvres (Hauts-de-Seine) : Centre international d'études pédagogiques | Répertoires, ISSN 1271-898X | 1996Une analyse descriptive des méthodes d'enseignement du français langue étrangère figurant au catalogue des maisons d'édition françaises. Un outil à la disposition des enseignants et formateurs pour repérer les ouvrages les plus adaptés aux besoi[...]texte imprimé
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Donne des méthodes de vulgarisation, d'abord en faisant un historique de la vulgarisation, puis en fournissant des conseils pratiques : utilisation de comparaisons, de métaphores et de paraboles, utilité du condensé, de la synthèse, du débat con[...]texte imprimé
E. Laffage reprend point par point toutes les conditions requises pour devenir animateur : les informations pratiques (formalités, stages, coût de la formation, etc.), le savoir vivre ensemble et la vie quotidienne avec les enfants de tout âge. [...]texte imprimé
Propose 100 fiches classées par thème permettant de définir les objectifs pédagogiques, d'évaluer le système de formation, de comprendre la situation initiale des apprenants et le fonctionnement du groupe, de mettre en oeuvre les techniques et [...]texte imprimé
Patrice Bouyssières, Metteur en scène, réalisateur | Toulouse : Presses universitaires du Mirail-Toulouse | 2004Etudie les pratiques et les représentations de la formation des adultes autour de 3 thèmes : la dimension identitaire des métiers de la formation, les engagements professionnels et sociaux des formateurs, la formation des formateurs.texte imprimé
Explique tout sur le e-learning (formation à distance par le biais d'Internet), montre aux formateurs et managers comment ils peuvent l'utiliser pour former leurs employés, créer des cours de formation efficaces et augmenter leurs performances.texte imprimé
D. Douillach, Auteur ; Yves Cinotti, Auteur ; Yves Masson, Auteur | Paris : J. Lanore | LT Sup | 2002A destination des futurs enseignants ou des professionnels du système éducatif hôtelier, propose un panorama des évolutions des techniques et des métiers de l'hôtellerie-restauration.texte imprimé
Christophe Massip, Auteur | Paris : L'Harmattan | Alternances et développements, ISSN 1242-7386 | 2000Propose une approche de la professionnalité qui se caractérise par un apprentissage permanent d'informations et de règles à assimiler, montre l'émergence d'une nouvelle professionnalité due à l'évolution du public concerné et suscite des interro[...]texte imprimé
Propose 42 exercices inédits de communication selon plusieurs thématiques : connaître les autres, le monde, le message, les situations particulières de communication, la vérité et l'erreur. Chaque série présente des exercices, la façon d'en mene[...]texte imprimé
Jean-Paul Martin, Auteur ; Emile Savary, Auteur | Charleroi (Belgique) : EVO | Pédagogie formation, ISSN 1255-0841 | 2004Aide à concevoir, réaliser, faire le bilan d'actions de formation. De nombreux exercices pour se professionnaliser, analyser sa pratique, l'étayer, la diversifier. Des outils pour renforcer ses savoir-faire et savoir-être au quotidien.texte imprimé
Marguerite Altet, Éditeur scientifique ; Léopold Paquay, Éditeur scientifique ; Philippe Perrenoud, Éditeur scientifique | Bruxelles : De Boeck | Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258 | 2002Analyse comparative (Belgique, Canada, France, Suisse) faisant le point sur le professionnalisme des formateurs d'enseignants, sur leurs compétences et leurs identités et sur la division du travail. Analyse aussi la professionnalisation en cours[...]texte imprimé
CENTRE DU COMMERCE INTERNATIONAL CNUCED-OMC, Auteur | Genève (Suisse) : Centre du commerce international CNUCED-OMC | Formation des formateurs | 2005Ce manuel aborde la conception, la gestion et la fourniture de services de formation et de consultation en développement commercial dans les PME de pays en développement. Il est conçu pour être utilisé dans le cadre du Programme de renforcement [...]texte imprimé
