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Détail de l'indexation
372.1 : Enseignement élémentaire : Ecoles primaires. Elèves du primaire = écoliers![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 372.1 (758)
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Paris : Vuibert 1992Reprend le programme des classes de CP et CE1 et regroupe les compétences à acquérir durant le cycle des apprentissages. Evaluation portant sur le français et les mathématiques.![]()
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A partir des résultats d'une enquête franco-belge inédite et de multiples témoignages, Suzy Cohen montre que le petit qui entre à la maternelle, en venant de la crèche, est mieux préparé à son autonomie, à sa socialisation et à son adaptation sc[...]![]()
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Une introduction à la psychopédagogie des classes primaires qui poursuit trois objectifs : décrire de façon synthétique le développement de l'enfant de 5 à 12 ans; mettre en lumière ce qui favorise ou entrave l'apprentissage; proposer des condit[...]![]()
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Présentation des instructions officielles et du programme du cycle des apprentissages fondamentaux de l'école primaire (cycle 2) avec les objectifs à atteindre et les compétences à mobiliser.![]()
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Présentation des instructions officielles et du programme du cycle des approfondissements de l'école primaire (cycle 3) avec pour chaque matière ou thèmes d'apprentissage, les objectifs à atteindre et les compétences à mobiliser.![]()
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Fait le bilan des compétences qui doivent être acquises par l'élève à la fin des trois cycles d'apprentissage de l'école primaire dans chacune des matières enseignées.![]()
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Livret de lecture facile correspondant à la méthode d'enseignement de l'anglais pour les élèves de l'école primaire.![]()
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Ce guide a pour objectif d'aider les enseignants à avoir une vision structurée de leur métier et de leurs principales missions. Il propose un riche ensemble d'outils concrets pour savoir organiser ses apprentissages, les conduire et les évaluer.[...]![]()
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Bernadette Bornancin, Auteur ; Michel Bornancin, Auteur ; Danielle Moulary, Auteur | Paris : Delagrave | André Giordan et Jean-Louis Martinand | 2002Aborde la connaissance du corps humain, de l'hygiène et de la santé destinée aux enfants des écoles maternelles grâce à des activités thématiques différentes. Utilise une approche scientifique et des activités pratiques et pédagogiques.![]()
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Laëtitia Riquier, Auteur ; Alain Boyer, Illustrateur | Paris : Hachette Education | Cahiers maternelle Fluette | 2003La petite vache Fluette propose des activités éducatives sur une compétence par double page : découvrir et réaliser. Avec des autocollants couleurs et un objectif pédagogique à l'intention des parents, pour consolider les apprentissages.![]()
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Laëtitia Riquier, Auteur ; Alain Boyer, Illustrateur | Paris : Hachette Education | Cahiers maternelle Fluette | 2003La petite vache Fleurette propose des activités éducatives sur une compétence par double page : découvrir et réaliser. Avec des autocollants couleurs et un objectif pédagogique à l'intention des parents, pour consolider les apprentissages.![]()
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Ce manuel facilite la mise en oeuvre des situations décrites dans l'ouvrage utilisé par l'enseignant. Il contient des feuilles de route pour que l'enfant sache où il en est et ce qu'il lui reste à faire, des feuille de recherche ou d'entraînemen[...]![]()
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Sous forme de situations, support pour l'enseignant de maternelle qui doit sensibiliser les enfants aux racines des mathématiques (notions de nombre ou de grandeur).![]()
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Présente des situations expérimentées et décrites pour acquérir des connaissances nouvelles et développer des compétences transversales (apprendre à chercher...). Elles sont réparties en cinq chapitres : le premier vise à développer les compéten[...]![]()
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A l'usage du maître. A deux ans, l'enfant observe, touche, sent, écoute : tous ses sens sont en éveil. Pour favoriser l'affinement du toucher, on trouvera dans ce livret du matériel et des situations riches et variées qui vont permettre, tout au[...]![]()
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Depuis une vingtaine d'années, des formes nouvelles de l'échec scolaire sont apparues. Ces échecs, de plus en plus nombreux, tiennent au système nouveau des apprentissages de la lecture, de l'écriture et du calcul. A l'aide d'exemples, démontre [...]![]()
