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Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 370 (255)
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Selon l'auteur,, la particularité d'une pédagogie qui cherche à tenir compte des caractéristiques individuelles des étudiants et de leurs styles d'apprentissage est de faire appel à une variété de méthodes, d'activités et de trucs didactiques et[...]![]()
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Jean-Luc Dorier, Metteur en scène, réalisateur | Grenoble : Pensée sauvage | Recherches en didactique des mathématiques | 2002![]()
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Naoum Salamé, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | Technologies nouvelles et éducation | 1992Rend compte d'explorations concernant la contribution de l'informatique au renouvellement des activités expérimentales, avec des exemples en géophysique, en hydrogéologie, en biologie.![]()
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Lyon : INRP 2000Ce livret a été conçu dans le cadre de la recherche conduite autour de la charte "Bâtir l'école du XXIe siècle". C'est un objet à mi-chemein entre l'outil scientifique et l'outil pédagogique. Il doit permettre une objectivation des pratiques et [...]![]()
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Martine Erler, Auteur ; Annie Wedemeyer, Auteur ; Roger Savajols, Auteur | Champigny-sur-Marne (Val-de-Marne) : CRDP de Créteil | Argos, ISSN 1159-3237 | 1996Une nouvelle édition, qui à travers un panorama d'activités présentées sous forme de fiches, permet de diversifier l'entrée dans les livres en classe et en BCD afin d'établir des liens entre différentes formes d'écrits (albums, romans, documenta[...]![]()
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L'importance croissante accordée aux compétences, aux connaissances et aux aptitudes des individus rend l'apprentissage et le recyclage essentiels à toutes les étapes de la vie. Quelles sont les tendances actuelles en matière de participation à [...]![]()
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Un outil performant dans le domaine de la génétique où les activités manipulatoires sont nécessairement limités. Une banque de séquences accompagne le logiciel ; des suggestions d'utilisation en première et terminale sont fournies.![]()
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Paris : Unesco 1986Le but de l'édition de 1985 a été de présenter des chiffres concernant les dernières années pour lesquelles on dispose de statistiques.![]()
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Paris : Unesco 1986Offre un panorama du monde de l'éducation, la science, la technologie, la culture et la communication, à travers plus de cent tableaux concernant quelque deux cents pays et territoires.![]()
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Paris : Unesco 1988Un panorama du monde de l'éducation, de la science, de la technologie, de la culture et de la communication à travers plus de deux cents tableaux concernant quelque deux cents pays et territoires.![]()
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Une étude des fonctionnements dyadiques avec des enfants âgés de 8 et 9 ans, dans le cadre d'apprentissages mathématiques. Une première expérimentation compare l'efficacité du travail individuel et du travail collectif. Une seconde est relative [...]![]()
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Propose une méthode pour développer les habiletés d'enseignement en E.P.S. De nombreux exemples illustrent le propos et permettent d'améliorer les qualités de pédagogues sans négliger l'assimilation des connaissances et dans la perspective d'un [...]![]()
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Une analyse de productions orales et écrites d'élèves débutants met en lumière les procédures utilisées. Un dossier pédagogique vise à montrer comment l'obstacle à l'apprentissage peut être surmonté. Un corpus de productions d'élèves est fourni [...]![]()
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Lyon : INRP 1993Des exemples d'activités qui prennent en compte leurs acquis antérieurs, fassent émerger les conceptions spontanées des élèves, légitiment l'introduction d'outils nouveaux qui tiennent compte de leurs capacités à les mobiliser dans des contextes[...]![]()
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Comment préparer l'apprentissage d'une langue vivante à l'école ? Sur quels contenus orienter l'enseignement d'initiation pour lui assurer une efficacité maximale ? Le livre ouvre des perspectives en s'appuyant sur les acquis scientifiques récents.![]()
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Une analyse psycholinguistique approfondie de l'activités d'élèves de CM2, dans le domaine précis du genre des noms. Reposant sur l'enregistrement des échanges enseignant-élève, l'étude met à jour les cheminements des enfants dans l'appropriatio[...]![]()
