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Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 371.3 (230)
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Louise Langevin, Auteur | Outremont (Québec) : Logiques | Théories et pratiques dans l'enseignement | 2000Comment parvenir à ce que, à l'issue de la scolarité obligatoire, tous les jeunes disposent des outils culturels leur permettant, quelle que soit leur insertion professionnelle future, d'accéder à l'intelligence du monde dans lequel ils vivront ?![]()
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France, Auteur | Futuroscope (Vienne) : CNDP | Les rapports de l'Inspection générale de l'Education nationale | 1998Parmi les comportements nouveaux que l'on rencontre chez les lycéens, l'absentéisme est un des plus inquiétants et des plus méconnus. Ce rapport, réalisé par le groupe Etablissements et vie scolaire de l'Inspection générale de l'Education nation[...]![]()
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Des sociologues, des pédagogues, des psychiatres et des psychologues analysent la question de l'absentéisme scolaire de la simple phobie scolaire au symptôme pathologique pour tenter d'en déterminer les causes et de proposer des solutions tenant[...]![]()
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Gilles Brandidas, Metteur en scène, réalisateur ; Raymond Fourasté, Metteur en scène, réalisateur | Paris : L'Harmattan | Santé, sociétés et cultures, ISSN 1151-969X | 2005Réunit des approches scientifiques ou analytiques sur le problème sociétal de l'échec scolaire. S'interroge sur les élèves en situation de difficulté grave, d'échec ou de rupture selon trois champs sémantiques : apprendre, s'opposer, être inadap[...]![]()
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Retrace et analyse le développement de l'accompagnement scolaire, devenu depuis une vingtaine d'années, un enjeu social et éducatif majeur. Situe cette forme d'aide parmi d'autres formes de prise en charge de l'enfance et de l'adolescence et s'i[...]![]()
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Manuel pratique, cet ouvrage recense les principaux moyens d'action offerts par les divers dispositifs pédagogiques, rééducatifs, thérapeutiques au service de l'enfant en difficulté à l'école. Son but est d'assurer la prévention de l'échec scola[...]![]()
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Manuel pratique, cet ouvrage recense les principaux moyens d'action offerts par les divers dispositifs pédagogiques, rééducatifs, thérapeutiques au service de l'enfant en difficulté à l'école. Son but est d'assurer la prévention de l'échec scola[...]![]()
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Présente les outils PNL inspirés directement de l'expérience de l'auteur en tant qu'enseignant et thérapeute auprès d'enfants en difficulté. Sélectionnées et adaptées, de multiples procédures PNL permettent une meilleure analyse et compréhension[...]![]()
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Catherine Berdonneau, Auteur | Paris : Hachette Education | Pédagogie pratique à l'école, ISSN 0769-2188 | 2006Présentation et analyse des difficultés en mathématiques observées chez les élèves de cycle 2 et propose grâce à des activités de manipulation, d'amener les élèves en échec à élaborer les représentations mentales qui leur font défaut.![]()
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A l'usage des maîtres en formation dans les IUFM.![]()
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Un outil pratique pour les personnes en lien avec des enfants ayant des difficultés à apprendre, un handicap visuel, auditif, étant dyslexique ou hyperactif. Il offre la possibilité de mieux connaître pour mieux accompagner.![]()
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Jeanne Meijs, pédagogue, s'occupe depuis des années d'enfants en difficulté. Elle propose ici une thérapie imagée, se servant de jeux, de la peinture, etc. Une aide qui devrait aider les parents souvent désemparés et résignés face aux difficulté[...]![]()
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Conseils pratiques pour les parents qui souhaitent accompagner leur enfant dans son apprentissage, lui faire acquérir des réflexes et méthodes d'apprentissage et de travail, et l'aider à surmonter ses difficutés scolaires. Avec des conseils méth[...]![]()
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Rencontre de la lecture de $$À la recherche du temps perdu$$ de Marcel Proust et des jeunes gens en détresse et en échec d'études. La lecture a un pouvoir thérapeutique pour ceux qui ont l'angoisse ou l'impossibilité de lire et attendent la déli[...]![]()
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Met en avant l'idée que si l'on tenait compte dans l'organisation scolaire des spécificités psychologiques de l'adolescent de 12 à 15 ans, on pourrait éviter bien des échecs et des souffrances à ces jeunes.![]()
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Gérard Toupiol, Metteur en scène, réalisateur ; FÉDÉRATION NATIONALE DES ASSOCIATIONS DE MAÎTRES E, Éditeur scientifique | Paris : Retz | 2006Des pistes pour une meilleure remédiation aux difficultés de l'élève. L'ouvrage examine les modalités permettant de surmonter les échecs de l'apprenant. Une réflexion pour mieux connaître les processus cognitifs qui sont à l'oeuvre dans l'aide p[...]![]()