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Denise Decousset, Auteur ; Jean-Pierre Bidault, Auteur ; Lucien Bély, Auteur | [S. l.] : Républicain lorrain | 1993Cahier de vacances.![]()
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Arlette Eckendorff, Auteur ; Jacqueline Fihey, Auteur ; Lucien Bély, Auteur | [S. l.] : Républicain lorrain | 1993Cahier de vacances.![]()
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La petite vache Fluette propose des activités de coloriage éducatives et thématiques, avec des autocollants en couleurs. Pour consolider les premiers apprentissages.![]()
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La petite vache Fluette propose des activités de coloriage éducatives et thématiques, avec des autocollants en couleurs. Pour consolider les apprentissages.![]()
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La petite vache Fluette propose des activités de coloriage éducatives et thématiques, avec des autocollants en couleurs. Pour consolider les premiers apprentissages.![]()
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La petite vache Fluette propose des activités de coloriage éducatives et thématiques, avec des autocollants en couleurs. Pour consolider les apprentissages.![]()
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La petite vache Fluette propose des activités de coloriage éducatives et thématiques, avec des autocollants en couleurs. Pour consolider les apprentissages.![]()
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La petite vache Fluette propose des activités de coloriage éducatives et thématiques, avec des autocollants en couleurs. Pour consolider les premiers apprentissages.![]()
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Ouvrage de référence attrayant et pratique pour les 8-12 ans.![]()
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Dictionnaire à 1.500 entrées sur le vocabulaire du monde administratif et pédagogique de l'école primaire : programmes, méthodes, pratiques, théories, concepts, textes législatifs, etc.![]()
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Dans ce cahier d'activités parascolaire, un thème et un personnage servent de guide à l'enfant et favorisent sa découverte en autonomie. Chaque séquence, organisée en 4 pages, propose une histoire illustrée, des activités avec des pictogrammes p[...]![]()
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Christian Poslaniec, Auteur ; Nadine Brun-Cosme, Auteur ; Gérard Moncomble, Auteur | Toulouse : Milan | 1993Trois auteurs pour faire partager leurs expériences respectives, au moyen d'anecdotes et d'exemples toujours vécus, donnent les recettes pour une animation en milieu scolaire réussie.![]()
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Le but est de cerner si l'élève doué extraverti réussit mieux en classe de français que l'élève doué introverti. Présente la position du ministère de l'Education et du Syndicat des enseignants sur les enfants doués dans les écoles.![]()
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Armand Duval, Auteur ; Gérard Letourneur, Auteur | Paris : Buchet Chastel | Pratiques nouvelles en éducation | 1998Alors que l'on s'interroge surtout sur ce que l'enfant doit apprendre, ce livre s'interroge sur la façon dont l'enfant apprend.![]()
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Claire Brisset, Éditeur scientifique ; Bernard Golse, Metteur en scène, réalisateur | Paris : O. Jacob | 2006La scolarisation précoce à l'âge de 2 ans néglige, dans la majorité des cas, les besoins fondamentaux du développement de l'enfant, car c'est au cours de la deuxième année que s'élabore son individualité. Il faut lui laisser le temps de se const[...]![]()
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Des exercices de graphisme et d'écriture, de pré-lecture, de pré-mathématiques et différentes activités qui contribuent à leur éveil. Des jeux éducatifs, coloriages, labyrinthes, découpages.![]()
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Présente les différentes expériences novatrices et les réformes éducatives dans les pays créolophones des Caraïbes. Met en évidence les facteurs de l'échec en Guadeloupe et en Martinique, à l'aide d'une enquête menée auprès de 400 élèves, de leu[...]![]()
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Depuis juillet 2006, la notion de socle commun des connaissances est définie par les programmes officiels. Il s'agit de la maîtrise du français, la pratique d'une langue vivante étrangère, les bases des mathématiques, la maîtrise des techniques [...]![]()
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L'école, c'est aussi l'affaire du maire, partenaire pédagogique, financier, partenaire du système éducatif.![]()
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Nicole Pradel, institutrice à Lyon, nous raconte les temps forts d'une année scolaire vécue parmi une trentaine de bébés-écoliers. Elle fait partager quelques mois d'apprentissage, de trucs et de tâtonnements d'une aventure pleine de risques....[...]![]()
