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Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 372.31 (139)
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Hélène Navarro, Auteur ; Elisabeth Le Deun, Auteur | Paris : Magnard | Pédagogie pratique Magnard, ISSN 1296-5049 | 2004Une réflexion et des propositions pour ré-apprendre à lire aux élèves en difficulté de lecture du cycle 3, à l'aide d'oeuvres littéraires intégrales.![]()
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Geneviève Hindryckx, Auteur ; Anne-Sophie Lenoir, Auteur ; Marie-Claire Nyssen, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | 2006Des pistes, sous forme de question-réponse, pour la mise en place d'activités d'écriture, an tant que construction de sens à partir d'éléments de recherche et d'expérience de terrain, conformes au programme officiel belge.![]()
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Analyse des programmes scolaires d'enseignement du français face aux nouveaux défis que constituent la nécessité de former des citoyens européens plurilingues et la problématique des élèves dont le français n'est pas la langue maternelle. L'étud[...]![]()
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Brigitte Stanké, Metteur en scène, réalisateur | Montréal (Canada) : Chenelière-McGraw Hill | Chenelière-Didactique | 2004Réunit 42 activités à réaliser en classe. Chacune des activités permet à l'élève, agé de 4 à 8 ans, d'améliorer la maîtrise de la langue, en apprenant à utiliser un vocabulaire approprié.![]()
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Dresse un bilan de la recherche sur l'écriture et son apprentissage dans le cadre de l'enseignement primaire et secondaire au cours des trente dernières années. L'ensemble des travaux présente les contributions de plusieurs disciplines confronta[...]![]()
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Propose un panorama de l'enseignement des langues vivantes en prenant en exemples différents pays, de la Suède à l'Allemagne en passant par le Portugal ou le Royaume-Uni. Analyse la place accordée aux langues étrangères dans les différents pays,[...]![]()
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Trois évaluations trimestrielles avec des consignes de passation et de codage ainsi que le tableau de relevé des résultats. Ces évaluations portent sur la connaissance du code, la compréhension de la lecture et la production d'écrits. Fichier ph[...]![]()
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Paris : Hatier 2001Trois évaluations trimestrielles avec des consignes de passation et de codage ainsi que le tableau de relevé des résultats. Ces évaluations portent sur la connaissance du code, la compréhension de la lecture et la production d'écrits. Fichier ph[...]![]()
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Le guide pour aider l'enseignant à préparer les enjeux des notions pédagogiques et à mener à bien les séquences.![]()
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Danielle Marcoin, Auteur | Paris : Bertrand-Lacoste | Parcours didactiques à l'école, ISSN 1285-6975 | 1997Un regard historique et critique sur ce genre de la littérature de jeunesse. Des propositions pédagogiques et d'activités pour l'exploiter dans les trois cycles de l'école et une bibliographie.![]()
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Une cinquantaine de jeux d'entraînement au langage oral sont proposés dans cet ouvrage. Ils répondent aux objectifs pédagogiques suivants : utiliser une syntaxe de plus en plus complexe, employer un vocabulaire précis, construire un récit, mémor[...]![]()
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Cet outil permet d'évaluer les compétences des élèves en éditant des exercices sur support papier et en informatisant les résultats de ces évaluations. Il aborde ici près de 420 notions en français : vocabulaire, production d'écrits, grammaire, [...]![]()
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Cet outil permet d'évaluer les compétences des élèves en éditant des exercices sur support papier et en informatisant les résultats de ces évaluations. Il aborde ici près de 420 notions en français (vocabulaire, production d'écrits, grammaire, o[...]![]()
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Régine Quéva, Auteur ; Dorothée Sacy, Auteur | Paris : Hachette Education | Activités pour la classe | 2002Propose un cycle complet d'activités, spécifiques définies par les instructions officielles, en une dizaine de séances structurées et modulables répondant à des objectifs pédagogiques précis.