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Chaque page présente une activité pour un objectif pédagogique précis : entraînement à la lecture et à l'écriture par la reconnaissance des lettres et des chiffres, à la mémoire à l'aide de contes et comptines, aux mathématiques à travers des co[...]texte imprimé
Chaque page présente une activité avec un objectif pédagogique précis : entraînement à la lecture et à l'écriture par la reconnaissance des lettres et des chiffres, à la mémoire à l'aide de contes et comptines, aux mathématiques à travers des co[...]texte imprimé
Chaque page présente une activité pour un objectif pédagogique précis : entraînement à la lecture et à l'écriture par la reconnaissance des lettres et des chiffres, à la mémoire à l'aide de contes et comptines, aux mathématiques à travers des co[...]texte imprimé
Chaque page présente une activité avec un objectif pédagogique précis : entraînement à la lecture et à l'écriture par la reconnaissance des lettres et des chiffres, à la mémoire à l'aide de contes et comptines, aux mathématiques à travers des co[...]texte imprimé
Marie-Françoise Mornet, Auteur ; Marianne Dupuy-Sauze, Illustrateur | Paris : Magnard | Toute mon année | 2004Chaque page présente une activité avec un objectif pédagogique précis : entraînement à la lecture et à l'écriture par la reconnaissance des lettres et des chiffres, à la mémoire à l'aide de contes et comptines, aux mathématiques à travers des co[...]texte imprimé
Marie-Françoise Mornet, Auteur ; Marianne Dupuy-Sauze, Illustrateur | Paris : Magnard | Toute mon année | 2002Chaque page présente une activité pour un objectif pédagogique précis : entraînement à la lecture et à l'écriture par la reconnaissance des lettres et des chiffres, à la mémoire à l'aide de contes et comptines, aux mathématiques à travers des co[...]texte imprimé
Chaque page présente une activité avec un objectif pédagogique précis : entraînement à la lecture et à l'écriture par la reconnaissance des lettres et des chiffres, à la mémoire à l'aide de contes et comptines, aux mathématiques à travers des co[...]texte imprimé
Un cahier pour accompagner l'enfant pendant toute son année de CM1. Il rassemble toutes les matières enseignées à l'école avec, pour chaque page, un objectif pédagogique : lecture, orthographe, grammaire, conjugaison, numération, géométrie, déco[...]texte imprimé
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Elisabeth Clerjon, Auteur ; Didier Missenard, Auteur | Paris : Magnard | Toutes les opérations | 2002Propose des exercices de révision et d'entraînement aux opérations du programme de l'année. Chaque notion est illustrée par un chapitre divisé en trois parties : j'observe et j'apprends, j'applique puis je m'entraîne et je m'évalue.texte imprimé
Elisabeth Clerjon, Auteur ; Didier Missenard, Auteur | Paris : Magnard | Toutes les opérations | 2002Propose des exercices de révision et d'entraînement aux opérations du programme de l'année. Chaque notion est illustrée par un chapitre divisé en trois parties : j'observe et j'apprends, j'applique puis je m'entraîne et je m'évalue.texte imprimé
Elisabeth Clerjon, Auteur ; Didier Missenard, Auteur | Paris : Magnard | Toutes les opérations | 2002Propose des exercices de révision et d'entraînement aux opérations du programme de l'année. Chaque notion est illustrée par un chapitre divisé en trois parties : j'observe et j'apprends, j'applique puis je m'entraîne et je m'évalue.texte imprimé
Elisabeth Clerjon, Auteur ; Didier Missenard, Auteur | Paris : Magnard | Toutes les opérations | 2002Propose des exercices de révision et d'entraînement aux opérations du programme de l'année. Chaque notion est illustrée par un chapitre divisé en trois parties : j'observe et j'apprends, j'applique puis je m'entraîne et je m'évalue.texte imprimé
Elisabeth Clerjon, Auteur ; Didier Missenard, Auteur | Paris : Magnard | Toutes les opérations | 2002Propose des exercices de révision et d'entraînement aux opérations du programme de l'année. Chaque notion est illustrée par un chapitre divisé en trois parties : j'observe et j'apprends, j'applique puis je m'entraîne et je m'évalue.texte imprimé
Aborde non seulement les dimensions technique et pédagogique de l'acte graphique, mais aussi sa portée expressive et créatrice.