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Détail de l'indexation
372.1 : Enseignement élémentaire : Ecoles primaires. Elèves du primaire = écoliers![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 372.1 (758)
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Les écoles maternelles ont la charge des tout petits au moment crucial des apprentissages précoces et des premières structurations. Ce guide répond aux questions des parents : comment les écoles maternelles favorisent-elles le développement phys[...]![]()
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Présente les instructions officielles et le programme scolaire des trois sections de maternelle avec, pour chaque thème d'apprentissage, les objectifs à atteindre et les compétences à mobiliser.![]()
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Jacqueline Roche, Auteur | Saint-Quentin-en-Yvelines (Yvelines) : Casteilla | Petite encyclopédie de la pédagogie | 1989L'école maternelle aujourd'hui, la construction de sa spécificité par rapport à l'évolution de la pédagogie. Pour les parents et les enseignants.![]()
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Propose un autre regard sur la scolarisation en mettant l'accent sur le rôle des dynamiques locales dans la reproduction et la transformation des systèmes scolaires et plus précisément sur le rôle moteur de l'interaction entre réalités éducative[...]![]()
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Dans ce cahier d'activités parascolaire, un thème et un personnage servent de guide à l'enfant et favorisent sa découverte en autonomie. Chaque séquence, organisée en 4 pages, propose une histoire illustrée, des activités avec des pictogrammes p[...]![]()
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Document critique sur le système éducatif scolaire, avec une visite des lieux et des objets de l'école (la cour de récréation, les porte-manteaux, le stylo-bille, les WC, la cantine) ainsi qu'une série de scènes de la vie scolaire mettant en con[...]![]()
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L'auteur a vécu et grandi en banlieue parisienne avant de devenir institutrice puis directrice d'école. Cette histoire, c'est celle du quotidien de l'école, de la banlieue, de Paris, avec ses joies, ses peines, ses colères, etc.![]()
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Anne Gantelet, Auteur ; Georges Gauzente, Auteur | Paris : Hachette Education | Questions d'éducation | 2004Rassemble une série d'informations issue de l'expérience des enseignants autour des enjeux de l'enseignement précoce. Ce recueil de données permet de proposer à l'enseignant des pratiques adaptées aux sections des petits enfants.![]()
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Un petit dépliant illustré qui synthétise le sujet.![]()
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C'est en fonction de leurs effets pédagogiques sur les apprentissages et des ressources financières qu'ils mobilisent que les choix en matière d'organisation scolaire doivent être justifiés. Une application de cette démarche générale au cas de l[...]![]()
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Jean-Pierre Jarousse, Auteur ; Alain Mingat, Auteur | Dijon : IREDU | Les Cahiers de l'Irédu, ISSN 0768-1968 | 1992Les résultats d'une enquête destinée à évaluer l'efficacité de l'enseignement primaire au Togo.![]()
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Pour répondre à toutes les questions que les parents se posent sur l'école. Le guide est conçu pour les aider à mieux comprendre les ressorts, les enjeux et les défis de l'école primaire, à découvrir ce qu'apprend l'enfant et la manière dont il [...]![]()
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S'adresse aux parents d'enfants scolarisés en classe primaire, propose une réflexion sur les méthodes pédagogiques des enseignants, sur les enjeux de l'enseignement primaire et donne des conseils pour accompagner les élèves.![]()
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Après avoir positionné les évolutions en cours, l'auteur analyse la politique nationale d'aménagement des rythmes des enfants. Les principaux textes administratifs concernant cette politique sont présentés et commentés. Puis une bilbiographie sé[...]![]()
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Christine Nguyen Tri, Metteur en scène, réalisateur ; Catherine Despeux, Metteur en scène, réalisateur ; UNIVERSITÉ DE PARIS 3, Éditeur scientifique | Louvain (Belgique) : Peeters | Bibliothèque de l'INALCO | 2003Traite de l'éducation des enfants en bas âge en Chine, de l'Antiquité à nos jours. Aborde des coutumes telles que l'éducation prénatale du futur nouveau-né. Analyse l'évolution des manuels scolaires. S'attache à démontrer la parenté existant ent[...]![]()
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Sylvie Rayna, Metteur en scène, réalisateur ; Ferre Laevers, Metteur en scène, réalisateur ; Michel Deleau, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | Les Repères pédagogiques | 1996Comment améliorer la qualité de l'éducation préscolaire pour contribuer à prévenir l'échec scolaire et lutter contre l'exclusion ? Une rencontre internationale a eu pour but de définir les objectifs pédagogiques des structures d'accueil des jeun[...]![]()
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L'histoire de l'éducation préscolaire non formelle en Equateur : le programme des centres préscolaires ruraux lancé par l'UNICEF et la Banque Centrale d'Equateur en 1980.![]()
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Michel Cadiou, Éditeur scientifique ; Jean Dussau, Éditeur scientifique | Paris : Armand Colin | 1996Tous les textes officiels, accessibles par 4 entrées : index alphabétique des mots-clés. Tableau synoptique des 25 thèmes. Table des matières détaillée. Tableau chronologique des textes de 1804 à décembre 1995.![]()
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Gilles Garrec, Auteur ; Christophe Lazé, Auteur | [S. l.] : Sud-Ouest éducation | En maternelle | 1991Pour les 5-6 ans.![]()
