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Détail de l'indexation
372.1 : Enseignement élémentaire : Ecoles primaires. Elèves du primaire = écoliers![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 372.1 (758)
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Bernadette Theulet-Luzié, Auteur ; Valérie Barthe, Auteur ; Gérard Vinçon, Photographe | Bruxelles : Casterman | Les grands livres | 2006Des activités d'éveil, des travaux manuels pour chaque mois de l'année, en suivant le rythme scolaire. Pour chaque séquence, deux ou trois thèmes sont proposés : le patrimoine, la ville, la forêt, le goût... : vivre ensemble, construire son lang[...]![]()
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Matériel à construire pour les mathématiques à l'école maternelle et à l'école élémentaire, utilisable par des enfants de 4 à 8 ans.![]()
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Régine Quéva, Auteur ; Dorothée Sacy, Auteur | Paris : Hachette Education | Activités pour la classe | 2006Compilation de 100 séances pédagogiques extraites de 10 livrets déjà parus, pour aborder tous les apprentissages au programme de la classe de grande section de maternelle.![]()
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Régine Quéva, Auteur ; Dorothée Sacy, Auteur | Paris : Hachette Education | Activités pour la classe | 2006Compilation de 100 séances pédagogiques extraites de 10 livrets déjà parus, pour aborder tous les apprentissages au programme de la classe de moyenne section de maternelle.![]()
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Régine Quéva, Auteur ; Dorothée Sacy, Auteur | Paris : Hachette Education | Activités pour la classe | 2006Compilation de 100 séances pédagogiques extraites de 10 livrets déjà parus, pour aborder tous les apprentissages au programme de la classe de petite section de maternelle.![]()
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Marie-Françoise Ferrand, Auteur ; Christiane Faury, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : CRDP de Lyon | 2003Ce dossier est consacré à une question d'actualité qui provoque beaucoup de controverses : doit-on scolariser les enfants dès l'âge de 2-3 ans ? Certains pensent que cela favorise la réussite scolaire ultérieure ; d'autres estiment que les petit[...]![]()
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Ce guide aborde tout ce que l'enfant va apprendre à l'école maternelle et élémentaire et donne aux parents les clefs pour l'accompagner au mieux dans ses progrès. Il renseigne sur les nouveaux programmes officiels, ainsi que les fonctions des cy[...]![]()
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30 activités pour favoriser l'autonomie en classe de maternelle, mettre en jeu la collaboration, apprendre à gérer ses émotions, faciliter l'échange entre l'école et l'extérieur ou susciter le curiosité intellectuelle.![]()
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Sylvia Avrand-Margot, Auteur ; Anne Magret-Chelot, Auteur ; Sylvie Daufresne, Auteur | Paris : Belin | Guide Belin Internet | 2002S'adresse aux instituteurs pour les aider à préparer les cours, s'informer ou diversifier leurs sources en utilisant les nouvelles technologies de l'information. Ce guide d'Internet recense aussi bien les sites officiels que les sites ou travaux[...]![]()
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Un guide pour les parents permettant d'aider et d'encourager leur enfant pour une meilleure scolarité.![]()
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Propose six projets d'apprentissage autour d'un thème avec de nombreuses activités à réaliser, accompagnés d'un CD-ROM constitué de 35 fiches d'activités individuelles pour les élèves de chaque section de maternelle. Les six thèmes sont : se fam[...]![]()
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Propose sept projets d'apprentissage autour d'un thème avec de nombreuses activités à réaliser, accompagnées d'un CD-ROM constitué de 35 fiches d'activités individuelles pour les élèves de chaque niveau. Les sept thèmes : Mon corps, mon identité[...]![]()
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Aldo Bourgault, Auteur ; Jean-Paul Cayeux, Auteur | Mont-Saint-Aignan (Seine-Maritime) : CRDP de Haute-Normandie | 2001Propose des entretiens avec des experts (psychologue, psychanalyste, médecin scolaire, enseignant, inspecteur) et des acteurs (élu, membre d'association, représentant de la CAF, parents) et des mini-reportages autour de la maternelle et de l'acc[...]![]()
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Claire Depeyre, Auteur ; Bernard Perbet, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Synthèse, ISSN 0183-682X | 1994Outil de réflexion et d'action pour comprendre l'enfant et accompagner ses potentialités. Le développement de la pensée enfantine et du goût pour le savoir. Le discernement de la précocité des enfants.![]()
