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Outil de travail pour les futurs professeurs d'EPS en conformité avec les programmes de 2002. Propose des modules d'apprentissage, constitués d'objectifs opérationnels et de situations d'enseignement, pour le CE2, le CM1 et le CM2.
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Propose aux enseignants de classes maternelles des séquences pédagogiques d'EPS en accord avec les programmes 2002. Ces séquences présentent divers objectifs : réaliser une action mesurable, se déplacer dans différents types d'environnements, co[...]
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Propose aux futurs enseignants d'EPS des méthodes concrètes conformes aux programmes 2002. S'appuie sur des références théoriques et méthodologiques pour exposer, dans un langage pratique et sous forme de modules, les apprentissages pour le CP [...]
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La méthode de gymnastique récréative proposée ici répond à une double préoccupation : offrir un large éventail d'exercices et de jeux afin de développer les possibilités des enfants et de favoriser l'émergence et le développement des capacités d[...]
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Des situations de pratique permettant d'intégrer les jeux de balle, dont les plus connus sont la thèque, le cricket et le baseball, dans un contexte éducatif. Pour chaque jeu, il est indiqué le principe général, le matériel nécessaire, l'organis[...]
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Guide pédagogique pour de nouvelles activités en éducation sportive et physique à l'école primaire, qui mettent en avant des aptitudes de réflexion mais aussi des capacités physiques importantes.
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L'enjeu de l'ouvrage est de tenter d'éclairer l'enseignant sur les enjeux de l'imaginaire et de la création dans leur rapport au corps. Il se compose de plusieurs parties étudiant l'aspect théorique de la créativité et des activités corporelles [...]
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Marie-Martine Ramanantsoa, Éditeur scientifique ; Patrick Legros, Éditeur scientifique | Paris : Revue EPS | Activités physiques et sports | 1999Recueil d'études regroupées en trois thèmes : les déficiences sensorielles et le mouvement, les handicaps mentaux et le mouvement, les insuffisances cardio-respiratoires et le mouvement.
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Pour aider les enseignants de la maternelle à programmer les activités physiques faisant partie des apprentissages fondamentaux. Propose une réflexion sur le contenu de cet enseignement et sur l'organisation matérielle et pédagogique. Donne des [...]
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Propose aux enseignants de maternelle une stratégie d'apprentissage dite de médiation et des contenus pour leur projet en activité motrice. A travers de nombreux jeux pour les trois sections de maternelle, l'ouvrage permet à l'enfant de développ[...]
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L'objectif de ce cédérom est de fournir une aide pédagogique et didactique aux enseignants ou étudiants d'EPS. 2000 photos et 275 extraits vidéos regroupent les différentes activités physiques et sportives : APPN, athlétisme, gymnastique, sports[...]
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A travers les pratiques en France et dans les pays européens, propose une histoire du sport et de l'éducation physique. Analyse la pratique dans les écoles mais aussi au sein des associations, oscillant entre les valeurs humanistes et les engage[...]
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Partir des attitudes spontanées des enfants pour les diversifier et arriver à des comportements moteurs spécifiques, telles sont les ambitions de cet ouvrage. Il propose une entrée dans l'activité autour de trois domaines (locomotion, manipulati[...]
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EQUIPE DÉPARTEMENTALE EPS, Auteur | Toulouse : CRDP de Midi-Pyrénées | Corpus, l'EPS à l'école | 2003La première partie étudie la démarche pédagogique. La seconde concerne les unités d'apprentissage : 9 projets sont proposés à travers 250 situations. La dernière partie propose des activités transversales : l'activité physique et d'autres domain[...]
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Les auteurs répondent aux questions que se posent de nombreux enseignants. Cet ensemble de leçons toutes-faites prend en compte la gestion des programmes et les compétences à mettre en jeu. Il propose un choix cohérent d'activités qui concilie d[...]