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Un système multimédia a été expérimenté avec des élèves de troisième. Les méthodes et les modalités d'exploitation du système offert sont décrites. Un bilan des démarches des élèves et de leurs pratiques de consultation sur poste multimédia est [...]![]()
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Offre aux enseignants des 1er et 2e cycles des suggestions d'activités plastiques à mettre en place dans la classe, des comptes rendus de séances de travail et de visites avec les réactions des enfants, des moyens pour exploiter des situations v[...]![]()
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Ce livre cherche à approcher la réalité de l'enseignement de la technologie aujourd'hui.![]()
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Nelly Leselbaum, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | Politiques, pratiques et acteurs de l'éducation, ISSN 1243-0846 | 1992Une analyse des perceptions des phénomènes de toxicomanies qui décrit les actions mises en place par les chefs d'établissement et leurs réactions à l'égard de la politique de prévention de l'Education nationale.![]()
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Jean-Pierre Dudézert, Auteur | Paris : Ellipses | Formation des personnels de l'Education nationale | 1994Derrière ce mot unique se profile une grande variété de techniques et d'utilisations possibles. L'école va devoir choisir et créer son propre usage : ce sera la tâche des enseignants car la pédagogie de l'audiovisuel est toujours à réinventer dè[...]![]()
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La lecture de Bachelard permet de remonter aux sources de la recherche didactique actuelle, de revitaliser les concepts d'obstacle épistémologique, de travail des représentations. Elle conduit également à repenser bien des problématiques contemp[...]![]()
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Les bilans des tentatives d'innovation mettent à la disposition des enseignants d'EPS des systèmes d'objectifs-démarches-contenus auxquels correspondent des assortiments d'exercices et de situations problèmes.![]()
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Tout ce qu'il faut savoir, en plus de la connaissance disciplinaire, pour réussir ce concours du CAPES de lettres modernes.![]()
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Guide qui apporte une aide pratique aux enseignants engagés dans l'initiation à l'anglais à partir du CE1. Il propose une analyse des contenus linguistiques des vidéocassettes CE1 sans frontière produites par le CNDP, un dictionnaire phonétique [...]![]()
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Guide qui traite des accès aux ressources documentaires tous supports et qui apporte un appui linguistique aux maîtres non spécialistes. Il donne des points de vue civilisationnels et fait le point sur l'intégration des acquis de la sensibilisat[...]![]()
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La présentation des instruments de travail mis en oeuvre par le CDR, à l'intention de ceux qui gèrent une documentation en sciences de l'éducation.![]()
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Les notes de synthèses de la $$RPF$$ et les repères bibliographiques de $$Perspectives documentaires$$ ont permis de couvrir un ensemble de domaine de recherche. Ce répertoire facilite l'accès à l'information.![]()
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Albane Cain, Auteur ; Claudine Briane, Auteur | Lyon : INRP | Didactiques des disciplines, ISSN 1242-7241 | 1994Une étude inter-langues qui traite de quarante-cinq pays. Elle fait un état des lieux des savoirs culturels des élèves et permet un accès à l'organisation des représentations et connaissances, pays par pays, ainsi qu'à leur évolution tout au lon[...]![]()
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Une recherche descriptive du groupe EVA qui permet de dégager des profils de maîtres selon la nature de leurs critères et de leurs stratégies évaluatives, s'agissant des écrits des élèves. Elle confirme l'hypothèse d'une relation entre profils d[...]![]()
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L'orientation des jeunes et l'accès au monde du travail, l'évolution de l'offre d'emploi, les missions de l'enseignement en France, autant de questions qui font l'objet d'un débat quotidien et d'une référence explicite au rôle de la formation pr[...]![]()
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Lyon : INRP 1991Comment les maîtres évaluent-ils ? Selon quels critères, renvoyant à quelles conceptions de l'évaluation, des textes, de l'apprentissage ? Comment ces critères sont-ils élaborés et utilisés ? L'analyse permet de modéliser la complexité des posit[...]![]()