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Régine Quéva, Auteur ; Dorothée Sacy, Auteur | Paris : Hachette Education | Activités pour la classe | 2003Propose des activités pour développer, écouter et respecter les besoins physiques des enfants en maternelle. Au travers d'activités variées et communes, favorise l'apprentissage et l'intégration des règles de vie collective.![]()
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Brigitte Sablonnière, Auteur ; Philippe-Jean Quillien, Auteur | Paris : Ellipses | Réussir les concours d'entrée | 2005Tout ce qu'il faut savoir pour préparer le concours ATSEM : une méthodologie détaillée pour chaque épreuve écrite et orale, des conseils de préparation, des sujets de concours récents commentés et corrigés, une analyse du concours et des attente[...]![]()
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Marcel Crahay, Auteur ; A. Delhaxhe, Auteur | Paris : Belin | Agir et interagir à la maternelle | 1992![]()
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A. Delhaxhe, Auteur ; S. Terwagne, Auteur ; D. Massoz, Auteur | Paris : Belin | Agir et interagir à la maternelle | 1991![]()
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Marcel Crahay, Auteur ; A. Delhaxhe, Auteur | Paris : Belin | Agir et interagir à la maternelle | 1991![]()
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Ce livre est d'abord une réflexion sur les processus mis en oeuvre dans la construction de la connaissance, les difficultés majeures que peuvent rencontrer les enfants dans la construction des savoirs de l'école et, principalement, dans la const[...]![]()
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Expose, pour les classes du primaire, les quelques points clés des programmes, et propose une série d'exercices sous forme de jeux.![]()
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7 séquences d'activités, des jeux en anglais, un lexique.![]()
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Pour les enfants qui commencent à apprendre l'anglais.![]()
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Ce guide d'utilisation permettra aux parents ou à l'animateur d'utiliser les livrets et les cassettes de la méthode.![]()
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Des exercices de graphisme et d'écriture, de pré-lecture, de pré-mathématiques et différentes activités qui contribuent à l'éveil des 5-6 ans. Des jeux éducatifs, coloriages, labyrinthes, découpages.![]()
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Dans ce cahier d'activités parascolaire, un thème et un personnage servent de guide à l'enfant et favorisent sa découverte en autonomie. Chaque séquence, organisée en 4 pages, propose une histoire illustrée, des activités avec des pictogrammes p[...]![]()
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Tous les sujets d'examens d'entrée en sixième.![]()
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Compilation des sujets d'examens d'entrée en sixième et de certificat d'études en Afrique, avec les corrigés.![]()
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Cahier d'initiation à l'apprentissage autonome pour se repérer dans le temps, s'acheminer vers l'écriture et la lecture, inventer des histoires... Permet aussi aux parents de mesurer les progrès de l'enfant.![]()
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Ginette Grandcoinjoly, Auteur ; Josette Spitz, Auteur ; Claire Warot, Auteur | Paris : Bordas | Cycle des apprentissages fondamentaux | 2006Cahier d'initiation à l'apprentissage autonome pour se repérer dans le temps, s'acheminer vers l'écriture et la lecture, inventer des histoires... Permet aussi aux parents de mesurer les progrès de l'enfant. Un site Internet propose des activité[...]![]()
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Cahier conçu pour les enfants de 4-5 ans afin de développer la perception visuelle et la mémoire, ainsi que l'attention au langage oral et écrit, au graphisme et à la découverte du monde. Les parents pourront aussi suivre en détail les progrès d[...]![]()
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Ginette Grandcoin-Joly, Auteur ; Josette Spitz, Auteur | Paris : Bordas | Cycle des apprentissages fondamentaux | 2006Cahier conçu pour les enfants de 4-5 ans afin de développer la perception visuelle et la mémoire, ainsi que l'attention au langage oral et écrit, au graphisme et à la découverte du monde. Les parents pourront aussi suivre en détail les progrès d[...]![]()
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L'enfant apprend à développer sa perception visuelle et auditive, part à la découverte du graphisme, des mathématiques et du monde. Les parents peuvent suivre précisément les progrès de leur enfant.![]()
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Ginette Grandcoin-Joly, Auteur ; Josette Spitz, Auteur | Paris : Bordas | Cycle des apprentissages fondamentaux | 2006L'enfant apprend à développer sa perception visuelle, part à la découverte du graphisme, des mathématiques et du monde. Les parents peuvent suivre précisément les progrès de leur enfant. Un site Internet propose des activités interactives.![]()
