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Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 371.3 (230)
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Par le biais de conseils nombreux et concrets, l'auteur clarifie les différents rôles que les parents ont à jouer, non pas à la place de l'école mais avec elle, pour un développement intellectuel le plus efficace possible de leurs enfants.![]()
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Propose aux enseignants des pistes concrètes d'action sur la motivation des élèves.![]()
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Etudie la place et le rôle de l'adulte dans la motivation de l'enfant ainsi que la dimension psychologique et psychanalytique de la motivation. Aide à comprendre les mobiles et enjeux de la résistance des enfants face à l'apprentissage.![]()
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Alain Lieury, Auteur ; Fabien Fenouillet, Auteur | Paris : Dunod | Psycho sup, ISSN 1275-4854 | 2006Description des principaux mécanismes biologiques et psychologiques qui caractérisent la motivation et des formes qu'elle peut prendre, de la motivation au découragement. Il est ici démontré qu'une pédagogie centrée sur la valorisation et l'orie[...]![]()
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Déscription des principaux mécanismes biologiques et psychologiques qui caractérisent la motivation et des formes qu'elle peut prendre, de la motivation au découragement. Il est ici démontré qu'une pédagogie centrée sur la valorisation et l'orie[...]![]()
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Dans une première partie, l'auteur présente les apports théoriques qui balisent la réflexion sur la motivation scolaire. Dans une seconde partie, il éprouve la théorie dans une démarche d'accompagnement d'un élève en difficulté.![]()
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Elisabeth Godon, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 2002Selon une double approche, celle de psychologue et celle d'institutrice, l'ouvrage donne à la fois un témoignage de situation de violence dans des écoles primaires et une méthode pédagogique. Propose des fiches pratiques pour aider les enseignan[...]![]()
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Psychologue, éducateur et passionné d'alpinisme, R. Collomb a mis en pratique, dès 1963, son idée pour aider les enfants en difficulté : passer par le corps et les émotions pour atteindre l'esprit. Il créé son propre établissement scolaire, y ac[...]![]()
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Etude des cas et des catégories de l'inadaptation sociale et scolaire.![]()
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Pour l'éducateur soucieux d'assurer le bien-être, la sécurité et le développement global et harmonieux des enfants dont il a la charge, cet objectif complexe exige l'acquisition de connaissances et d'habiletés afin d'appliquer rigoureusement la[...]![]()
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FÉDÉRATION DES PUPILLES DE L'ENSEIGNEMENT PUBLIC, Auteur ; Gabriel Langouët, Éditeur scientifique | Paris : Hachette Education | L'état de l'enfance en France | 2003Etat des lieux sur les réussites et les échecs de l'école en France. Réunit des informations statistiques et qualitatives sur l'état réel du système éducatif, puis réfléchit sur certaines questions éducatives, notamment les élèves en situation d[...]![]()
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Michel Develay, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pratiques et enjeux pédagogiques | 1998Partant des réalités du milieu scolaire et des recherches sur l'influence du comportement parental sur la réussite des élèves, cet ouvrage propose aux parents des moyens d'agir pour donner corps à leur intention d'aider. L'auteur insiste notamme[...]![]()
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Cet ouvrage vise à rétablir la confiance de l'élève, à montrer que les problèmes rencontrés lors des apprentissages scolaires n'ont rien d'irrémédiable.![]()
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L'auteur propose des pistes de réflexion sur le rôle de la maîtrise de l'oral dans la réussite scolaire. Il explique comment en s'appuyant sur une redéfinition de la lecture, la réhabilitation de la poésie, l'enseignement du théâtre, l'utilisati[...]![]()
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Montre les dispositifs et les structures liés aux enfants handicapés à l'école primaire : CLIS (classes d'intégration scolaire), UPI (unités pédagogiques d'intégration), priorité à la prévention en cycle 1, au suivi et à l'aide individualisée et[...]![]()
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Philippe Perrenoud, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 2005Un ensemble de textes concernant la pédagogie, destiné aux enseignants, proposant de leur permettre d'éviter de transformer les handicaps socio-culturels en échec scolaire.![]()
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Nadia Rousseau, Metteur en scène, réalisateur ; Stéphanie Bélanger, Metteur en scène, réalisateur | Sainte-Foy (Québec, Canada) : Presses de l'Université du Québec | Éducation intervention | 2004Traite de la pédagogie inclusive, c'est-à-dire des moyens mis en oeuvre en milieu scolaire pour éviter l'exclusion des enfants à problèmes et favoriser, au contraire, leur intégration dans le cadre de l'école. Aborde différents sujets, notamment[...]![]()
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En recensant les causes couramment invoquées pour expliquer la diversité des parcours scolaires, ce livre se présente comme une revue de synthèse des différentes théories sur l'adaptation ou l'inadaptation.![]()
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A partir de témoignages sur la vie d'enfants surdoués aujourd'hui devenus adultes, propose des pistes aux parents afin de mieux faire face aux besoins des enfants précoces.![]()
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Témoignage d'un ensemble d'acteurs locaux sur leurs efforts pour apporter une aide parascolaire à des adolescents de tous milieux sociaux, réalisé en collaboration avec les adolescents qui expriment ici leur désarroi et leur révolte de se sentir[...]![]()
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Etudie l'échec scolaire à travers l'évolution des taux de retard scolaire en Belgique, en France et dans le canton de Genève et analyse les représentations que s'en font les enseignants. Observe également le rendement du système scolaire à trave[...]![]()
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Ce manuel, à l'usage des utilisateurs du logiciel de statistiques SAS, explique comment exploiter les données de l'enquête triennale PISA, qui collecte des informations sur 250.000 étudiants de 15 ans dans 41 pays, examinant de quelle façon ils [...]![]()
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Ce manuel, à l'usage des utilisateurs du logiciel de statistiques SPSS, explique comment exploiter les données de l'enquête triennale PISA, qui collecte des informations sur 250 000 étudiants de 15 ans dans 41 pays, examinant de quelle façon ils[...]![]()
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L'ancienne proviseur du lycée Henri IV, aujourd'hui à la retraite, répond à des questions de parents, dévoilant le fonctionnement d'un lycée, décrivant les rapports des élèves avec l'institution. Elle partage le fruit de son expérience et donne [...]![]()
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Une réflexion sur l'apprentissage de l'écriture et de la lecture. L'auteure montre que les méthodes d'apprentissage globales ou semi-globales actuelles engendrent trop souvent des troubles de l'écriture. Elle propose des solutions pour améliorer[...]