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Gilbert Ducancel, Auteur ; S. Djebbour, Auteur ; Hélène Romian, Auteur | Lyon : INRP | Didactiques des disciplines, ISSN 1242-7241 | 1991Une étude contrastive de la manière dont les maîtres traitent les difficultés de leurs élèves. Une recherche ayant pour objectif de constituer les tâches langagières en problèmes d'enseignement-apprentissage.![]()
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Richard Etienne, Auteur ; Michèle Amiel, Auteur | Paris : Hachette Education | Pédagogies pour demain | 1995Témoignages, références théoriques, fiches pratiques, autant d'outils pour mieux communiquer dans l'établissement, c'est-à-dire conduire, vivre le changement, et redécouvrir ainsi le sens du partage.![]()
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Les chiffres significatifs de la situation de l'alphabétisation en 1985.![]()
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Ce fichier (59 fiches photocopiables) reprend toute la gamme d'exercices et de situations-problèmes proposées dans l'ouvrage de référence.![]()
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Jean-Pierre Astolfi, Auteur ; Brigitte Peterfalvi, Auteur ; Anne Vérin, Auteur | Lyon : INRP | Didactiques des disciplines, ISSN 1242-7241 | 1991Cet ouvrage analyse les conditions et les modalités d'un apprentissage intégré de compétences méthodologiques en sciences expérimentales, portant sur la production de textes et de graphiques par les élèves de collège.![]()
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Frank Marchand, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Vuibert | Annales des concours, ISSN 1285-2953 | 1997Destiné aux instituteurs candidats aux premiers concours interne de recrutement de professeur des écoles. Comprend les textes qui réglementent le concours, des sujets proposés pour chaque type d'épreuves dans diverses académies à la session de 1[...]![]()
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L'objet de cet ouvrage est la préparation au concours externe de recrutement de professeur des écoles.![]()
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Compilation de textes officiels, d'ouvrages de référence, de connaissances personnelles de l'auteur glanées au long de vingt ans consacrés à l'enseignement d'abord, aux responsabilités administratives ensuite, à la recherche enfin, cette synthès[...]![]()
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Cette série, destinée aux enseignants, apporte des réponses directes et documentées à des problèmes du quotidien à l'école.![]()
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Pierre-Henri Chalvidan, Auteur ; Pierre Weiss, Auteur ; Christian Bigaut, Auteur | Paris : Eyrolles | Science politique | 1992![]()
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France Lord, Auteur ; Michel Allard, Auteur | Outremont (Québec) : Logiques | Guides pratiques | 1998Présente le langage plastique, les techniques, les grands courants de l'art et une initiation à la rédaction des fiches signalétiques des oeuvres d'art. Pour ceux qui apprécient les oeuvres d'art et qui veulent apprendre à les connaître et avoir[...]![]()
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Michel Caillot, Metteur en scène, réalisateur ; Claude Raisky, Metteur en scène, réalisateur | Bruxelles : De Boeck-Wesmael | Perspectives en éducation | 1996![]()
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Douze démarches pédagogiques pour trouver de nouvelles pratiques d'approche des faits de langue, accompagnées de supports documentaires, sont proposées pour les sections tertiaires de lycée professionnel.![]()
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Paris : Unesco 1985L'éducation ne peut plus être seulement un instrument de reproduction et d'amélioration de l'existence des sociétés; elle doit permettre aux individus de mieux s'adapter aux changements et surtout d'y participer plus activement.![]()
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CENTRE NATIONAL D'ART ET DE CULTURE GEORGES-POMPIDOU, Auteur ; Josette Sultan, Metteur en scène, réalisateur ; Boris Tissot, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | 1992L'apparition de l'infographie entraîne des changments fondamentaux dans les modes de représentation. Le colloque a favorisé un échange entre partenaires éducatifs et culturels, entre éducateurs et artistes, autour des démarches de création, de c[...]![]()
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Dominique Zanotti, Auteur ; Michèle Salazar-Tessier, Auteur | Paris : Hachette Education | L'école au quotidien, ISSN 1159-2095 | 2000Une centaine de fiches d'exercices reprennent les savoirs et savoir-faire dont l'acquisition est nécessaire à la fin du cycle 3 pour accéder au collège.![]()