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Catherine-Juliet Delpy, Metteur en scène, réalisateur | Ramonville-Saint-Agne (Haute-Garonne) : Erès | Mille et un bébés, ISSN 1286-7608 | 2002Quel accueil la société propose-t-elle aux jeunes enfants ? Les parents ont-ils d'autres choix que d'inscrire leurs enfants le plus tôt possible à l'école ? Des professionnels de la petite enfance, d'horizons et de pratiques différentes, ouvrent[...]![]()
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Ancienne inspectrice des écoles primaires catholiques, l'auteure a souhaité regrouper dans cet ouvrage ses observations et enseignements qu'elle a retirés au cours de son expérience professionnelle. Elle conseille les parents ainsi que les profe[...]![]()
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Propose des réponses aux questions clés que se posent parents, enseignants, éducateurs, psychologues, sur le thème des rapports école-enfant. Un éclairage à la fois ludique, pédagogique et démystificateur sur les réalités de l'école primaire.![]()
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La narratrice, institutrice dans une classe de petite section de maternelle, raconte au fil de courts récits la tragi-comédie de destins ordinaires qui en une année se sont noués entre les mots et les corps.![]()
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La question de l'enseignement de la philosophie dans les classes primaires et maternelles relève d'un débat qui est né autour de La philosophie pour enfants, programme conçu par le philosophe américain Matthew Lipman. Cet ouvrage aborde différen[...]![]()
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Nicole Du Saussois, Auteur ; Marie-Bernadette Dutilleul, Auteur ; Hélène Gilabert, Auteur | Paris : Bordas | Pratique pédagogique, ISSN 0768-1097 | 2000A la fois scientifique et pratique, l'ouvrage s'adresse à tous les éducateurs, responsables d'enfants entre deux et quatre ans. Il a pour objectif de les aider dans leur pratique quotidienne, en présentant des exemples de conduites éducatives, d[...]![]()
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Régine Quéva, Auteur ; Dorothée Sacy, Auteur | Paris : Hachette Education | Activités pour la classe | 2003Propose une méthode progressive pour mettre en oeuvre les multiples activités spécifiques définies par les instructions officielles en matière de vocabulaire en classe de petite section.![]()
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La loi d'orientation du 10 juillet 1989 instaure le projet d'établissement, qui consiste à adapter l'école et l'éducation aux particularismes de leurs publics. Quelles sont les implications des politiques nationales sur l'évolution des actions l[...]![]()
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Marie-Claire Rolland, Auteur | Paris : Ellipses | Formation des personnels de l'Education nationale | 1994L'auteur s'autorise de sa longue fréquentation des écoles maternelles et de l'observation des enfants pour exposer les points qui paraissent être les pivots d'une école maternelle adaptée à notre époque.![]()
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Présente les trois modèles de pratiques d'apprentissage en classe en se situant du côté de l'apprenant et analyse le fonctionnement de l'organisation de la classe en maternelle et en primaire pour permettre à l'enseignant de se repérer parmi les[...]![]()
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Par des exercices d'écoute collective, de concentration, de détente et de dynamisation, de travail du souffle, des muscles et des articulations, des exercices de travail de l'imagination et de la créativité et de prise de conscience du schéma co[...]![]()
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Jacques Fijalkow, Éditeur scientifique | Toulouse : Presses universitaires du Mirail-Toulouse | Questions d'éducation | 1996L'entrée dans l'écrit est le pas décisif que nos sociétés demandent de faire au jeune enfant. Dans l'apprentissage de la lecture, l'écriture est aussi prise en compte, tandis que l'enfant se trouve placé au centre des préoccupations. Avec la par[...]![]()
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Un cahier de vacances pour les enfants entrant en maternelle.![]()
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Des exemples de séquences pédagogiques pour conter, raconter et dialoguer en classe de maternelle petite section, afin de permettre aux petits de se constituer une culture autour du livre.![]()
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Des séquences pédagogiques pour entrer en connivence avec l'écrit dans plusieurs domaines : une première interprétation des textes lus, une approche de la cohérence du récit, une attention aux marques de l'écrit. L'objectif est d'introduire la l[...]![]()
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Cette collection conçue comme une banque de données est destinée à apporter aux enseignants les ressources et les informations nécessaires à la mise en oeuvre d'une pratique pédagogique différenciée dans les principaux domaines d'activités de l'[...]![]()
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René Laffitte, Auteur ; GROUPE VERS LA PÉDAGOGIE INSTITUTIONNELLE, Auteur | Nîmes : Ed. Champ social | Psychothérapie institutionnelle | 2005Des enseignants de classes maternelles et primaires présentent des études de cas illustrant les méthodes de la pédagogie institutionnelle. Des membres du groupe Vers une pédagogie institutionnelle commentent les cas étudiés et prolongent la réfl[...]![]()
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Pierre-Paul Gagne, Auteur | Montréal (Canada) : Chenelière-McGraw Hill | Chenelière-Didactique | 2001![]()
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L'éducation par la musique permettra cet épanouissement humain qui aboutit à une transcendance de l'être.![]()
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