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Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 371.3 (230)
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Offre aux parents les moyens d'apporter une aide durable à leur enfant en fournissant des conseils adaptés à la personnalité de chacun. Pour chaque chapitre, on trouve notamment : l'analyse du type d'échec en question, une explication des object[...]![]()
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Une professeur de sciences de l'éducation éclaire les parents sur les annotations des enseignants à propos du travail scolaire de leur enfant à l'école primaire. Pour chaque appréciation, elle expose ce que celle-ci signifie et propose ensuite d[...]![]()
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A peine rentrés à l'école, certains enfants pleurent, trépignent, refusent d'y retourner : pourquoi ? C. Olivier répond aux parents inquiets. Ne pas aimer l'école signifie souvent que l'on ne veut pas apprendre en dehors de la maison, que l'on n[...]![]()
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Bertrand Saint-Sernin, Metteur en scène, réalisateur ; ACADÉMIE DES SCIENCES MORALES ET POLITIQUES, Éditeur scientifique | Paris : PUF | Cahier des sciences morales et politiques, ISSN 1624-2165 | 2005Aborde quatre problèmes concernant l'illettrisme. Procède à une évaluation statistique de l'illettrisme des élèves et des adultes. Analyse les processus neurophysiologiques qui interviennent dans l'apprentissage de la lecture. Evalue les conséqu[...]![]()
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Christine Barré-de Miniac, Éditeur scientifique ; Bernard Lété, Éditeur scientifique | Bruxelles : De Boeck | 1997Propose une analyse théorique et scientifiquement fondée des situations d'illettrisme et des actions de lutte et de prévention. Articulant théorie et pratique, il montre et explique la complexité des processus psychologiques et socio-culturels s[...]![]()
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Propose une explication des inégalités scolaires, de leur résistance à plusieurs années de lutte contre l'échec scolaire. Examine la thèse du handicap socio-culturel, les principes d'analyse de Piaget et Vygotski, les procédures institutionnelle[...]![]()
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L'ouvrage souligne la réussite scolaire des enfants issus de l'immigration et analyse les raisons d'un tel succès, mettant en avant les particularismes de l'histoire familiale de ces élèves, ainsi que le rôle joué par les professeurs. Structuré [...]![]()
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A partir d'une enquête de terrain sur des sites très différents : une école expérimentale, un conseil municipal d'enfants, une classe-relais, un café-musique, une maison de jeunes, une mission locale rurale, les auteurs analysent les conditions [...]![]()
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Ce guide propose aux parents un coaching scolaire pour accompagner leur enfant en primaire et au collège et l'aider à épanouir son intelligence et ses facultés d'apprentissage. Il permet également à l'enfant de reprendre confiance en lui, de rec[...]![]()
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Des conseils pratiques destinés aux parents pour accompagner la scolarité de leurs enfants.![]()
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Rassemble 125 conversations individuelles avec des élèves d'école primaire. Les enfants portent un regard sur leur existence, imaginent leur vie d'adulte.![]()
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Bernard Rivière, Auteur | Outremont (Québec) : Logiques | Théories et pratiques dans l'enseignement | 2002Aborde le phénomène de la réussite en tentant de saisir les diverses représentations sociales à l'égard des réussites scolaire, professionnelle et personnelle qui ont cours chez des élèves québécois.![]()
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Le phénomène de la rupture scolaire est complexe : il fait intervenir un faisceau de causes et, de ce fait, requiert une diversité de réponses et de solutions possibles. Il est exploré ici via des discours de chercheurs et des témoignages d'acte[...]![]()
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Suzanne Guillard, Éditeur scientifique ; ASSOCIATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES SCOLAIRES, Éditeur scientifique | Grenoble : Les Pluriels de psyché | 1997Le point sur les recherches les plus récentes sur ce sujet, de la clinique à la neurologie en passant par la psychologie cognitive.![]()
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ORGANISATION DE COOPÉRATION ET DE DÉVELOPPEMENT ÉCONOMIQUES, Éditeur scientifique | Paris : OCDE | 2003Résultats d'une enquête sur les niveaux de compréhension de l'écrit des jeunes âgés de 15 ans dans 32 pays. Etudie les similitudes et les différences entre les pays. Ces résultats peuvent donner aux responsables une idée des améliorations suscep[...]![]()
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L'auteur, médecin spécialisé dans l'étude des difficultés d'apprentissage de l'écrit, montre pourquoi les méthodes actuelles conduisent plus de la moitié des élèves à l'échec. Elle expose des solutions faciles à mettre en oeuvre pour permettre à[...]![]()
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S'appuyant sur les travaux les plus actuels de la recherche en sciences de l'éducation, sciences du langage, sociologie et neurobiologie, l'auteur montre que l'échec scolaire pourrait apparaître comme le révélateur d'une acquisition du langage d[...]![]()
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Marie-Cécile Bloch, Metteur en scène, réalisateur ; Bernard Gerde, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie, formation | 1998En France, chaque année, par touches insensibles ou par rupture brutale, quelques dizaines de milliers de lycéens décrochent : ils abandonnent leurs études sans avoir terminé le cycle engagé. Comment penser ce phénomène, le mesurer ?![]()
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Raconte la vie quotidienne d'une classe de CM2 dans un quartier difficile à travers Fred, un élève en difficulté.![]()
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L'auteur, pédopsychiatre, propose de soigner l'échec scolaire comme une maladie. Chaque semaine, il reçoit des enfants et des adolescents précoces, instables, surdoués, hyperactifs, phobiques ou déprimés. Il réalise un bilan des compétences inte[...]![]()
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Monique Ballion, Auteur ; Edith Waysand, Auteur | Lyon : INRP | Documents et travaux de recherche en éducation | 1999Présente, d'une part, l'historique de l'introduction et la diffusion du PEI en France (programme d'enrichissement instrumental, méthode d'éducabilité cognitive). Analyse, d'autre part, les réponses de 250 praticiens à une enquête nationale par q[...]![]()
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Cet ouvrage est le résultat d'un travail d'une classe de première d'un lycée de Vitry-sur-Seine, qui s'est inscrit dans la volonté des élèves de la classe de donner la parole à d'autres élèves de différents établissements et de différentes tranc[...]![]()
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Lille : CRDP du Nord-Pas-de-Calais AIS, adapter les pratiques, intégrer les élèves, ISSN 1762-1798 2004Présentation d'un projet de recherche-action centré sur la prévention précoce de difficultés scolaires à l'école maternelle. Traite de l'intervention des enseignants, des personnels de réseaux d'aide, ainsi que de la détection nécessaire des déf[...]![]()
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Michel Vial, Éditeur scientifique ; Jean-Jacques Bonniol, Éditeur scientifique | Bruxelles : De Boeck | Pédagogie | 1997Chaque courant de l'évaluation identifié est présenté par une série de catégories : le champ d'études, le point de vue des détracteurs du modèle, la figure de l'évaluateur produite. Des extraits significatifs d'articles ou de livres explicitent [...]