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Présente les idées et le matériel directement utilisables par les enseignants du secondaire en vue de les aider à introduire et à développer la dimension européenne dans leurs classes.![]()
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Comment les professeurs d'histoire se situent-ils par rapport à l'utilisation pédagogique du film ?![]()
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Institut national de recherche pédagogique, Auteur ; François Audigier, Éditeur scientifique | Lyon : INRP | Didactiques de l'histoire, de la géographie, des sciences sociales | 1993L'usage des documents en classe est constamment recommandé depuis plus d'un siècle. Qu'en est-il effectivement dans le quotidien de l'enseignement ?![]()
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Un exemple de logiciel qui s'inspire des pratiques professionnelles et les exploite à des fins pédagogiques dans un domaine où l'expérimentation en vraie grandeur ne peut s'appliquer.![]()
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Marcelle Hardy, Metteur en scène, réalisateur ; Yvon Bouchard, Metteur en scène, réalisateur ; Gilles Fortier, Metteur en scène, réalisateur | Outremont (Québec) : Logiques | Théories et pratiques dans l'enseignement | 1998La société actuelle se transforme et l'école joue un rôle vital dans le développement des capacités des individus et des collectivités. Ouvrage qui propose des résultats de recherche et des réflexions critiques qui permettent de comprendre les e[...]![]()
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Entre l'école et les familles, le temps de la communication harmonieuse semble révolu. Un état de la question, notamment des courants d'études portant sur les relations écoles-familles et plus précisément sur leur efficacité, qui nous invite à n[...]![]()
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Michel Chauvière, Éditeur scientifique ; Eric Plaisance, Éditeur scientifique | Paris : PUF | Biennales de l'éducation, ISSN 1287-0447 | 2000![]()
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Les animateurs scolaires doivent animer, motiver, susciter, faciliter les contacts plutôt que diriger. Comment concevoir ce rôle et l'exercer ? Comment créer un climat à l'école ? Comment améliorer l'organisation et le fonctionnement ? Comment c[...]![]()
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Retrace les aspects marquants de l'histoire contemporaine de cette école, créée en 1765, et de générations de vétérinaires dépositaires du patrimoine culturel, scientifique et professionnel.![]()
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Le rôle fondamental d'un système éducatif digne de ce nom, quel qu'il soit, où que ce soit, n'est-il pas de faire de l'enfant une personne à part entière, un futur citoyen lucide et responsable? L'auteur propose une méthode qui se base sur les c[...]![]()
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Marcel Crahay, docteur en sciences de l'éducation de l'Université de Liège, propose une réflexion sur les missions de l'école et son organisation. Cette réflexion est articulée autour de quatre questions : quelle école voulons-nous ? Quelle écol[...]![]()
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Béatrice Compagnon, Auteur ; Anne Thevenin, Auteur | Bruxelles : Complexe | Questions au XXe siècle | 1995Comment la société française a-t-elle façonné son école, et comment celle-ci influe-t-elle sur la société? De l'école de Jules Ferry à nos jours, en passant par l'école de l'après-guerre, les auteurs notent, depuis les années 80, la remise en ca[...]![]()
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Institut national de recherche pédagogique, Auteur ; Evelyne Burguière, Éditeur scientifique ; Aniko Husti, Éditeur scientifique ; Nicole Lantier, Éditeur scientifique | Lyon : INRP | Politiques, pratiques et acteurs de l'éducation, ISSN 1243-0846 | 1994Le temps à l'école, le temps et l'école, le temps de l'école dans sa relation avec la vie extrascolaire : tels sont les champs traités lors de ce colloque, avec un intérêt particulier pour la gestion, l'organisation, l'aménagement du temps des e[...]![]()
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Enseigner la production d'écrits du cycle des apprentissage à la fin du cycle des approfondissements : comment, à travers la diversité des situations et des écrits, assurer la cohérence et la progressivité des apprentissages ? Des exemples condu[...]![]()
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Ecrit livre est conçu comme une démarche qui privilégie l'action de l'enseignant et propose un matériel qui aide les enfants à apprendre à lire et à écrire.![]()
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Christian Allard travaille à l'Aide sociale à l'enfance au sein d'une circonscritpion d'action sanitaire et sociale en banlieue parisienne. Il livre ici son témoignage sur sa fonction d'éducateur spécialisé.![]()
