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Détail de l'indexation
372.1 : Enseignement élémentaire : Ecoles primaires. Elèves du primaire = écoliers![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 372.1 (758)
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Premier apprentissage des mots et de la langue française, à travers les aventures d'Amélie, petite fille espiègle.![]()
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Premier apprentissage des mots et de la langue française, à travers les histoires d'Amélie, petite fille espiègle.![]()
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L'offre d'écoute faite aux jeunes enfants, comme aux adultes qui en ont la charge est le seul chemin possible de l'éducation et de la prévention, dans les lieux de la petite enfance. C'est ce que montre ce livre, écrit au plus près de la rencont[...]![]()
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8 unités de révisions, des jeux en anglais, un lexique.![]()
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16 séquences de révisions, un mémo des connaissances...![]()
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Pour préparer l'entrée au CP en réalisant des activités créatrices.![]()
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Propose des comptines et des chansons, des activités de graphisme et de repérage, des jeux de connaissance et de logique.![]()
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Propose des comptines et des chansons, des activités de graphisme et de repérage, des jeux de connaissance et de logique.![]()
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Propose des comptines et des chansons, des activités de graphisme et de repérage, des jeux de connaissance et de logique.![]()
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Propose des comptines et des chansons, des activités de graphisme et de repérage, des jeux de connaissance et de logique.![]()
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Béatrice Guerville, Auteur ; Véronique Bedin, Metteur en scène, réalisateur | Paris : First Editions | Documents | 2004B. Guerville, institutrice depuis plus de 20 ans, fait un constat sans appel : l'école dès deux ans n'est pas adaptée et entraîne parfois des problèmes avec d'importantes conséquences. L'auteure lève le voile sur ce qui se passe dans les petites[...]![]()
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Magdalena Guirao-Jullien, Auteur ; Agnès Géraud, Illustrateur | Paris : Retz | Histoires à tiroirs | 2003Une collection qui renouvelle la pédagogie des principaux apprentissages à l'école maternelle : enrichissement et structuration de la langue orale, entrée dans le monde de l'écrit et de la lecture, graphisme, découverte du monde et des arts plas[...]![]()
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Magdalena Guirao-Jullien, Auteur ; Martine Marchal, Auteur | Paris : Retz | Histoires à tiroirs | 2001Une collection qui renouvelle la pédagogie des principaux apprentissages à l'école maternelle : enrichissement et structuration de la langue orale, entrée dans le monde de l'écrit et de la lecture, graphisme, découverte du monde et des arts plas[...]![]()
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Magdalena Guirao-Jullien, Auteur ; Martine Marchal, Auteur | Paris : Retz | Histoires à tiroirs | 2003Fichier pédagogique qui facilite l'exploitation de l'album en classe $$Le Noël du lutin Martin$$ et fournit des fiches correspondantes et des éléments utiles à la mise en oeuvre des activités proposées dans les 24 fiches à photocopier. Cet album[...]![]()
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Rachel Grunstein, Auteur ; Jérôme Pecnard, Auteur ; Brigitte Dancel, Auteur | Paris : Ed. des Arènes | 2002![]()
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Pour chaque type d'activité (patinage à roulettes, escalade, gymnastique vertigineuse), les contenus d'enseignement sont précisés : ils permettent aux maîtres d'offrir à l'enfant des situations à risques stimulantes et diversifiées. S'adressant [...]![]()
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Une méthode complète, variée, qui répond à toutes les exigences modernes de l'enseignement précoce d'une langue seconde.![]()
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Annie Martin, Auteur ; René La Borderie, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Nathan | Les pratiques de l'éducation | 2002Propose 20 fiches méthodologiques de 2 niveaux pour faire travailler l'expression orale de l'enfant dans lesquelles sont rassemblés les textes officiels, des méthodes pratiques, des références fondamentales, des projets transversaux et des outil[...]![]()
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Les grands thèmes sont exposés dans cet ouvrage sous la forme d'une réflexion d'ordre pédagogique, de conseils pratiques, d'exemples simples et progressifs destinés aux enseignants désireux d'aborder ou de développer les activités musicales à l'[...]![]()
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Anny Versini, Auteur ; Jean-Marc Versini, Auteur | Paris : Nathan | Les pratiques de l'éducation | 1996Comment franchir le pas décisif qui conduit à s'équiper en informatique? Comment démarrer un projet avec sa classe sans compétence particulière? Des réponses nombreuses tant sur le plan technique que sur celui de la démarche pédagogique, des exe[...]![]()
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Le projet de cet ouvrage est de mettre en évidence, en observant les activités et les comportements d'enfants de 4 à 6 ans, comment l'ordre émerge du désordre, autrement dit comment l'ordre se développe de lui-même dans la classe quand l'organis[...]![]()
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Comment enseigner à la fois la liberté et la discipline ? Le sentiment de l'obéissance raisonnée, mais aussi le goût de l'initiative ? C'est tout le défi de l'école primaire, dans une époque qui cherche le sens du mot liberté.![]()
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Fait découvrir les petites écoles et les salles d'asile de la petite enfance du siècle dernier, les promoteurs de ces premiers équipements collectifs pour les petits et le sens de leur action, les conditions et les moyens avec lesquels ils agirent.![]()