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L'enseignante commente et annote les programmes officiels de l'enseignement primaire.![]()
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Michèle Salazar-Tessier, Auteur ; Evelyne Esther Gabriel, Auteur ; Béatrice Pinter, Auteur | Paris : Hachette Education | 2006Des conseils pratiques et des points de vue de spécialistes de l'éducation et de la psychologie de l'enfant, sur la scolarité des enfants, les relations des parents avec l'administration scolaire et l'équipe enseignante, les relations parents-en[...]![]()
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L'enseignante commente et annote les programmes officiels de l'enseignement pré-primaire.![]()
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Les écoles maternelles ont la charge des tout petits au moment crucial des apprentissages précoces et des premières structurations. Ce guide répond aux questions des parents : comment les écoles maternelles favorisent-elles le développement phys[...]![]()
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Présente les instructions officielles et le programme scolaire des trois sections de maternelle avec, pour chaque thème d'apprentissage, les objectifs à atteindre et les compétences à mobiliser.![]()
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Jacqueline Roche, Auteur | Saint-Quentin-en-Yvelines (Yvelines) : Casteilla | Petite encyclopédie de la pédagogie | 1989L'école maternelle aujourd'hui, la construction de sa spécificité par rapport à l'évolution de la pédagogie. Pour les parents et les enseignants.![]()
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Propose un autre regard sur la scolarisation en mettant l'accent sur le rôle des dynamiques locales dans la reproduction et la transformation des systèmes scolaires et plus précisément sur le rôle moteur de l'interaction entre réalités éducative[...]![]()
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Dans ce cahier d'activités parascolaire, un thème et un personnage servent de guide à l'enfant et favorisent sa découverte en autonomie. Chaque séquence, organisée en 4 pages, propose une histoire illustrée, des activités avec des pictogrammes p[...]![]()
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Document critique sur le système éducatif scolaire, avec une visite des lieux et des objets de l'école (la cour de récréation, les porte-manteaux, le stylo-bille, les WC, la cantine) ainsi qu'une série de scènes de la vie scolaire mettant en con[...]![]()
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L'auteur a vécu et grandi en banlieue parisienne avant de devenir institutrice puis directrice d'école. Cette histoire, c'est celle du quotidien de l'école, de la banlieue, de Paris, avec ses joies, ses peines, ses colères, etc.![]()
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Anne Gantelet, Auteur ; Georges Gauzente, Auteur | Paris : Hachette Education | Questions d'éducation | 2004Rassemble une série d'informations issue de l'expérience des enseignants autour des enjeux de l'enseignement précoce. Ce recueil de données permet de proposer à l'enseignant des pratiques adaptées aux sections des petits enfants.![]()
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Un petit dépliant illustré qui synthétise le sujet.![]()
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C'est en fonction de leurs effets pédagogiques sur les apprentissages et des ressources financières qu'ils mobilisent que les choix en matière d'organisation scolaire doivent être justifiés. Une application de cette démarche générale au cas de l[...]![]()
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Jean-Pierre Jarousse, Auteur ; Alain Mingat, Auteur | Dijon : IREDU | Les Cahiers de l'Irédu, ISSN 0768-1968 | 1992Les résultats d'une enquête destinée à évaluer l'efficacité de l'enseignement primaire au Togo.![]()
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Pour répondre à toutes les questions que les parents se posent sur l'école. Le guide est conçu pour les aider à mieux comprendre les ressorts, les enjeux et les défis de l'école primaire, à découvrir ce qu'apprend l'enfant et la manière dont il [...]![]()
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S'adresse aux parents d'enfants scolarisés en classe primaire, propose une réflexion sur les méthodes pédagogiques des enseignants, sur les enjeux de l'enseignement primaire et donne des conseils pour accompagner les élèves.![]()
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Après avoir positionné les évolutions en cours, l'auteur analyse la politique nationale d'aménagement des rythmes des enfants. Les principaux textes administratifs concernant cette politique sont présentés et commentés. Puis une bilbiographie sé[...]![]()