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Alain Thiry, Auteur ; Yves Lellouche, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Pratiques pédagogiques, ISSN 0778-0451 | 1996Certains enfants apprennent facilement et réussissent à l'école pendant que d'autres peinent davantage pour de médiocres résultats. La PNL offre des outils permettant de modéliser le savoir-faire des meilleurs pour l'offrir aux autres. Propose d[...]![]()
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Pour consolider les acquisitions en mathématiques et français au CE2 et acquérir des méthodes de travail et d'organisation.![]()
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Jean-François Simonpoli, Auteur | Paris : Hachette Education | Profession enseignant, ISSN 1242-868X | 2006Pose les bases de l'apprentissage par la verbalisation.![]()
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UNIVERSITE PARIS 8, Auteur ; Elisabeth Bautier, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation, ISSN 1255-0841 | 2006Etude du fonctionnement de l'école maternelle, et de sa capacité à répondre aux besoins de l'enfant. Les auteurs, chercheurs praticiens, veulent ainsi identifier les enjeux de la scolarisation précoce et développer une analyse prospective qui ti[...]![]()
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Hélène Gilabert, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Didactique du français | 2001Apporte des outils pratiques pour mettre en place l'apprentissage de la lecture en maternelle, en s'appuyant sur la psychologie et les orientations institutionnelles les plus récentes.![]()
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Sabine De Graeve, Auteur ; Delphine Druart, Adaptateur ; Claudine Desbuquoit, Adaptateur ; Alphonse Wauters, Adaptateur | Bruxelles : De Boeck | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | 2006Des conseils pratiques à l'intention des instituteurs de maternelle, éducateurs et parents, pour privilégier l'apprentissage par le jeu dans le respect des rythmes et des différences individuelles.![]()
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Laurence Lentin, Auteur ; Lokra, Auteur ; Claire Lhermey, Illustrateur | Paris : Istra | La Cité des bleuets | 1989La petite enfance est une période d'acquisition qui détermine pour une bonne part l'avenir de l'individu. Cette collection entend apporter une contribution à ce développement et présente des difficultés progressives.![]()
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Françoise Guillaumond, Auteur ; Sylvia Dorance, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Magnard | 1001 idées pour la classe | 2004Activités permettant à l'enfant de construire des repères temporels, ce qui est un aspect important du développement psychologique de l'enfant durant sa scolarité à la maternelle.![]()
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Une série de cahiers conçus pour aider votre enfant à faire ses premiers apprentissages, à l'école comme à la maison, sous forme de petits jeux de découverte et d'identification.![]()
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Un apprentissage des premiers tracés destiné aux enfants de 3-4 ans.![]()
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Des exercices d'entraînement aux premiers tracés. Pour les enfants de 4-5 ans.![]()
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Des exercices d'entraînement des premiers tracés aux lettres. Pour les enfants de 5-6 ans.![]()
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Bernard Lehembre, Auteur ; Pascale Chamaulte, Auteur | Paris : Nathan | Clés Nathan maternelle | 1985![]()
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Pour une acquisition efficace des apprentissages fondamentaux, un ouvrage original qui allie un thème de civilisation aux ressources inépuisables et des activités en parfaite adéquation. Avec les objectifs pédagogiques de la maternelle.![]()
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Nicolle Brument, Auteur | Voiron (Isère) : la Lettre du cadre territorial | Dossier d'experts | 2004Décrit l'évolution de la fonction d'ATSEM, agents spécialisés des écoles maternelles, de son origine à la publication du cadre statutaire.![]()
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Pour les titulaires du CAP Petite enfance, préparation au concours d'ATSEM. Présente la profession, l'épreuve d'admissibilité (QCM hygiène et sécurité, organisation et fonctionnement des collectivités locales). Propose également des sujets corri[...]![]()
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Françoise Bellanger, Auteur ; Jean-Luc Caron, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Retz | Fiches ressources, ISSN 1291-9284 | 199836 fiches photocopiables pour développer les capacités d'observation, d'attention et de mémorisation des CP.![]()
