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George Steiner, Auteur | Paris : Albin Michel | Bibliothèque de l'évolution de l'humanité, ISSN 0755-1770 | 1998L'auteur envisage le problème de la traduction au sens essentiel du terme. Dépassant les problèmes techniques pour aborder les grandes questions de fond, il dégage une théorie du langage en tant que communication humaine totale.
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George Steiner, Auteur | Paris : Albin Michel | Bibliothèque Albin Michel des idées, ISSN 1158-4572 | 1991L'auteur envisage le problème de la traduction au sens essentiel du terme. Dépassant les problèmes techniques pour aborder les grandes questions de fond, il dégage une théorie du langage en tant que communication humaine totale.
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Dans ce texte bref, l'écrivain et philosophe livre un plaidoyer en faveur de l'Europe.
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George Steiner, Auteur ; Cécile Ladjali, Auteur | Paris : Hachette Littératures | Pluriel, ISSN 0296-2063 | 2007Dialogue entre une jeune enseignante et un professeur et critique de réputation internationale, G. Steiner, au sujet de la nécessité, dans l'éducation des jeunes, du recours aux classiques et à la pratique d'une pédagogie de l'exigence.
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George Steiner, Auteur ; Cécile Ladjali, Auteur | Paris : Albin Michel | Itinéraires du savoir | 2003Dialogue entre une jeune enseignante et un professeur et critique de réputation internationale, G. Steiner, au sujet de la nécessité, dans l'éducation des jeunes, du recours aux classiques et à la pratique d'une pédagogie de l'exigence.
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George Steiner, Auteur ; Pierre-Emmanuel Dauzat, Traducteur | Paris : Gallimard | Folio essais, ISSN 0769-6418 | 2006Analyse différentes formes de relations entre le maître et son élève : l'enseignement basé sur l'imitation d'un acte transcendant de dévoilement d'un logos révélé et l'enseignement qui s'appuie sur la vertu de l'exemple.
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George Steiner, Auteur ; Pierre-Emmanuel Dauzat, Traducteur | Paris : Gallimard | NRF Essais, ISSN 0993-4685 | 2003Analyse différentes formes de relations entre le maître et son élève : l'enseignement basé sur l'imitation d'un acte transcendant de dévoilement d'un logos révélé et l'enseignement qui s'appuie sur la vertu de l'exemple.
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A l'heure où l'on nous invite à décharger notre mémoire vive sur celle, morte, des supports numériques, où la mort du livre est annoncée, sommes-nous inéluctablement appelés à n'être que des lecteurs à temps partiel, des lecteurs au rabais ?
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A l'heure où l'on nous invite à décharger notre mémoire vive sur celle, morte, des supports numériques, où la mort du livre est annoncée, sommes-nous inéluctablement appelés à n'être que des lecteurs à temps partiel, des lecteurs au rabais ?
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Face à la mode actuelle de l'indécidable, de l'interchangeabilité du sens, l'auteur, à l'aide d'exemples puisés dans la littérature, la musique et la peinture, nous convie à parier à nouveau sur le sens, sur un accord et une correspondance entre[...]
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G. Steiner retrace l'histoire du livre, son évolution technique et son importance dans le destin de l'Occident, puis celle des menaces qui pèsent sur lui (censure, valorisation de la tradition orale, utopie révolutionnaire.). M. Crépu lui répond[...]
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G. Steiner retrace l'histoire du livre, son évolution technique et son importance dans le destin de l'Occident, puis celle des menaces qui pèsent sur lui (censure, valorisation de la tradition orale, utopie révolutionnaire...). M. Crépu lui répo[...]