Démarche qui tente de jeter les bases d'une éducation globale qui transcende finalement la dimension interculturelle de la formation pour permettre à chacun d'apprendre à se situer dans un monde en mouvement.texte imprimé
ASSOCIATION NATIONALE POUR LA FORMATION PROFESSIONNELLE DES ADULTES, Auteur | Montreuil (Seine-Saint-Denis) : AFPA | Dossier intersectoriel | 1995Etude de l'AFPA présentant le formation professionnelle à distance : douze points clés, contexte et éléments de stratégie, finalités, partenariat, organisations.texte imprimé
Guy Sabon, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Formation permanente en sciences humaines, ISSN 0768-2026 | 1995Le rôle de tuteur dans les entreprises pratiquant la formation en alternance : les élements permettant de réussir ce pilotage et la situation du tuteur ou maître d'apprentissage, dans un contexte systémique opérationnel.texte imprimé
Quelles sont les compétences essentielles des enseignants expérimentés? Par quels processus ces compétences professionnelles se construisent-elles ? Et, dès lors, comment former des enseignants pour qu'ils deviennent des professionnels capables [...]texte imprimé
Propose de travailler six grands axes : valeurs communautaires et autodiscipline, le contrat de prise en charge éducative, la référence éducative, le rôle de l'éducateur, l'évaluation éducative, la communication éducative. Ces six grands axes so[...]texte imprimé
Professeur de sciences de l'éducation à l'Université de Genève, l'auteur présente une méthode de recherche, la biographie éducative, inscrite dans une démarche de formation.texte imprimé
Définit de manière rigoureuse l'ingénierie de la formation, une démarche dont le principe est la prise en compte du maximum de variables possibles dans le but de créer un système d'action, en réponse à une demande de formation professionnelle de[...]texte imprimé
Jean-Paul Martin, Auteur ; Emile Savary, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie, formation | 2003Propose des éléments clés sous forme de fiches pratiques destinées aux formateurs professionnels ou aux bénévoles afin de préparer une intervention, la réaliser et en assurer le bilan.texte imprimé
Formateurs et enseignants trouveront dans cet ouvrage 46 jeux-cadres (structures vides de jeux à remplir, s'appliquant à toutes les situations de formation, pour les conférences, les activités d'évaluation, l'animation des réunions...), des hist[...]texte imprimé
Sophie Courau, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Formation permanente, ISSN 0768-2026 | 2006Cet ouvrage donne des clés concrètes en matière de pédagogie et d'animation. Il présente une démarche simple, basée sur la pédagogie multimodale, qui comporte des moments d'apprentissage variés, et traite de l'utilisation des jeux et jeux de rôl[...]texte imprimé
Guide pour les formateurs qui interviennent dans les formations alternées et pour les enseignants concernés par les stages en entreprise. Après une présentation des formations en alternance (législation, prospection...), six fiches techniques ap[...]texte imprimé
L'objectif est non seulement l'acquisition des connaissances, des savoirs indispensables pour tendre vers une qualification de niveau V, mais aussi de travailler l'autonomie, la prise en charge personnelle, le savoir-être de chacun.texte imprimé
Bruno Hourst, Auteur ; Sivasailam Thiagarajan, Auteur | Paris : Ed. d'Organisation | Les livres outils, ISSN 1770-8362 | 2004Formateurs et enseignants trouveront dans cet ouvrage 46 jeux-cadres (structures vides de jeux à remplir, s'appliquant à toutes les situations de formation, pour les conférences, les activités d'évaluation, l'animation des réunions...), des hist[...]texte imprimé
Ce livre s'adresse aux formateurs (enseignants, formateurs d'adultes...) dans le souci de les aider à organiser leurs séquences de formations en prenant en considération les sujets avec qui ils travaillent. Il s'agit de parier sur le pouvoir de [...]texte imprimé