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Micheline Rainville-Pepin, Auteur ; Gina Labonte, Auteur ; Ghislaine Fortier-Sawyer, Auteur | Laval (Québec, Canada) : FM | 1980![]()
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Micheline Rainville-Pepin, Auteur ; Gina Labonte, Auteur ; Ghislaine Fortier Sawyer, Auteur | Laval (Québec, Canada) : FM![]()
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Micheline Rainville-Pepin, Auteur ; Gina Labonte, Auteur ; Ghislaine Fortier-Sawyer, Auteur | Laval (Québec, Canada) : FM | 1980![]()
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Catherine Bogaert, Auteur ; Sandrine Delmarle, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | 2005Propose aux enseignants un modèle de gestion du temps de classe et une méthodologie de l'apprentissage, répondant aux missions de l'enseignement. Le rôle de l'enseignant est moins de transmettre des savoirs que de construire des compétences, le [...]![]()
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Guy-Patrick Azémar, Metteur en scène, réalisateur ; Christine Delafosse, Metteur en scène, réalisateur ; Jean-Claude Pompougnac, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Autrement | Mutations, ISSN 0751-0144 | 1990Le sens de l'action de la maternelle, cette école qui n'est pas exactement une école, cette école à habiter qui accueille l'enfant avant l'élève, où le plaisir du jeu féconde le désir de faire et de comprendre.![]()
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Linda Brault-Moreau, Auteur ; Louise Chicoine, Auteur | [S. l.] : Brault et Bouthillier | Mini-véri-tech | 1985![]()
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Linda Brault-Moreau, Auteur ; Louise Chicoine, Auteur | [S. l.] : Brault et Bouthillier | Mini-véri-tech | 1985![]()
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Un ensemble de conseils à partir et autour des bases essentielles de la formation de professeur des écoles : préparation des cours et des activités, préparation personnelle, pédagogie, etc.![]()
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Quinze fiches d'exercices variés, chacun étant accompagné d'une petite comptine adaptée à l'âge des enfants.![]()
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Cahier de coloriage où l'enfant donne de la couleur à son histoire. Cahier d'activités pédagogiques qui permet à l'enfant de mettre en oeuvre son savoir-faire en adéquation avec le programme de maternelle.![]()
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En complément de la méthode $$Pathway$$ utilisée par les élèves du cours élémentaire.![]()
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Instituteur depuis vingt-huit dans le public, B. Le Guével veut défendre les instituteurs et l'enseignement primaire. Il expose les méthodes d'enseignement et donne son point de vue sur les pédagogies nouvelles.![]()
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Nouvelle série de cahiers de vacances destinés aux élèves de primaire. Elle permet de réviser le programme de l'année en insistant sur le français et les mathématiques. 8 pages de corrigés détachables.![]()
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Rémi Brissiaud, Auteur ; André Ouzoulias, Auteur ; Christine Ponchon, Illustrateur | Paris : Retz | Apprendre à parler... parler pour apprendre | 2002Propose sept séries de deux doubles pages illustrées, conçues pour susciter chez des élèves de classe maternelle l'envie de prendre la parole et de raconter l'histoire représentée. Avec des conseils méthodologiques pour construire une démarche p[...]![]()
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Rémi Brissiaud, Auteur ; Philippe Malausséna, Illustrateur | Paris : Retz | Apprendre à parler... parler pour apprendre | 2006Des illustrations conçues pour susciter chez les élèves de classe maternelle l'envie de prendre la parole et de raconter l'histoire représentée.![]()
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Des activités de pré-apprentissage qui stimulent l'affectivité de l'enfant à travers son quotidien, avec une ardoise et des gommettes repositionnables.![]()
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Paris : Magnard 1997Ce cahier contient un agenda (de septembre à juin), un planning annuel, cinq grilles de programmation, trente-deux fiches de préparation dans différentes matières proposant : la démarche pédagogique, les objectifs, le matériel nécessaire, le dér[...]![]()
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Paris : Magnard 1997Ce cahier contient un agenda (de septembre à juin), un planning annuel, cinq grilles de programmation, trente-deux fiches de préparation dans différentes matières proposant : la démarche pédagogique, les objectifs, le matériel nécessaire, le dér[...]![]()
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Paris : Magnard 1997Ce cahier contient un agenda (de septembre à juin), un planning annuel, cinq grilles de programmation, trente-deux fiches de préparation dans différentes matières proposant : la démarche pédagogique, les objectifs, le matériel nécessaire, le dér[...]![]()
