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| Titre : | La dynamique de l'erreur dans les apprentissages |
| Auteurs : | Daniel Descomps, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Paris : Hachette Education, 1999 |
| Collection : | Pédagogies pour demain |
| Sous-collection : | Nouvelles approches |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-01-170587-7 |
| Format : | 176 p. / ill. / 23 x 14 cm |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 370.5 |
| Mots-clés: | pédagogie ; recherche ; apprentissage par la découverte |
| Résumé : |
Face à un public hétéroclite, où les références socioculturelles sont multiples, la production d'erreurs est désormais une question centrale ; elle est aussi une puissante dynamique sur laquelle peut se fonder l'acte pédagogique. Les enjeux sont énormes, enjeux scolaires, certes, enjeux sociaux, évidemment. |
Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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| aucun exemplaire | |||||