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Répond de manière approfondie à partir d'une évaluation complète des compétences de 80 enfants de CP et CE1 en grande difficulté de lecture. On trouve dans cet ouvrage une synthèse claire des connaissances actuelles en psychologie de la lecture,[...]![]()
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La prise en compte des obstacles à la construction des connaissances dans des situations réelles d'enseignement est limitée par un système de contraintes d'origines multiples : contraintes institutionnelles, conceptions de l'enseignement et de l[...]![]()
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Christophe Boujon, Auteur ; Christophe Quaireau, Auteur ; Alain Lieury, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Dunod | Psycho sup, ISSN 1275-4854 | 1997Présente les études les plus marquantes sur l'attention réalisées en psychologie cognitive et en psychologie expérimentale. L'accent est mis sur le rôle de l'attention, ses performances, ses troubles ou déficits, à l'origine des difficultés scol[...]![]()
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Maria Térésa Estrela, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 1994L'auteur regarde, de manière rigoureuse, comment fonctionne les classes et, en s'appuyant sur de nombreux exemples et enquêtes de terrain, propose une véritable théorie de la communication pédagogique.![]()
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L'auteur analyse ici la situation de ce "monument grandiose" qu'est le baccalauréat français. Il en précise les particularités, les singularités et les anomalies. Il établit également une comparaison avec la situation dans les grands pays dévelo[...]![]()
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Collège, lycée, supérieur : des cours de soutien pour tous les profils. Cours hebdomadaire ou stage intensif : les avantages et les inconvénients de chaque formule. 135 organismes en fiches : les formules, les matières, les tarifs...![]()
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Pris en charge par l'association Brigantine, 7 adolescents suisses, accompagnés de trois adultes, partent en expédition sur l'Anthéa pour la Transat des alizés 1999. C'est à la fois le récit de leur voyage et l'évaluation de l'évolution de ces j[...]![]()
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Une aide pour les enfants en difficultés scolaires, sous forme de 12 leçons : apprendre à se connaître, savoir résoudre des problèmes, prendre des décisions, déterminer les buts à atteindre...![]()
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Cette série se veut une aide aux enfants rencontrant des difficultés scolaires. Grâce à ces leçons, ils apprennent à se connaître, résoudre des problèmes, prendre des décisions, déterminer les buts à atteindre...![]()
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Une aide pour les enfants en difficultés scolaires, sous forme de 10 leçons : apprendre à se connaître, savoir résoudre des problèmes, prendre des décisions, déterminer les buts à atteindre...![]()
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Ce volume est destiné plus particulièrement aux éducateurs et parents d'enfants en difficultés scolaires.![]()
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Neuropsychiatre et psychanalyste, l'auteur passe en revue les divers facteurs incriminés dans l'échec scolaire : aspect socio-culturel, conflits familiaux, système pédagogique, déficience intellectuelle, pour constater qu'aucune de ces causes n'[...]![]()
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Pierre G. Coslin, Metteur en scène, réalisateur | Boulogne-Billancourt (Haut-de-Seine) : IMA édition | Psychologie des dynamiques interculturelles | 2006L'ouvrage s'intéresse au processus de déscolarisation, aux éléments qui peuvent expliquer les processus de décrochage qui mènent à cette déscolarisation totale ou partielle. Il se fonde sur une analyse des points de vue des enseignants, des inte[...]![]()
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A partir de récits de séances avec ses jeunes patients, Isabelle Causse-Mergui, orthophoniste, propose, une série de conseils pour lutter contre l'échec scolaire, en permettant aux enfants d'élaborer leur propre structure de pensée. Elle propose[...]![]()
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Elisabeth Martin, Auteur ; Stéphane Bonnéry, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 2002Expose le contexte socio-institutionnel qui a prévalu à l'apparition de ces structures et leur fonctionnement marqué par une extrême diversité d'un site à l'autre. Propose une grille d'analyse des pratiques professionnelles. Montre ce que les él[...]![]()
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Marie-Anne Hugon, Auteur ; Jacques Pain, Auteur | Amiens : CRDP de Picardie | Repères pour agir, ISSN 1625-3000 | 2002Les classes relais visent à resocialiser et à rescolariser des collégiens sortis prématurément de l'institution scolaire. Témoignages d'enseignants travaillant dans ces structures, état des lieux, méthodes et pistes de travail spécifiques pour c[...]![]()
