GEOTRUST SSL CERTIFICATE
Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 374.3 (45)
![](./images/expand_all.gif)
![](./images/collapse_all.gif)
![Tris disponibles](./images/orderby_az.gif)
![]()
texte imprimé
Marguerite Altet, Éditeur scientifique ; Léopold Paquay, Éditeur scientifique ; Philippe Perrenoud, Éditeur scientifique | Bruxelles : De Boeck | Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258 | 2002Analyse comparative (Belgique, Canada, France, Suisse) faisant le point sur le professionnalisme des formateurs d'enseignants, sur leurs compétences et leurs identités et sur la division du travail. Analyse aussi la professionnalisation en cours[...]![]()
texte imprimé
CENTRE DU COMMERCE INTERNATIONAL CNUCED-OMC, Auteur | Genève (Suisse) : Centre du commerce international CNUCED-OMC | Formation des formateurs | 2005Ce manuel aborde la conception, la gestion et la fourniture de services de formation et de consultation en développement commercial dans les PME de pays en développement. Il est conçu pour être utilisé dans le cadre du Programme de renforcement [...]![]()
texte imprimé
Démarche qui tente de jeter les bases d'une éducation globale qui transcende finalement la dimension interculturelle de la formation pour permettre à chacun d'apprendre à se situer dans un monde en mouvement.![]()
texte imprimé
ASSOCIATION NATIONALE POUR LA FORMATION PROFESSIONNELLE DES ADULTES, Auteur | Montreuil (Seine-Saint-Denis) : AFPA | Dossier intersectoriel | 1995Etude de l'AFPA présentant le formation professionnelle à distance : douze points clés, contexte et éléments de stratégie, finalités, partenariat, organisations.![]()
texte imprimé
Guy Sabon, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Formation permanente en sciences humaines, ISSN 0768-2026 | 1995Le rôle de tuteur dans les entreprises pratiquant la formation en alternance : les élements permettant de réussir ce pilotage et la situation du tuteur ou maître d'apprentissage, dans un contexte systémique opérationnel.![]()
texte imprimé
Quelles sont les compétences essentielles des enseignants expérimentés? Par quels processus ces compétences professionnelles se construisent-elles ? Et, dès lors, comment former des enseignants pour qu'ils deviennent des professionnels capables [...]![]()
texte imprimé
Propose de travailler six grands axes : valeurs communautaires et autodiscipline, le contrat de prise en charge éducative, la référence éducative, le rôle de l'éducateur, l'évaluation éducative, la communication éducative. Ces six grands axes so[...]![]()
texte imprimé
Professeur de sciences de l'éducation à l'Université de Genève, l'auteur présente une méthode de recherche, la biographie éducative, inscrite dans une démarche de formation.![]()
texte imprimé
Définit de manière rigoureuse l'ingénierie de la formation, une démarche dont le principe est la prise en compte du maximum de variables possibles dans le but de créer un système d'action, en réponse à une demande de formation professionnelle de[...]![]()
texte imprimé
Jean-Paul Martin, Auteur ; Emile Savary, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie, formation | 2003Propose des éléments clés sous forme de fiches pratiques destinées aux formateurs professionnels ou aux bénévoles afin de préparer une intervention, la réaliser et en assurer le bilan.![]()
texte imprimé
Formateurs et enseignants trouveront dans cet ouvrage 46 jeux-cadres (structures vides de jeux à remplir, s'appliquant à toutes les situations de formation, pour les conférences, les activités d'évaluation, l'animation des réunions...), des hist[...]![]()
texte imprimé
Sophie Courau, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Formation permanente, ISSN 0768-2026 | 2006Cet ouvrage donne des clés concrètes en matière de pédagogie et d'animation. Il présente une démarche simple, basée sur la pédagogie multimodale, qui comporte des moments d'apprentissage variés, et traite de l'utilisation des jeux et jeux de rôl[...]![]()
texte imprimé
Guide pour les formateurs qui interviennent dans les formations alternées et pour les enseignants concernés par les stages en entreprise. Après une présentation des formations en alternance (législation, prospection...), six fiches techniques ap[...]![]()
texte imprimé
L'objectif est non seulement l'acquisition des connaissances, des savoirs indispensables pour tendre vers une qualification de niveau V, mais aussi de travailler l'autonomie, la prise en charge personnelle, le savoir-être de chacun.![]()
texte imprimé
Bruno Hourst, Auteur ; Sivasailam Thiagarajan, Auteur | Paris : Ed. d'Organisation | Les livres outils, ISSN 1770-8362 | 2004Formateurs et enseignants trouveront dans cet ouvrage 46 jeux-cadres (structures vides de jeux à remplir, s'appliquant à toutes les situations de formation, pour les conférences, les activités d'évaluation, l'animation des réunions...), des hist[...]