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Christine Nguyen Tri, Metteur en scène, réalisateur ; Catherine Despeux, Metteur en scène, réalisateur ; UNIVERSITÉ DE PARIS 3, Éditeur scientifique | Louvain (Belgique) : Peeters | Bibliothèque de l'INALCO | 2003Traite de l'éducation des enfants en bas âge en Chine, de l'Antiquité à nos jours. Aborde des coutumes telles que l'éducation prénatale du futur nouveau-né. Analyse l'évolution des manuels scolaires. S'attache à démontrer la parenté existant ent[...]![]()
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Sylvie Rayna, Metteur en scène, réalisateur ; Ferre Laevers, Metteur en scène, réalisateur ; Michel Deleau, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | Les Repères pédagogiques | 1996Comment améliorer la qualité de l'éducation préscolaire pour contribuer à prévenir l'échec scolaire et lutter contre l'exclusion ? Une rencontre internationale a eu pour but de définir les objectifs pédagogiques des structures d'accueil des jeun[...]![]()
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L'histoire de l'éducation préscolaire non formelle en Equateur : le programme des centres préscolaires ruraux lancé par l'UNICEF et la Banque Centrale d'Equateur en 1980.![]()
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Michel Cadiou, Éditeur scientifique ; Jean Dussau, Éditeur scientifique | Paris : Armand Colin | 1996Tous les textes officiels, accessibles par 4 entrées : index alphabétique des mots-clés. Tableau synoptique des 25 thèmes. Table des matières détaillée. Tableau chronologique des textes de 1804 à décembre 1995.![]()
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Gilles Garrec, Auteur ; Christophe Lazé, Auteur | [S. l.] : Sud-Ouest éducation | En maternelle | 1991Pour les 5-6 ans.![]()
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Catherine-Juliet Delpy, Metteur en scène, réalisateur | Ramonville-Saint-Agne (Haute-Garonne) : Erès | Mille et un bébés, ISSN 1286-7608 | 2002Quel accueil la société propose-t-elle aux jeunes enfants ? Les parents ont-ils d'autres choix que d'inscrire leurs enfants le plus tôt possible à l'école ? Des professionnels de la petite enfance, d'horizons et de pratiques différentes, ouvrent[...]![]()
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Ancienne inspectrice des écoles primaires catholiques, l'auteure a souhaité regrouper dans cet ouvrage ses observations et enseignements qu'elle a retirés au cours de son expérience professionnelle. Elle conseille les parents ainsi que les profe[...]![]()
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Propose des réponses aux questions clés que se posent parents, enseignants, éducateurs, psychologues, sur le thème des rapports école-enfant. Un éclairage à la fois ludique, pédagogique et démystificateur sur les réalités de l'école primaire.![]()
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La narratrice, institutrice dans une classe de petite section de maternelle, raconte au fil de courts récits la tragi-comédie de destins ordinaires qui en une année se sont noués entre les mots et les corps.![]()
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La question de l'enseignement de la philosophie dans les classes primaires et maternelles relève d'un débat qui est né autour de La philosophie pour enfants, programme conçu par le philosophe américain Matthew Lipman. Cet ouvrage aborde différen[...]![]()
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Nicole Du Saussois, Auteur ; Marie-Bernadette Dutilleul, Auteur ; Hélène Gilabert, Auteur | Paris : Bordas | Pratique pédagogique, ISSN 0768-1097 | 2000A la fois scientifique et pratique, l'ouvrage s'adresse à tous les éducateurs, responsables d'enfants entre deux et quatre ans. Il a pour objectif de les aider dans leur pratique quotidienne, en présentant des exemples de conduites éducatives, d[...]![]()
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Régine Quéva, Auteur ; Dorothée Sacy, Auteur | Paris : Hachette Education | Activités pour la classe | 2003Propose une méthode progressive pour mettre en oeuvre les multiples activités spécifiques définies par les instructions officielles en matière de vocabulaire en classe de petite section.![]()
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La loi d'orientation du 10 juillet 1989 instaure le projet d'établissement, qui consiste à adapter l'école et l'éducation aux particularismes de leurs publics. Quelles sont les implications des politiques nationales sur l'évolution des actions l[...]![]()
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Marie-Claire Rolland, Auteur | Paris : Ellipses | Formation des personnels de l'Education nationale | 1994L'auteur s'autorise de sa longue fréquentation des écoles maternelles et de l'observation des enfants pour exposer les points qui paraissent être les pivots d'une école maternelle adaptée à notre époque.![]()
