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Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 372.31 (139)
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Jean-Charles Chabanne, Metteur en scène, réalisateur ; Dominique Bucheton, Metteur en scène, réalisateur | Paris : PUF | Education et formation | 2002Les auteurs s'intéressent aux recherches en matière de langage à l'école primaire. La pratique de la langue plus qu'un vecteur de communication, est un lien qui permet d'élaborer pensée et activité, aussi faire parler et faire écrire consiste à [...]![]()
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Réunit une lecture critique des textes officiels sur le langage à l'école maternelle, une présentation des recherches sur le développement (notamment langagier) des jeunes enfants, et en dégage des propositions concernant le développement de l'o[...]![]()
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Catherine Tauveron, Auteur | Lonay (Suisse) : Delachaux et Niestlé | Techniques et méthodes pédagogiques, ISSN 1013-4670 | 1995Cet ouvrage entend montrer que le personnage, sans cesse manipulé mais jamais défini, est enseignable, qu'il est de surcroît le mode d'entrée privilégié dans la production de récits, le lieu d'émergence, de convergence et de structuration de pro[...]![]()
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Brigitte Stanké, Auteur ; Odile Tardieu, Auteur | Montréal (Canada) : Chenelière-McGraw Hill | Chenelière-Didactique | 1999Manuel d'activités scolaires permettant d'améliorer l'expression verbale et le vocabulaire des élèves. Les 18 exercices proposés respectent les différentes étapes de l'acquisition des règles grammaticales chez l'enfant. Ces exercices sont en gra[...]![]()
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L'ensemble des outils propose à l'enseignant une approche pluridisciplinaire des contenus d'enseignement. Le guide regroupe les activités prévues autour de quatre posters et explore la maîtrise de la langue, mathématiques, graphisme et écriture,[...]![]()
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Marie-Claire Martin, Auteur ; Serge Martin, Auteur | Paris : Bertrand-Lacoste | Parcours didactiques à l'école, ISSN 1285-6975 | 1997Le point sur l'enseignement de la poésie dans les trois cycles de l'école. Des propositions d'activités renouvelées et plurielles pour la classe. Un ouvrage de référence qui permet de trouver des poèmes pour toutes les occasions.![]()
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Ce guide de pédagogie pratique avec des fiches photocopiables permet d'éduquer à la poésie, de mettre en oeuvre des activités à partir de textes poétiques, d'aider les enseignants qui se sentent parfois démunis face à l'enseignement de la poésie[...]![]()
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Activités en classe autour de la poésie et du théâtre d'après les programmes et instructions de ce cycle.![]()
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Marie-Claire Martin, Auteur ; Serge Martin, Auteur | Paris : PUF | L'éducateur, ISSN 1291-9578 | 1997Partant du constat que la poésie a une existence plurielle, cette étude fait l'histoire critique de l'enseignement de la poésie, d'une part et présente des activités possibles autour de la poésie de l'école primaire au collège, d'autre part.![]()
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Guide pédagogique destiné au professeur.![]()
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Pour conduire l'étude avec une classe du cycle 3 de six textes de littérature pour la jeunesse. Présente pour chaque oeuvre des conseils pédagogiques pour faire une lecture intégrale, amorcer une lecture littéraire, proposer des exercices de com[...]![]()
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Propose aux professeurs des écoles stagiaires et débutants des outils et des ressources, une méthode pour interpréter les programmes, une connaissance de la discipline et de la politique du cycle, une sensibilisation à l'interdisciplinarité.![]()
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Propose aux professeurs des écoles stagiaires et débutants des outils et des ressources, une méthode pour interpréter les programmes, une connaissance de la discipline et de la politique du cycle, une sensibilisation à l'interdisciplinarité.![]()
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Propose aux professeurs des écoles stagiaires et débutants des outils et des ressources, une méthode pour interpréter les programmes, une connaissance de la discipline et de la politique du cycle, une sensibilisation à l'interdisciplinarité.![]()
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Mireille Brigaudiot, Auteur | Paris : Hachette Education | Profession enseignant, ISSN 1242-868X | 2006Description de séquences pédagogiques et d'activités à mener en classe, autour de l'acquisition de l'écrit et des pratiques langagières.