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Détail de l'indexation
372.1 : Enseignement élémentaire : Ecoles primaires. Elèves du primaire = écoliers![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 372.1 (758)
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Véronique Touati-Castandet, Auteur ; Pierre Ceysson, Auteur | Lyon : CRDP de Lyon | Guide pour, ISSN 1253-8329 | 1997Raconte dans un premier temps une lecture-feuilleton telle qu'on peut la pratiquer dans une classe de C.P. de janvier à juin. Des épreuves de lecture-écriture ou d'arts plastiques sont décrites ainsi que des exercices de lecture-systématisation.[...]![]()
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Sylvie Steinkampf, Auteur ; Sylvie Uglianica, Auteur | Paris : Nathan | Bibliothèque de l'enseignant | 1993S'adresse aux enseignants de maternelle. Grâce à la synthèse des recherches récentes et des derniers textes officiels, il offre une vue globale et réaliste de l'école maternelle et propose des pratiques pédagogiques et évaluatives novatrices con[...]![]()
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Réunit des fiches-jeux apprenant à l'enfant à compter et à classer.![]()
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Apprendre à classer et à compter en s'amusant.![]()
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Dossier destiné à aider les enseignants à concevoir et à mettre en place les apprentissages mathématiques en maternelle.![]()
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Jean Guion, Auteur ; Jeanine Guion, Auteur ; Charles Milou, Auteur | [S. l.] : Sermap | Apprendre | 1981![]()
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Jean Guion, Auteur ; Jeanine Guion, Auteur ; Charles Milou, Auteur | [S. l.] : Sermap | Apprendre | 1981![]()
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Jean Guion, Auteur ; Jeanine Guion, Auteur ; Charles Milou, Auteur | [S. l.] : Sermap | Apprendre | 1981![]()
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Cycle des apprentissages, 3e année, CE1.![]()
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Exercices autour de la revue enfantine $$Youpi$$.![]()
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A la découverte de la revue enfantine $$Youpi$$.![]()
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Jacqueline Coclet-Grégoire, Auteur ; Etiennette Destable, Auteur ; Jean-Pierre Spirlet, Auteur | Paris : Hachette Education | Pédagogie pratique à l'école, ISSN 0769-2188 | 1997Témoignage d'expériences réalisées, cet ouvrage propose des activités qui guideront progressivement les élèves de la découverte du journal comme simple matériau à la réalisation de leur propre journal scolaire.