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Présente les trois modèles de pratiques d'apprentissage en classe en se situant du côté de l'apprenant et analyse le fonctionnement de l'organisation de la classe en maternelle et en primaire pour permettre à l'enseignant de se repérer parmi les[...]![]()
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Par des exercices d'écoute collective, de concentration, de détente et de dynamisation, de travail du souffle, des muscles et des articulations, des exercices de travail de l'imagination et de la créativité et de prise de conscience du schéma co[...]![]()
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Jacques Fijalkow, Éditeur scientifique | Toulouse : Presses universitaires du Mirail-Toulouse | Questions d'éducation | 1996L'entrée dans l'écrit est le pas décisif que nos sociétés demandent de faire au jeune enfant. Dans l'apprentissage de la lecture, l'écriture est aussi prise en compte, tandis que l'enfant se trouve placé au centre des préoccupations. Avec la par[...]![]()
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Un cahier de vacances pour les enfants entrant en maternelle.![]()
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Des exemples de séquences pédagogiques pour conter, raconter et dialoguer en classe de maternelle petite section, afin de permettre aux petits de se constituer une culture autour du livre.![]()
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Des séquences pédagogiques pour entrer en connivence avec l'écrit dans plusieurs domaines : une première interprétation des textes lus, une approche de la cohérence du récit, une attention aux marques de l'écrit. L'objectif est d'introduire la l[...]![]()
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Cette collection conçue comme une banque de données est destinée à apporter aux enseignants les ressources et les informations nécessaires à la mise en oeuvre d'une pratique pédagogique différenciée dans les principaux domaines d'activités de l'[...]![]()
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René Laffitte, Auteur ; GROUPE VERS LA PÉDAGOGIE INSTITUTIONNELLE, Auteur | Nîmes : Ed. Champ social | Psychothérapie institutionnelle | 2005Des enseignants de classes maternelles et primaires présentent des études de cas illustrant les méthodes de la pédagogie institutionnelle. Des membres du groupe Vers une pédagogie institutionnelle commentent les cas étudiés et prolongent la réfl[...]![]()
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Pierre-Paul Gagne, Auteur | Montréal (Canada) : Chenelière-McGraw Hill | Chenelière-Didactique | 2001![]()
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L'éducation par la musique permettra cet épanouissement humain qui aboutit à une transcendance de l'être.![]()
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M. L. Torres-Pirres, Auteur | Lonay (Suisse) : Delachaux et Niestlé | Développement de l'enfant | 1987![]()
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L. F. Veira-Carneirp, Auteur | Lonay (Suisse) : Delachaux et Niestlé | Développement de l'enfant | 1987![]()
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L. F. Veira-Carneiro, Auteur | Lonay (Suisse) : Delachaux et Niestlé | Développement de l'enfant | 1980![]()
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Une approche structurée de l'expression corporelle à l'école pour les enfants de 5 à 12 ans. Environ 150 situations pédagogiques et ludiques sont exposées.![]()
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Comment développer l'expression musicale à l'école maternelle lorsqu'on n'est pas soi-même musicien?![]()
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Hélène Gauthier, Auteur | Outremont (Québec) : Logiques | Théories et pratiques dans l'enseignement | 1995Comment amener l'enfant à s'exprimer par le théâtre et à faire l'apprentissage de cet art. S'adresse au milieu préscolaire mais aussi aux parents, aux animateurs et aux enseignants de tout niveau.![]()
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Gilles Garrec, Auteur ; Christophe Lazé, Auteur | [S. l.] : Sud-Ouest éducation | En maternelle | 1991Pour 5-6 ans.![]()
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Dans ce cahier d'activités parascolaire, un thème et un personnage servent de guide à l'enfant et favorisent sa découverte en autonomie. Chaque séquence, organisée en 4 pages, propose une histoire illustrée, des activités avec des pictogrammes p[...]![]()
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Gaby Mechoulam, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Ed. du Temps | CAPE et formation professionnelle | 1997Destiné aux candidats au CAPE (futurs instituteurs), cet ouvrage a pour axe de réflexion la lecture, envisagée comme compétence transversale et abordée dans tous ses aspects littéraires. Contient des analyses de manuels, d'épreuves de concours, [...]![]()
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paris : Francas 1991La première partie est un dossier pédagogique sur les activités manuelles, la deuxième se compose d'une série de fiches présentant jeux et activités, ainsi que le matériel nécessaire.![]()
