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Titre :
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Le mémoire professionnel en formation des enseignants : un processus de construction identitaire
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Auteurs :
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Françoise Cros, Auteur
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Type de document :
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texte imprimé
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Editeur :
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Paris : L'Harmattan, 1999
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Collection :
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Action & savoir, ISSN 1272-1646
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-2-7384-7385-1
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Format :
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256 p. / 22 x 14 cm
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Langues:
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Français
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Index. décimale :
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378.35
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Mots-clés:
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enseignants
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formation
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thèses et écrits académiques
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Résumé :
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Met à jour, au croisement de plusieurs approches, la variété des pratiques d'élaboration du mémoire professionnel, point de passage obligé de la formation des enseignants, et la convergence de leurs effets cognitifs et identitaires.
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