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Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 371.3 (230)
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Conçu selon un modèle académique traditionnel, le collège dispense un enseignement qui ne convient qu'à une petite minorité d'élèves. Principal de collège, M.-D. Pierrelée dénonce avec vigueur les conséquences d'une organisation mal adaptée et p[...]![]()
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Dominique Brunson, Auteur ; Jacqueline Prache, Auteur ; Christian Laroche, Auteur | Paris : L'Harmattan | 2005Un témoignage sur le travail de prévention de l'échec scolaire en école maternelle. Les auteurs décrivent une méthode préventive libérée de la démarche classique dépistage-signalement-soin qu'ils considèrent comme un acte de rejet. L'étude met e[...]![]()
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Laurent Talbot, Metteur en scène, réalisateur | Ramonville-Saint-Agne (Haute-Garonne) : Erès | Connaissances de l'éducation | 2005Etat de la recherche menée sur le double thème de la difficulté d'apprentissage et des méthodes pédagogiques. Diverses pratiques sont analysées : dispositifs d'aide aux élèves, autonomie professionnelle des enseignants, adaptation des formes sco[...]![]()
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Le contraste entre les productions musicales rock entreprises par des jeunes en situation d'échec scolaire et l'école.![]()
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La problématique de la séparation est un axe de réflexion essentiel pour comprendre les enjeux psychiques de l'entrée à l'école. C'est de cette capacité à transformer la rupture en séparation que va dépendre, pour une grande part, le développeme[...]![]()
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Destiné aux enseignants, éducateurs et parents. Etudie l'attitude que doit adopter le personnel enseignant face à la violence dans les collèges et lycées.![]()
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Xavier Chartrain, Auteur ; Bruno Hubert, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie, formation | 2000Propose des réflexions et méthodes pour que l'élève apprenne mieux à l'école et que l'enseignant change sa manière d'enseigner.![]()
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Une approche originale et innovante de la prévention des difficultés de l'enfant à l'école, qui s'appuie sur les travaux psychologiques et sociologiques contemporains montrant la relation constante dans la construction et l'appropriation personn[...]![]()
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Elaboré dans le cadre du programme de recherche angevin des Humanités, des sciences de l'homme et de la société (2H2S) du Contrat plan-Etat-région des Pays de la Loire, cet ouvrage réunit des études, des réflexions et des outils méthodologiques [...]![]()
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Arlette Mucchielli-Bourcier, Auteur | Paris : L'Harmattan | Savoir et formation, ISSN 0993-4707 | 2004Dresse un état des lieux de la réaction de l'école, au long du 20e siècle, envers les enfants dyslexiques. Repartant des années 1960-1970, fait la synthèse des démarches des 30 dernières années et des récentes découvertes. Aborde le problème de [...]![]()
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Se veut un outil et une base de réflexion pour les psychologues qui, à travers leur pratique, souhaitent aider l'enfant à accéder à un statut d'homme. S'articule autour de trois chapitres : L'apport de la psychologie à l'école ; Des pratiques de[...]![]()
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Chiara Curonici, Auteur ; Patricia McCulloch, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Pratiques pédagogiques, ISSN 0778-0451 | 1997A l'aide de la théorie des systèmes et de la communication, les auteurs proposent une approche originale des situations problématiques qui se présentent à l'école. L'échec scolaire et les troubles du comportement en classe sont analysés dans une[...]![]()
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Les écrits tour à tour vengeurs, poétiques et caustiques que les élèves de lycée gravent sur leurs tables sont autant de témoignages sur leur ennui, leur révolte ou leurs émois.![]()
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Lyon : INRP 2004Au sommaire notamment : Enseigner, gérer, survivre dans les zones socialement défavorisées en Angleterre (C. Parsons) ; Les dispositifs pour les élèves en difficultés : quels élèves, quelles difficultés, quelle aide ? (E. Bautier) ; De l'analyse[...]![]()
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Jean-Jacques Paul, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pratiques et enjeux pédagogiques | 1996Faut-il faire redoubler notre enfant ? L'auteur nous invite à explorer la planète du redoublement, en présentant le phénomène en France et à l'étranger, en discutant les raisons en faveur de son maintien ou de sa suppression, en évoquant les sol[...]![]()
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Beaucoup d'échecs du début de la scolarité sont dus à une mauvaise adaptation de l'enseignement à la maturité de l'élève. La tendance générale du système éducatif français est de commencer les apprentissages trop tôt et d'aller top vite. Cette h[...]![]()
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Les grandes lignes de la découverte d'Antoine de La Garanderie concernant le fonctionnement mental, en partant de situations concrètes, suivies de conseils pratiques aux parents qui veulent aider leur enfant à réussir sa scolarité.![]()
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Réflexions et conseils sur les finalités de l'éducation et de la scolarisation des enfants, les relations entre les parents et les enfants, la réussite scolaire, la collaboration entre les parents et l'école pour assurer un équilibre entre la ré[...]![]()
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Une approche multisectorielle pour améliorer la réussite scolaire. L'auteur présente l'expérience réussie du programme interministériel de promotion du succès éducatif menée par le Portugal. Il expose en outre d'autres initiatives visant à amél[...]![]()
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L'auteur a rassemblé ici plusieurs méthodes permettant de faire face aux problèmes scolaires et de réussir ses études, quelles que soient les matières. Prise de notes, astuces mnémotechniques, révision des cours, préparation aux examens, gestion[...]![]()
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Autodidacte, l'auteur donne tous les trucs qui aident à se préparer psychologiquement et physiquement à un examen. Motivation, mise en condition, paranoïa personnelle, environnement familial ou ambiance de l'examen, maîtrise du stress, moyens mn[...]![]()
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Parmi les questions abordées : pourquoi certains élèves échouent-ils à l'école, alors que d'autres réussissent ? Qu'appelle-t-on échec ou réussite scolaire ? Que penser de la démocratisation de l'enseignement face à la sélection sociale à l'écol[...]![]()
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Bertrand Bergier, Auteur ; Ginette Francequin, Auteur | Ramonville-Saint-Agne (Haute-Garonne) : Erès | Sociologie clinique | 2005Les élèves malmenés au cours de leur scolarité parviennent dans certains cas à accéder à un niveau d'enseignement élevé. L'ouvrage dévoile les conditions et le déroulement de ces parcours scolaires atypiques et révèle ce qui a permis à ces jeune[...]![]()
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Dominique Glasman, Metteur en scène, réalisateur | Sèvres (Hauts-de-Seine) : Centre international d'études pédagogiques | 2004Dans des pays aussi différents que l'Allemagne, la Belgique, la France, l'Irlande, l'Italie et le Portugal, le processus de décrochage scolaire ne s'opère pas de manière identique et n'a pas les mêmes conséquences. Les textes permettent de repla[...]![]()
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François Marchand, Auteur | Revigny (Meuse) : Hommes et perspectives | Psychologie et société | 1989Analyse l'échec scolaire à partir de la psychologie des élèves, des parents, des enseignants, et du système scolaire. Avec des solutions psycho-éducatives concrètes.