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Fait suite à un précédent fichier paru en 1985. Il s'adresse aux instituteurs désireux de dépasser le premier stade de leur action éducative, la diversification des actions motrices, pour aborder un deuxième stade, l'élaboration d'actions motric[...]![]()
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A été conçu pour les élèves français de 9-10 ans, qui commencent l'anglais à l'école primaire.![]()
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Micheline Lalonde-Graton, Auteur | Sainte-Foy (Québec, Canada) : Presses de l'Université du Québec | Education à la petite enfance | 2004De nombreux modèles et approches en éducation de la petite enfance coexistent et les éducateurs et parents peuvent parfois se sentir désemparés. Pour les aider à s'y retrouver, met en relief les différentes façons de voir la petite enfance et pr[...]![]()
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Lucien Criblez, Metteur en scène, réalisateur ; Rita Hofstetter, Metteur en scène, réalisateur | Berne : P. Lang | Exploration, ISSN 0721-3700 | 2000La formation des enseignants connaît une réforme d'une ampleur inédite. Cet ouvrage apporte un matériau nouveau et précieux pour analyser cette mutation. Après l'histoire de l'évolution de la formation en Suisse aux XIXe et XXe siècles, les enje[...]![]()
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Sylvie Rayna, Metteur en scène, réalisateur ; Frédéric Dajez, Metteur en scène, réalisateur | Paris : L'Harmattan | CRESAS | 1997Issu du 5e Congrès européen sur la qualité de l'éducation des jeunes enfants (Sorbonne, septembre 1995), cet ouvrage rassemble six études d'actions innovantes en matière de formation de personnels de la petite enfance (0-6 ans) : personnels de c[...]![]()
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Pour familiariser les enfants des classes maternelles avec les lettres et les chiffres écrits.![]()
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Paris : Magnard 1996Permet d'évaluer chacune des compétences définies par les instructions ministérielles de 1995 dans le cadre des compétences à acquérir au cours de chaque cycle. Ce cahier est conçu pour suivre l'enfant pendant toute la durée du cycle.![]()
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Paris : Magnard 1996Ce cahier permet d'évaluer chacune des compétences définies par les instructions ministérielles de 1995. Il est conçu pour suivre l'enfant pendant toute la durée du cycle.![]()
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Des activités d'entraînement à faire à la maison ou en classe. A partir de textes rapportés (lecture), une série d'exercices sont proposés (écriture) en fonction du niveau du vocabulaire de base: textes lacunaires, tests de compréhension, défini[...]![]()
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Catherine Buquet, Auteur ; Philippe Malausséna, Illustrateur | Paris : Retz | Graphismes enseignants | 1998Ce matériel pédagogique destiné aux enseignants de maternelle permet la réalisation par les enfants d'une fresque murale de grand format.![]()
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Viviane Durrieu-Cougnenc, Auteur | Paris : Hachette Education | Pédagogie pratique à l'école, ISSN 0769-2188 | 1993L'auteur expose son projet pédagogique, développé sur une année scolaire avec des tout-petits, basé sur le fait que l'expression corporelle est à l'origine de leur comportement.![]()
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Décrivant les modes de fonctionnement de la pensée, cet ouvrage fournit des outils de travail aux enseignants du primaire, à travers une méthode donnant les moyens de la réussite à leurs élèves et la possibilité d'éviter les situations d'échec.![]()
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Sylvie Raimbault, Auteur ; Christophe Lazé, Auteur | [S. l.] : Sud-Ouest éducation | En maternelle | 1993Prélecture, prémathématique, éveil, coloriage... S'adresse aux enfants de maternelle.![]()
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Destiné aux enseignants de l'école maternelle, cet ouvrage propose des documents iconographiques d'origines diverses (Europe de l'Est et du Nord, Afrique, Amérique du Nord et du Sud, Japon). Ils permettent de repérer divers éléments graphiques q[...]![]()
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Bien vivre son école maternelle, c'est le but de ce guide qui donne toutes les clés pour mieux comprendre l'école de son enfant : des astuces, des témoignages de parents, des paroles d'enfants, des conseils de spécialistes et d'instituteurs, des[...]![]()
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Bien vivre son école maternelle, c'est le but de ce guide qui donne toutes les clés pour mieux comprendre l'école de son enfant : des astuces, des témoignages de parents, des paroles d'enfants, des conseils de spécialistes et d'instituteurs, des[...]![]()