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Livre éducatif.![]()
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Un cahier pour passer sans problèmes dans la classe supérieure.![]()
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Un livret de vacances avec poèmes, comptines, mathématiques, jeux et bricolage pour préparer l'entrée en maternelle.![]()
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Magdalena Guirao-Jullien, Auteur ; Emile Jadoul, Illustrateur | Paris : Retz | Histoires à tiroirs | 2003Une collection qui renouvelle la pédagogie des principaux apprentissages à l'école maternelle : enrichissement et structuration de la langue orale, entrée dans le monde de l'écrit et de la lecture, graphisme, découverte du monde et des arts plas[...]![]()
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Magdalena Guirao-Jullien, Auteur ; Emile Jadoul, Illustrateur | Paris : Retz | Histoires à tiroirs | 2001Un nouvelle collection qui renouvelle la pédagogie des principaux apprentissages à l'école maternelle : enrichissement et structuration de la langue orale, entrée dans le monde de l'écrit et de la lecture, graphisme, découverte du monde et des a[...]![]()
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Magdalena Guirao-Jullien, Auteur ; Martine Marchal, Auteur | Paris : Retz | Histoires à tiroirs | 2003Fichier pédagogique qui facilite l'exploitation en classe de l'album $$Ours veut rentrer chez lui$$ et fournit des affiches correspondantes et des éléments utiles à la mise en oeuvre des activités proposées dans les 24 fiches à photocopier. Cet [...]![]()
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Michel de La Cruz, Auteur ; Karen Laborie, Illustrateur | Paris : Retz | Fiches ressources, ISSN 1291-9284 | 2005Propose 25 types d'outils à personnaliser pour bien organiser sa classe de maternelle et structurer les apprentissages des élèves. Comprend plusieurs fiches qui constituent un support aux différentes activités des élèves : s'identifier et se rep[...]![]()
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Jeux et exercices de lecture.![]()
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Margaret Meek Spencer, Metteur en scène, réalisateur ; Henrietta Dombey, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Retz | L'Europe et l'innovation pédagogique | 1995Plusieurs expériences menées dans les pays européens et des perspectives novatrices pour favoriser la rencontre des enfants avec le monde de l'écrit sont présentées aux acteurs du monde éducatif. Dans l'acquisistion du langage écrit par les enfa[...]![]()
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Permet de réviser et de compléter ce qui a été appris pendant l'année, d'acquérir des bases solides et durables et de bien préparer sa rentrée dans la classe supérieure. Tous les exercices se présentent sous la forme de jeux pour inciter l'enfan[...]![]()
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Permet de réviser et de compléter ce qui a été appris pendant l'année, d'acquérir des bases solides et durables et de bien préparer sa rentrée dans la classe supérieure. Tous les exercices se présentent sous la forme de jeux pour inciter l'enfan[...]![]()
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Nicolas Hawkes, Auteur ; Donald Dallas, Auteur | Harlow (GB) : Longman | Longman roads to english | 1986Un cours progressif et illustré en couleurs, pour initier les enfants de l'école élémentaire à l'anglais. Chacun des niveaux comporte un matériel pour l'enfant et pour le professeur.![]()
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Nicolas Hawkes, Auteur ; Donald Dallas, Auteur | Harlow (GB) : Longman | Longman roads to english | 1986Un cahier d'exercices très simple et illustré correspondant au premier manuel de cette série d'initiation à l'anglais pour les enfants de l'élémentaire.![]()
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Nicolas Hawkes, Auteur ; Donald Dallas, Auteur | Harlow (GB) : Longman | Longman roads to english | 1986Deuxième niveau d'initiation à l'anglais pour les élèves de l'école élémentaire avec, comme le premier, des dialogues en bandes dessinées et beaucoup d'illustrations.![]()
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Nicolas Hawkes, Auteur ; Donald Dallas, Auteur | Harlow (GB) : Longman | Longman roads to english | 1986Cahier d'exercices très simple et illustré, reprenant les dialogues des 12 unités du livre de l'élève. Pour les élèves de l'école élémentaire.![]()
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Nicolas Hawkes, Auteur ; Donald Dallas, Auteur | Harlow (GB) : Longman | Longman roads to english | 1986Troisième niveau de ce cours progressif d'anglais pour les jeunes enfants, avec comme pour les autres niveaux, 12 unités comportant des dialogues très illustrés sous forme de bandes dessinées en couleurs.![]()
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Nicolas Hawkes, Auteur ; Donald Dallas, Auteur | Harlow (GB) : Longman | Longman roads to english | 1986Cahier d'exercices correspondant aux différentes unités du livre de l'élève.![]()
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Nicolas Hawkes, Auteur ; Donald Dallas, Auteur | Harlow (GB) : Longman | Longman roads to english | 1986Quatrième niveau de ce cours d'anglais pour les élèves de l'école élémentaire. Il comporte 12 unités illustrées et une introduction progressive de phrases courtes et de vocabulaire plus étendu.![]()
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Nicolas Hawkes, Auteur ; Donald Dallas, Auteur | Harlow (GB) : Longman | Longman roads to english | 1986Cahier d'exercices correspondant aux 12 unités du livre de l'élève.![]()
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Donald Dallas, Auteur ; Nicolas Hawkes, Auteur | Harlow (GB) : Longman | Longman roads to english | 1986Cahier d'exercices pour l'élève, correspondant au livre de Pathway 5.![]()
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Donald Dallas, Auteur ; Nicolas Hawkes, Auteur | Harlow (GB) : Longman | Longman roads to english | 19865e niveau d'un cours d'anglais pour les enfants de l'école élémentaire en six étapes.