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Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 370 (255)
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Lyon : INRP 2000Itinéraire de recherche: Agir et penser sur le chemin des adultes-écoliers ; Perspectives de recherche: Acculturation, attribution de causalité et échec scolaire en Afriqu ; Les formateurs d'adultes et leurs lectures: distinction et usages soc[...]![]()
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Pastiche des manuels de savoir-vivre à l'usage des messieurs, des dames ou des jeunes filles très présents dans les années 50, cet ouvrage est une critique acide des travers des enseignants : des conseils ironiques et un lexique moqueur dévoilen[...]![]()
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La pensée éducative de J. Piaget se fonde sur la conviction que la morale est une logique de l'action comme la logique est une morale de la pensée. Il s'ensuit qu'éducation morale et éducation intellectuelle doivent être menées de front, et donc[...]![]()
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Germain Duclos, Auteur ; Louise Capra, Auteur | Montréal (Québec, Canada) : Ed. de l'Hôpital Sainte-Justine | 1999Présente un processus et une méthodologie de l'évaluation des élèves manifestant des difficultés persistantes dans leurs apprentissages.![]()
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Lyon : INRP 1991Une contribution à la réflexion pour les IUFM, montrant la pluralité des conceptions de la recherche à l'oeuvre dans la formation des enseignants, et permettant de confronter des exemples d'utilisation.![]()
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Nicole Lebrun, Auteur ; Serge Berthelot, Auteur | Montréal (Canada) : Ed. nouvelles | Education | 1994Construction ordonnée des phases fondamentales pour la planification de l'enseignement et recension des écrits pertinente et spécifique à chacun des aspects.![]()
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Jean-Pierre Despin, Auteur ; Marie-Claude Bartholy, Auteur | Paris : 10-18 | 10-18, ISSN 0240-2300 | 1986![]()
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Fritz Oser, Auteur ; Roland Reichenbach, Metteur en scène, réalisateur | Fribourg (Suisse) : Ed. universitaires Fribourg | 1998Ces témoignages de Suisse romande et de Suisse alémanique soutiennent l'idée que la formation politique et l'éducation civique ne sont pas assez enseignées, et cela malgré le fait que la rhétorique de sa signification pour la communauté démocrat[...]![]()
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Ce portfolio permet d'évaluer la communication dans d'autres langues. Il fournit des informations sur les compétences en utilisant une échelle commune qui a été développée par le Conseil de l'Europe et qui est compréhensible dans toute l'Europe.[...]![]()
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[S. l.] : Cabay 1986Du "jeune loup" au "militant ascétique", six portraits types expriment le pourquoi et le comment du choix des étudiants pour les études de sciences économiques et sociales en Belgique.![]()
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Analyse concrètement l'un des buts essentiels de l'enseignement : créer, auprès des étudiants une "attitude positive" vis à vis de la matière enseignée. Nombreux exemples. Pour les enseignants, les étudiants et les parents d'élèves.![]()
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L'approche sémiotique en éducation permet aux partenaires de la relation didactique de dépasser l'illusoire transparence du langage : que ce soit en situation d'oral ou à l'écrit.![]()
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L'école peut-elle être celle de la réussite? L'an 2000 lance une nouveau défi à l'enseignant : aider l'élève à construire une pensée mobile et diversifiée, à prendre confiance dans son potentiel de formation et d'évolution. Un aperçu de quelques[...]![]()
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Lyon : INRP 1994Des contributions sur l'apparation et l'implantation des sciences de l'éducation, les formations et les recherches, la documentation sur la recherche, la formation de formateurs et d'enseignants, la formation en administration de l'éducation, l'[...]![]()
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Jean-François Lévy, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | Didactiques des disciplines, ISSN 1242-7241 | 1995S'appuie sur l'observation et l'expérimentation, en situation d'enseignement et de formation, de l'ordinateur dans différentes disciplines et présente des propositions de démarches didactiques.![]()
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Cette série, destinée aux enseignants, apporte des réponses directes et documentées à des problèmes du quotidien de l'école.![]()
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Nelly Leselbaum, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | Politiques, pratiques et acteurs de l'éducation, ISSN 1243-0846 | 1992Rend compte de la diversité des actions menées dans les établissements, ainsi que des évolutions et des dynamiques de projets. Il comprend les résultats d'une enquête épidémiologique menée dans des établissements.![]()
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Christine de Peretti, Auteur ; Monique Karsenti, Auteur ; Nelly Leselbaum, Auteur | Lyon : INRP | Politiques, pratiques et acteurs de l'éducation, ISSN 1243-0846 | 1993L'objectif est de présenter aux acteurs de l'éducation la diversité des actions de prévention menées dans les établissements scolaires, afin de susciter une réflexion sur l'éducation à la santé à partir des réalités du terrain.![]()
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Simone Baillauques, Auteur ; Andrée Louvet, Auteur | Lyon : INRP | Politiques, pratiques et acteurs de l'éducation, ISSN 1243-0846 | 1992Cette recherche tient compte du double aspect de la prise de fonction : une circonstance, une situation de passage dont on peut décrire les modalités et la démarche singulière de celui qui aborde la situation qui lui est faite mais qu'il lui app[...]![]()
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La notion de problème s'utilise dans la plupart des disciplines scolaires : problèmes littéraires, problèmes philosophiques, problèmes historiques, etc. Cet ouvrage, par une approche délibérément interdisciplinaire, travaille à l'éclaircissement[...]![]()
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Wadi D. Haddad, Auteur | Paris : Institut international de planification de l'éducation | Principes de la planification de l'éducation | 1995Analyse la manière dont sont prises les décisions en matière de politique d'éducation. Pour mieux saisir la manière désordonnée et peu rigoureuse dont sont prises les décisions, W.D. Haddad et T. Demsky, présentent un cadre qui clarifie la réali[...]![]()
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Propose de nouvelles perspectives concernant l'aide à apporter aux élèves à risque, ainsi que des pistes et des outils concrets d'intervention.