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D'Absences à Zone d'éducation prioritaire, un dictionnaire pratique, présenté selon un classement alphabétique, sur tout ce qui concerne l'école et le système éducatif : institution scolaire, méthodes pédagogiques, vie de l'enfant à l'école, pro[...]![]()
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Bien vivre son école, c'est le but de ce guide qui donne toutes les clés pour mieux comprendre l'école de son enfant : des astuces, des témoignages de parents, des paroles d'enfants, des conseils de spécialistes et d'instituteurs, des adresses i[...]![]()
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Comment aider votre enfant, de l'entrée au CP à la fin du CM2? Ses loisirs, ses vacances, son alimentation, sa santé, ses rapports avec les instituteurs, le travail...![]()
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Bien vivre son école, c'est le but de ce guide qui donne toutes les clés pour mieux comprendre l'école de son enfant : des astuces, des témoignages de parents, des paroles d'enfants, des conseils de spécialistes et d'instituteurs, des adresses i[...]![]()
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Guide à l'usage des parents dont l'enfant va entrer en maternelle ou en primaire. Toutes les questions nées de la curiosité, de l'angoisse, de ceux dont l'enfant démarre une scolarité. Des réponses claires et concrètes, fruit de l'expérience d'u[...]![]()
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Un manuel d'éducation musicale à l'école primaire. A l'usage des e![]()
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Paris : Magnard 1996Ce guide propose, pour chaque test d'évaluation, le corrigé, ainsi que des critères d'évaluation.![]()
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Marie-Nadine Eltchaninoff, Auteur | Levallois-Perret (Hauts-de-Seine) : Jeunes Editions | Génération parents | 1998Ce guide recense toutes les activités que les tout-petits et les plus grands peuvent pratiquer tous les jours de l'année.![]()
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Claudine Demols-Dewulf, Auteur ; Henry Leroy, Auteur ; J. Patris, Auteur | Louvain-la-Neuve (Belgique) : Duculot | La Classe de langue française. Langages nouveaux, pratiques nouvelles. | 1981![]()
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Guide pédagogique souple et adaptable pour faciliter l'apprentissage de la compréhension, de l'identification des mots, de la production de texte et du geste d'écriture.![]()
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Marc Desmarest, Auteur ; Patrick Lenglet, Auteur ; Sergine Loreau, Auteur | Paris : Hatier | Saperlipopette | 2004![]()
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Anna Philippon, Auteur | Paris : Hachette Education | Pédagogie pratique à l'école, ISSN 0769-2188 | 1995Au sommaire : Aménagement de l'école à classe unique; Mise en place d'un emploi du temps; Préparation de la classe; Exemples de programmation en histoire-géographie, en grammaire-conjugaison; Arts plastiques pour classe de CE; Les Elèves de six [...]![]()
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Pierre Rossano, Auteur ; Philippe Vanroose, Auteur ; Christian Follin, Auteur | Paris : Retz | Pédagogie pratique | 1995Proposant une grande variété de démarches évaluatives pour l'ensemble des disciplines, ce livre est un outil pour la prise en compte des compétences définies au niveau national et rassemblées dans les livrets scolaires, conformément aux instruct[...]![]()
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Un outil d'organisation au jour le jour : de la préparation de la rentrée aux relations avec les parents, les collègues, l'administration, en passant par l'organisation de votre travail. Des activités par niveaux et compétences, ainsi que toutes[...]![]()
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Un outil d'organisation au jour le jour : de la préparation de la rentrée aux relations avec les parents, les collègues, l'administration, en passant par l'organisation de votre travail. Des activités par niveaux et compétences, ainsi que toutes[...]![]()
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Brigitte Guénézant, Auteur ; Catherine Lecunff, Auteur | Paris : Hachette Education | Guide pratique | 2004Propose un manuel permettant de guider l'enseignant dans les différentes activités qu'il est chargé de réaliser face à des élèves âgés de 2 ans. Aborde notamment l'enseignement pour les jeunes enfants, les parents et l'équipe pédagogique, la soc[...]![]()
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Gilbert Py, Auteur ; Nicole Marty, Auteur ; Nadine Courcoux, Auteur | Paris : Vuibert | Guides | 2006Aborde de façon concrète et détaillée les questions auxquelles sont confrontés les professeurs des écoles stagiaires ou débutants dans l'enseignement public ou privé. Traite de la formation et du statut du professeur (cadre et modalités de forma[...]![]()