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Rachik Mamikonovitch Avakov, Metteur en scène, réalisateur ; A. Atakichiev, Metteur en scène, réalisateur | [S. l.] : Ed. du Progrès | 1984Une étude sur les rapports entre éducation, industrialisation et progrès technique![]()
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L'éducation à la citoyenneté est probablement l'aspect de l'éducation scolaire où les particularités culturelles, sociales et politiques pèsent le plus lourd. L'éducation à la citoyenneté doit-elle concerner l'ensemble de la collectivité enseign[...]![]()
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La présente publication tente de décrire les effets des changements majeurs intervenus au cours des quinze dernières années, en particulier ceux dus à l'application des programmes d'ajustement structurel sur les systèmes éducatifs des pays les m[...]![]()
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Yves Prêteur, Éditeur scientifique ; Myriam de Léonardis, Éditeur scientifique | Bruxelles : De Boeck-Wesmael | Pédagogies en développement, ISSN 0777-5245 | 1995Rassemble les contributions d'universitaires de plusieurs pays traitant des relations entre conceptions et pratiques éducatrices familiales et développement de l'identité sociale de l'enfance à l'adolescence.![]()
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Présente une vue d'ensemble des connaissances actuelles sur les services éducatifs destinés à l'enfant d'âge préscolaire. ces services concernent soit l'enfant lui-même à une période déterminante de son évolution, soit le rôle pédagogique de l'é[...]![]()
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Rassemble les résultats d'une recherche en didactique de l'EPS, organisés pour être utiles aux enseignants. Dégage les caractéristiques de l'enseignement de l'EPS aujourd'hui, propose des pistes d'innovation sur les contenus d'enseignement.![]()
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Susan Fountain, Auteur | Bruxelles : De Boeck-Wesmael | Pratiques pédagogiques, ISSN 0778-0451 | 1996Ce manuel est divisé en cinq sections : l'interdépendance, les images et les perceptions, la justice sociale, les conflits et leur résolution, le changement et le futur. Il fournit un cadre théorique pour un apprentissage global, et laisse l'ens[...]![]()
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Louise Langevin, Auteur ; Louise Villeneuve, Auteur | Outremont (Québec) : Logiques | Théories et pratiques dans l'enseignement | 1997Des chercheurs et des praticiens suggèrent des interventions pour accompagner l'étudiant tout au long de son cheminement, de l'entrée à l'université jusqu'à l'obtention d'un diplôme. On y trouve des stratégies d'encadrement dans les transitions [...]![]()
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Germaine Forges, Éditeur scientifique | Mons (Belgique) : Centre international de phonétique appliquée | 1995Dans le cadre de la lutte contre l'échec scolaire, les quatre universités de la Communauté française de Belgique ont élaboré un programme de formation des maïtres de l'enseignement primaire confrontés au problème de l'enseignement du français la[...]![]()
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En quoi consiste le métier d'enseignant chercheur à l'université ? Une observation du fontionnement universitaire fondée sur des entretiens et un questionnaire.![]()
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Institut national de recherche pédagogique, Auteur ; Jean-Louis Martinand, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | Didactiques des disciplines, ISSN 1242-7241 | 1992L'objectif de cette recherche est de donner les moyens de transformer les contenus et les activités d'enseignement et d'apprentissage pour développer une maîtrise de la modélisation comme attitude et démarche. Les propositions et analyses se sit[...]![]()
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Une douzaine d'experts apportent dans un langage accessible au non-spécialiste leur vision des approches qualité appliquées à la formation supérieure.![]()
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Les statistiques portent sur les effectifs recensés dans les différents cycles et filières de l'enseignement, les effectifs ayant terminé leur études avec ou sans diplômes, les enseignants et les dépenses.![]()
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Jacques Colomb, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | Didactiques des disciplines, ISSN 1242-7241 | 1994Une recherche menée sur plusieurs matières dégage des tendances sur les savoirs à enseigner, les savoirs enseignés, le statut des objets d'enseignement, l'activité des élèves... Elle permet de repérer des difficultés rencontrées par les élèves e[...]