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Une familiarisation aux activités proposées à l'école maternelle destinée à apaiser l'anxiété liée au début de la scolarisation.![]()
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Dominique de Saint-Mars, Auteur ; Serge Bloch, Illustrateur | Coppet (Suisse) : Calligram | Max et Lili | 2006Cahier de textes illustré avec Max et Lili, des conseils pour chaque jour de la semaine, des questionnaires, quelques mots du vocabulaire anglais, les tables de multiplication, etc.![]()
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Nicole Du Saussois, Auteur ; Isabel Amato, Auteur ; Gérard Dimier, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Albin Michel-Education | 1992Des activités de pré-apprentissage, des jeux, des collages avec des autocollants, des coloriages pour les 5-6 ans.![]()
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Nicole Du Saussois, Auteur ; Isabel Amato, Auteur ; M.D. Faccon, Auteur | Paris : Albin Michel-Education | 1991Pour apprendre en s'amusant de la petite à la moyenne section.![]()
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Nicole Du Saussois, Auteur ; Isabel Amato, Auteur ; Yves Calarnou, Auteur | Paris : Albin Michel-Education | 1991Des activités de pré-apprentissage, des jeux, des collages, des coloriages, de quoi occuper les enfants pendant leurs vacances.![]()
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Sylvie Duval, Auteur ; Marie-Dominique Gaillard, Auteur ; Pef, Auteur | Paris : Albin Michel-Education | 1991Des révisions bien dosées et un test de niveau géant.![]()
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Pascale Magni, Auteur ; Jean-Luc Saunier, Auteur ; Loup, Auteur | Paris : Albin Michel-Education | 1991![]()
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Pascale Magni, Auteur ; Valérie Le Plouhinec, Auteur ; Michel Pichon, Auteur | Paris : Albin Michel-Education | 1991Des révisions de français et de mathématiques, accompagnées d'un test de niveau détachable à faire en temps limité et à noter.![]()
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Nicole Du Saussois, Auteur ; Isabel Amato, Auteur ; Pic, Auteur | Paris : Albin Michel-Education | 199117 thèmes d'éveil illustrés avec humour en histoire, géographie, sciences, culture générale ainsi qu'une révision en français et en mathématiques.![]()
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Destiné aux élèves de maternelles.![]()
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Destiné aux élèves de maternelles et de CP.![]()
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Des exercices de révisions et des activités récréatives.![]()
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20 séquences de révisions, des jeux lecture, un mémo des connaissances...![]()
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Des révisions et des exercices récréatifs pour les vacances.![]()
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20 séquences de révisions, des jeux de lecture, un mémo des connaissances...![]()
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Michèle-Marie, Auteur ; Patrick Clerc, Auteur | Paris : Pop English créations | French nursery rhymes | 1979![]()
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Réunis pendant plusieurs années en ateliers de recherche, des enseignants ont élaboré les outils qui leur permettaient d'organiser les différentes activités de leurs élèves en un tout cohérent, communicable aux collègues, aux parents et aux enfa[...]![]()
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Raymond Citterio, Auteur ; Bruno Lapeyssonnie, Auteur ; Guy Reynaud, Auteur | Lyon : CRDP de Lyon | Ressources formation | 1995Les auteurs proposent des pistes de travail et de réflexion pour aborder le cinéma sous ses multiples aspects : formation à la lecture et à l'écriture filmiques, sensibilisation à la dimension artistique, mais aussi économique, d'un moyen d'expr[...]![]()
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Ce cahier d'activités centré sur le thème du cirque se divise en 4 parties. Chacune contient des questions de lecture d'image, l'exploration d'un domaine de compétence (langage écrit, activité logique, numération, structuration de l'espace et du[...]![]()
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Plus de cinq cents "écoles de cirque" existent en France : associations, centres de vacances, clubs de loisirs initiant les jeunes en particulier aux arts de la piste. Les éducateurs n'ont pas été sans repérer cette attractivité et une pédagogie[...]![]()
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20 séquences de révision, des jeux lecture, un mémo de connaissances.![]()
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Des exercices de français pour les vacances.![]()
