GEOTRUST SSL CERTIFICATE
| Titre : | La rage de faire apprendre : de la remédiation à la différenciation ; un nouveau modèle pédagogique |
| Auteurs : | Léonard Guillaume, Auteur ; Jean-François Manil, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Bruxelles : Jourdan Le Clercq, 2006 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-930359-66-3 |
| Format : | 207 p. / 23 x 16 cm |
| Note générale : |
Bibliogr. |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 371.4 (Orientation scolaire et professionnelle jusqu'au baccalauréat inclus : description des filières scolaires. [Classer la préparation aux concours administratifs et les manuels de culture générale à 374.1, la préparation aux concours d'entrée dans les grandes écoles à 378, les guides des métiers à 331.702 et les ouvrages concernant une ou deux matières aux indices prévus pour les ouvrages parascolaires dans les différents sujets.]) |
| Mots-clés: | enseignement individualisé ; pédagogie par objectifs ; pédagogie de soutien |
| Résumé : |
Les auteurs offrent en lecture une trentaine d'activités tirées de leurs pratiques de classe. Des activités innovantes, originales, efficaces... qui ont été le point de départ d'un essai de modélisation de pratiques de différenciation qu'ils théorisent en référence à de nombreux auteurs pédagogiques connus. L'ouvrage se veut une piste de réflexions sur l'école actuelle, ses dérives, ses ambitions. |
Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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| aucun exemplaire | |||||