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Rennes : Ed. ENSP 2004Traite de la question de l'éducation sanitaire à l'école primaire. Propose 19 fiches décrivant des actions déjà mises en oeuvre, au niveau d'une école ou d'une classe. Présente également des outils d'analyse des pratiques et d'évaluation.![]()
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Une nouveauté dans cette collection de livres de vacances conformes aux programmes scolaires et réalisés par une équipe de pédagogues et d'enseignants.![]()
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Ce film documentaire sur la vie quotidienne d'une écolière d'un pays en développement constitue un outil pédagogique pour découvrir Haïti (la vie en classe, l'environnement et l'école, les réalités socio-économiques) et parler de l'éducation dan[...]![]()
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Pour tout savoir sur les cycles en élémentaire et trouver sa place de parent à l'école. Différences entre le privé et le public, comment passer d'une école à l'autre ? Pour savoir réagir quand les premières lacunes arrivent et aider son enfant à[...]![]()
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Cette synthèse couvre une période qui va de l'Antiquité au XXe siècle. Elle met en évidence, pour chaque période historique, les méthodes pédagogiques, la vie scolaire, les modalités de recrutement et le statut des maîtres. C'est un outil de réf[...]![]()
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Lyon : INRP 2005Au sommaire notamment : L'organisation de l'enseignement primaire de la IIIe République : ses origines provinciales et parisiennes, 1850-1880 (J.-M. Chapoulie) ; L'enseignement de la morale au quotidien : le rôle des inspecteurs primaires (1880-[...]![]()
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Sélection de sujets accompagnés de leurs corrigés.![]()
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Rémi Brissiaud, Auteur ; Philippe Malausséna, Illustrateur | Paris : Retz | Apprendre à parler... parler pour apprendre | 2002Propose sept séries de deux doubles pages illustrées, conçues pour susciter chez des élèves de classe maternelle l'envie de prendre la parole et de raconter l'histoire représentée, à chaque fois la chute du récit est inattendue. Avec des conseil[...]![]()
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L'auteur s'est immergée dans une classe de grande section d'école maternelle.![]()
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Propose pour les enseignants de toutes les sections de maternelle des activités, ayant pour objectif l'apprentissage du langage et fondées sur des supports imagés variés. Propose une trentaine d'exercices. Chaque séquence comprend une phase de d[...]![]()
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Eclairage théorique sous la forme d'informations techniques et présentation des activités que l'on peut conduire en classe.![]()
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Compte rendu d'expériences et réflexions d'anglicistes qui posent quelques problèmes concernant l'innovation et proposent des pistes de solutions.![]()
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Explique aux parents le contenu des programmes, tout en leur proposant une méthode pour faire travailler leur enfant efficacement, sans interférer sur le travail de l'enseignant.![]()
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De la maternelle à la fin du collège, des conseils et des règles simples et pratiques pour aider son enfant dans sa scolarité.![]()
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Pour faire découvrir à l'enfant en maternelle le plaisir de lire.![]()
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Pour les enfants de 5-6 ans.![]()
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Une initiation au langage musical pour les 5-7 ans.![]()
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Une méthode originale pour les enfants de 5-8 ans.![]()
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Blandine Guérard, Auteur ; Isabelle Gueillet, Auteur | Paris : Hachette Education | Passerelle | 1990Répertoire de chansons traditionnelles illustrées.![]()
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Ce livre associe la présentation des comptines à des jeux sur les sons, les lettres.![]()
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Associe le plaisir du coloriage, du dessin et du collage au développement de la réflexion logique.![]()
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Plaisir du coloriage, du dessin ou du collage et acquisition du vocabulaire et des notions logiques pour bien s'orienter.![]()
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L'apprentissage de l'alphabet avec les clowns, la famille Lapinot, les escargots et les poissons.![]()
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Bernard Jenner, Auteur ; Irène Plantagenest, Auteur ; Jacqueline Triquet, Auteur | Paris : Hachette Education | Passerelle | 1985