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Des exercices, suivis d'un encart détachable, comportant les corrections.![]()
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23 séquences de révision, des jeux de lecture, un mémo de connaissances.![]()
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Une aide pour passer le cap difficile de l'entrée au collège.![]()
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Des exercices pour préparer le passage en collège.![]()
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Des exercices pour préparer l'entrée en sixième.![]()
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Catherine Lotodé-Ruchmann, Auteur ; Mauricette Vial-Andru, Auteur ; Eric Langlois, Illustrateur | Paris : Magnard | Traces et couleurs | 1988![]()
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Catherine Lotodé-Ruchmann, Auteur ; Mauricette Vial-Andru, Auteur ; Eric Langlois, Illustrateur | Paris : Magnard | Traces et couleurs | 1988![]()
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Catherine Lotodé-Ruchmann, Auteur ; Mauricette Vial-Andru, Auteur ; Eric Langlois, Illustrateur | Paris : Magnard | Traces et couleurs | 1988![]()
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Catherine Lotodé-Ruchmann, Auteur ; Mauricette Vial-Andru, Auteur ; Eric Langlois, Illustrateur | Paris : Magnard | Traces et couleurs | 1988![]()
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Catherine Lotodé-Ruchmann, Auteur ; Mauricette Vial-Andru, Auteur | Paris : Magnard | Traces et couleurs | 1988![]()
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L'ambition est de répondre à toutes sortes de questions pratiques et théoriques que les parents se posent quand ils veulent veiller à l'éducation scolaire de leurs enfants.![]()
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Cet ouvrage apporte un nouveau point de vue sur la socialisation scolaire et l'apprentissage à l'école maternelle. Il montre en quoi les contraintes organisationnelles peuvent constituer des ressources pour enseigner, apprendre et se construire [...]![]()
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Cet ouvrage apporte un nouveau point de vue sur la socialisation scolaire et l'apprentissage à l'école maternelle. Il montre en quoi les contraintes organisationnelles peuvent constituer des ressources pour enseigner, apprendre et se construire [...]![]()
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Permet d'organiser les apprentissages du CE2, et notamment de répondre aux questions que l'on peut se poser sur la préparation de la classe et sur la gestion du temps et du groupe. Présente également les grands domaines d'activités qui structure[...]![]()
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Permet d'organiser les apprentissages du CM2, et notamment de répondre aux questions que l'on peut se poser sur la préparation de la classe et sur la gestion du temps et du groupe. Présente également les grands domaines d'activités qui structure[...]![]()
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Des conseils et des explications pour répondre aux questions que l'enseignant peut se poser pour concevoir sa pédagogie au quotidien, un traitement systématique des grands domaines d'activité pour comprendre les programmes, organiser les progres[...]![]()
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Conseils pédagogiques sur l'organisation quotidienne de l'enseignement et la préparation des cours de découverte du monde. Explique comment organiser sa pédagogie et ses activités et propose des projets interdisciplinaires pour développer les co[...]![]()
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Chantal Mettoudi, Auteur ; Pascale Tempez, Auteur ; Bernard Tempez, Auteur | Paris : Hachette Education | Comment enseigner en... | 2003Guide pédagogique pour l'enseignant de grande section de maternelle. Aide à la préparation de la classe, à la gestion du temps et du groupe. Présente les grands domaines d'activités qui structurent les apprentissages, notamment le langage et déc[...]![]()
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Guide pédagogique pour l'enseignant en petite section de maternelle. Aide à la gestion du temps, du groupe et de l'espace. Présente les grands domaines d'activités qui structurent les apprentissages, notamment le langage, découvrir le monde, viv[...]![]()
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Pierre Dufayet, Auteur ; Yvette Jenger-Dufayet, Auteur | Paris : Nathan | Ateliers en maternelle | 2005Guide pédagogique qui propose 15 séquences pour préparer l'entrée dans l'écrit en jouant sur les rythmes, les sonorités et les structures par l'intermédiaire des comptes et des comptines pour enfants. L'objectif est de reconnaître et de reprodui[...]![]()
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Guide pédagogique qui propose 16 séquences pour découvrir les formes du langage poétique par l'intermédiaire des comptes et des comptines pour enfants. L'objectif est de reconnaître et de reproduire un rythme, de mettre en évidence les mots port[...]![]()