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André Giordan, Metteur en scène, réalisateur ; Monique Binda, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Delagrave | Questions d'éducation | 2006Des parents, membres de l'Association nationale pour les enfants intellectuellement précoces, décrivent leur action pour une reconnaissance et une prise en compte dans le milieu scolaire des spécificités de leurs enfants, et pour la prévention c[...]![]()
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Explique le comportement des enfants en situation de persécution, les caractéristiques de l'auteur des brimades, du brimé bouc émissaire, des groupes qui constituent leurs entourages, ainsi que les "signaux" que chacun de ces groupes émet. Les p[...]![]()
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Les raisons de la démotivation de l'élève et des conseils pour y remédier, par une psychologue clinicienne. Définit ce qui favorise la réussite scolaire et livre les principales clés pour donner envie d'apprendre à l'enfant.![]()
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Emmanuelle Plantevin-Yanni, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 2001S'il y a échec de l'apprentissage, c'est qu'il y a peur d'apprendre. C'est-à-dire de l'inconnu. En effet, lorsque l'élève rencontre la connaissance, cette rencontre le surprend, le déstabilise et trouble ses pensées. Telle est la thèse développé[...]![]()
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Gérard Toupiol, Metteur en scène, réalisateur ; Louis Pastor, Metteur en scène, réalisateur ; FÉDÉRATION NATIONALE DES ASSOCIATIONS DE MAÎTRES E, Éditeur scientifique | Paris : Retz | 2004Présente une synthèse opérationnelle des recherches mises au service d'une pédagogie spécialisée dans l'aide aux enfants en difficulté dont les trois axes essentiels sont : une réflexion sur l'identité du maître, un questionnement sur le type et[...]![]()
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Présente le résultat d'une étude sur les violences à l'école réalisée durant 2 années dans deux établissements scolaires. L'objectif est de comprendre les mécanismes qui sont à la source des violences et d'observer les réponses adoptées par les [...]![]()
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Enquête sur le devenir des lycéens ayant reçu une proposition de redoublement en première ou en seconde, au lycée de Montbéliard (étude de 311 dossiers scolaires). L'objectif est de mesurer l'efficacité d'un redoublement en fonction du profil de[...]![]()
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L'auteur explique le principe du projet-élèves et propose une méthodologie pour conduire ce genre de projet. Le recours à cet outil pédagogique permet à l'élève une reconstruction de l'image de soi, redonne du sens à l'apprentissage et modifie l[...]![]()
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Solange Luneau, Metteur en scène, réalisateur | Montréal (Québec, Canada) : Ed. de l'Hôpital Sainte-Justine | Estime de soi | 2003Présente un ensemble pédagogique décrivant les conditions favorisant la réussite scolaire d'un élève à l'école primaire. L'enfant apprend à reconnaître ses forces et ses limites pour atteindre ses buts. Propose une démarche, des attitudes à déve[...]![]()
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André Jaligot, Auteur ; Gérard Wiel, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie, formation | 2004Présente des méthodes prenant en compte l'impact psychologique de l'échec scolaire chez l'élève, pour mettre en place des réponses pédagogiques au niveau de l'élève, de la classe et de l'établissement.![]()
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Des pistes concrètes pour lutter efficacement contre l'échec scolaire en mettant l'accent sur les nombreux problèmes rencontrés par les enseignants et la nécessité d'intervenir aux niveaux institutionnel, pédagogique et individuel.![]()
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Relate et analyse une pratique de lecture et d'écriture sur une période d'une dizaine d'années avec des préadolescents de 11-16 ans vivant une situation d'échec scolaire grave. Etude suivie des textes des jeunes (poèmes, récits, pensées).![]()
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L'analyse de la réalité contemporaine de l'échec scolaire à l'école primaire met en évidence la place centrale de la culture écrite. Que signifie échouer ou réussir à l'école primaire? Comment comprendre les difficultés éprouvées par des élèves [...]![]()
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Réflexion sur l'échec scolaire, par un proviseur et une journaliste. A travers les portraits de plusieurs adolescents en rupture avec le système scolaire, les auteurs essaient de comprendre ces élèves qui démissionnent et tentent de les aider à [...]![]()
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Déculpabiliser la lecture, réveiller l'envie de lire, motiver l'acte d'écriture, tels sont les objectifs de cet ouvrage. Ce guide donne la démarche, la progression, les pistes qui permettent aux jeunes en situation d'illettrisme de renouer les a[...]![]()
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Dominique Glasman, Metteur en scène, réalisateur ; Françoise Oeuvrard, Metteur en scène, réalisateur | Paris : La Dispute | Essais | 2004Des sociologues et chercheurs en sciences de l'éducation font le point sur les facteurs de la déscolarisation, préoccupation majeure depuis ces dix dernières années. Ils décrivent un entrecroisement de causes dans l'école mais également dans la [...]