Marc Dennery, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Formation permanente en sciences humaines, ISSN 0768-2026 | 2000Les objectifs, les étapes de la mise en oeuvre d'un suivi de formation, types d'outils et de dispositifs adaptés aux situations rencontrées, méthodes d'évaluation de l'efficacité. Des outils pour organiser le suivi de la formation, destinés plus[...]texte imprimé
Sophie Courau, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Formation permanente, ISSN 0768-2026 | 2004Aujourd'hui, après vingt ans d'existence, la formation des adultes a trouvé ses marques, défini ses règles et précisé les rôles de ses acteurs. Cependant la question de la pédagogie demeure. Apporte sur ce point une réponse pratique et fonctionn[...]texte imprimé
Sophie Courau, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Formation permanente, ISSN 0768-2026 | 2001Outils et méthodes pour apprendre le métier de formateur. Donne les clés pour construire un séminaire de formation, en particulier comment élaborer une progression pour atteindre des objectifs, comment choisir et maîtriser les techniques d'anima[...]texte imprimé
Dominique Bienaimé, Auteur ; Odile Paviet-Salomon, Auteur | Paris : L'Harmattan | Défi-formation, ISSN 1140-0641 | 1997Ce livre vise à faciliter, à l'aide d'outils appropriés, l'émergence et la diversification des représentations en formation. Il propose également une réflexion sur le rôle et la fonction de formateur.texte imprimé
Développe la notion de projet personnel, social ou professionnel. Fournit aux formateurs la démarche méthodologique pour aider à l'émergence de projet dans le cadre d'un dispositif de formation.texte imprimé
Simone Eurin Balmet, Auteur ; Martine Henao de Legge, Auteur | Montréal (Canada) : AUPELF-UREF | Universités francophones, ISSN 0993-3948 | 1992S'adresse à des enseignants de français langue étrangère, concepteurs de programmes de formation linguistique à orientation scientifique et à des étudiants utilisateurs de français scientifique dans des situations professionnelles ou universitaires.texte imprimé
SYMPOSIUM L'APPROCHE BIOGRAPHIQUE AU CARREFOUR DE LA FORMATION DES ADULTES, DE LA FORMATION ET DE L'INTERVENTION (1994), Auteur ; Danielle Desmarais, Metteur en scène, réalisateur ; Jean-Marc Pilon, Metteur en scène, réalisateur | Paris : L'Harmattan | Histoire de vie et formation, ISSN 1275-2827 | 1996L'expérience de neuf auteurs en provenance de Belgique, France, Suisse et Québec sur la pratique des histoires de vie en formation des adultes. Les fondements théoriques et épistémologiques de cette pratique et son application dans le cadre de l[...]texte imprimé
L'auteur, qui fut directeur des ressources humaines dans plusieurs sociétés françaises, aborde les grandes faiblesses du management à la française et les solutions pour accroître les compétences et le potentiel humain.texte imprimé
S'engage pour montrer de façon expérimentale et phénoménologique comment la voix opère, surtout en tant que lien interpersonnel, dans les processus de formation.texte imprimé
La formation à l'ingénierie de formation apparaît comme passage obligé à toute professionnalisation dans les métiers de la formation, voire de l'enseignement et de l'éducation. Répond aux questions de contenu, d'enseignement et d'apprentissage d[...]texte imprimé
Claudine Blanchard-Laville, Metteur en scène, réalisateur ; Dominique Fablet, Metteur en scène, réalisateur | Paris : L'Harmattan | Savoir et formation, ISSN 0993-4707 | 2002Recueil de textes qui reviennent sur deux courants principaux, celui initié par le travail de Balint et celui issu de l'approche réflexive (Schön et Argyris) pour chercher à comprendre à partir de quelles influences ils se sont développés, comme[...]texte imprimé
André De Peretti, Auteur ; Jean-André Legrand, Auteur ; Jean Boniface, Auteur | Paris : Hachette Education | 1994Véritable ingénierie de la communication mise à la disposition de tous les formateurs et responsables de formation.texte imprimé
Présente une méthode pour adapter les visuels à vos messages, à vos auditoires et aux technologies : transparents, diapositives, présentation assistée par ordinateur... pour réunions, formations, conférences.