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| Titre : | La grande école : approche sociologique des compétences enfantines |
| Auteurs : | Patrick Rayou, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Paris : PUF, 1999 |
| Collection : | Recherches scientifiques, ISSN 1290-6751 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-13-049731-8 |
| Format : | 216 p. / 22 x 14 cm |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 370.4 |
| Mots-clés: | enseignement primaire ; sociologie |
| Résumé : |
Acteurs sociaux à part entière, les écoliers manifestent leur attachement aux instituteurs à partir d'analyses sous-tendues par une recherche exigeante de ce qui est juste. Beaucoup d'aspects de leurs comportements sont ainsi revus à la lumière des compétences acquises entre CP et CM2. Comme les adultes, ils contribuent à définir les situations scolaires. |
Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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