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Emmanuelle Pouydebat, Auteur ; Françoise Thiébault-Roger, Auteur | Paris : Vuibert | Concours administratifs de catégorie C | 2006Permet aux titulaires du CAP Petite enfance de préparer le concours d'ATSEM. Présente la profession, l'épreuve d'admissibilité (QCM hygiène et sécurité, organisation et fonctionnement des collectivités locales). Propose également des sujets corr[...]![]()
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Louisa Rebih-Jouhet, Auteur ; Sylvie Grasser, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Nathan | Intégrer la fonction publique | 2005Des tests, exercices et sujets corrigés permettent de se préparer au concours d'agent territorial spécialisé des écoles maternelles (ATSEM).![]()
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Quels sont les objets à la disposition des enfants dans leur apprentissage du monde ? Après avoir décrit les objets de l'éducation psychomotrice des enfants, P. Vayer commente et explique la nature des problèmes que l'enfant se pose pour accéder[...]![]()
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Brigitte Stanké, Adaptateur | Montréal (Canada) : Chenelière-McGraw Hill | Chenelière-Didactique | 2000![]()
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Christophe Marsollier, Metteur en scène, réalisateur | Paris : L'Harmattan | Savoir et formation, ISSN 0993-4707 | 2005En 2002, les nouveaux programmes recommandent aux professeurs d'initier les élèves au débat en classe. Reposant sur de nombreux entretiens avec les professeurs, l'enquête rend compte des expériences relatives au conseil d'élèves à la Réunion. Le[...]![]()
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Eric Degallaix, Auteur ; Bernadette Meurice, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | 2003Propose des outils de travail tels que les plannings de projets, grilles de compétences simplifiées à la lumière des nouveaux programmes, fiches de préparation, et aussi des pistes concrètes pour démarrer et réussir un projet d'établissement.![]()
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Eric Degallaix, Auteur ; Bernadette Meurice, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | 2002Propose des outils de travail tels que les plannings de projets, grilles de compétences, fiches de préparation, et aussi des pistes concrètes pour démarrer et réussir un projet d'établissement.![]()
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Accompagnées d'un guide pédagogique, ces fiches à reproduire proposent à l'enfant des situations riches de sens car basées sur son vécu. Chaque activité est mise en relation avec une expérience spatiale ou un jeu.![]()
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Accompagnées d'un guide pédagogique, ces fiches à reproduire proposent à l'enfant des activités accomplies directement par lui.![]()
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Destiné aux enseignants de maternelle et aux formateurs d'IUFM, cet ouvrage propose de nombreux types d'activités transdisciplinaires qui peuvent s'intégrer aux projets de classe. Ces supports variés vont aider l'enfant à structurer le temps, à [...]![]()
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Anne-Marie Doly, Auteur ; Robert de Rosa, Auteur | Paris : Nathan | Les pratiques de l'éducation | 2006Une première partie définit comme une des fonctions essentielles de la maternelle d'aider l'enfant à construire son identité par le langage en interaction avec l'adulte. Une seconde partie rassemble des fiches montrant comment soutenir l'enfant [...]![]()
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Anne-Marie Dolly, Auteur ; Robert de Rosa, Auteur ; Yvette Jenger, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Nathan | Les pratiques de l'éducation | 1999Une première partie définit comme une des fonctions essentielles de la maternelle d'aider l'enfant à construire son identité par le langage en interaction avec l'adulte. Une seconde partie rassemble des fiches montrant comment soutenir l'enfant [...]![]()
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André de Peretti, Auteur ; François Muller, Auteur | Paris : Hachette Education | Profession enseignant, ISSN 1242-868X | 2006Trente récits illustrés permettant d'aborder les principaux thèmes d'interrogation en matière d'enseignement et de formation : les relations entre enseignants et élèves, les objectifs de l'institution scolaire, la pédagogie, la vie scolaire, etc.![]()
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A la fois journal de bord, chronique locale, guide géographique et interrogations critiques, le témoignage du vécu professionnel et personnel d'un inspecteur de l'Education nationale expatrié en Polynésie d'août 1998 à juillet 2002..![]()
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