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Détail de la série
Savoirs |
Documents disponibles dans cette série (12)
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Paris : L'Harmattan 2003Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, cette publication s'attache, dans ce premier numéro, à la question de la validation des acquis de l'expérience et propose une réflexion sur les récents dispositifs comme c[...]![]()
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Dossier rendant hommage à Jacky Beillerot, directeur de publication de la revue $$Savoirs$$. Les articles illustrent son intérêt pour la transmission des savoirs, la pédagogie, le système scolaire ou pour la formation des adultes. Parcours d'un [...]![]()
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Paris : L'Harmattan 2006Une réflexion sur le rôle des musées, bibliothèques et espaces publics numériques dans la formation des adultes. Ce numéro aborde la question des espaces culturels de formation tant d'un point de vue théorique de construction de l'objet que de c[...]![]()
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Paris : L'Harmattan 2006Dossier consacré à la question du transfert des apprentissages, qui lie ce thème à l'examen des pratiques en milieu de travail.![]()
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Paris : L'Harmattan 2004Centré sur l'apprentissage des adultes, traite de l'évolution des recherches et des contestations autour de la question des styles d'apprentissage, de leurs diagnostics et de leurs capacités à prédire des modalités formatives adaptées. Aborde au[...]![]()
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Paris : L'Harmattan 2004Au sommaire notamment : Histoire de la formation, formation de l'histoire (Y. Palazzeschi) ; L'indicateur andragogique : pour une meilleure compréhension des enjeux dans les formations adultes et les formations en ligne (S. Simonian).![]()
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Paris : L'Harmattan 2004Propose un dossier sur l'adulte en formation. Les auteurs montrent que la formation de l'adulte en passant notamment par la validation des acquis professionnels transforme le système de la formation initiale ainsi que l'enseignement universitair[...]![]()
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Paris : L'Harmattan 2004Au sommaire notamment : Technologies et formation : travaux, interrogations, pistes de réflexion dans un champ de recherche éclaté (B. Albero) ; Une technologie démocratique est-elle possible ? (M. Linard) ; La perspective économique : la format[...]![]()
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Paris : L'Harmattan 2005Au sommaire notamment : L'éducation permanente... en quête de reconnaissance (P. Santelmann) ; Education permanente ou apprenance universelle (H. Bouchet) ; Les ou la raison(s) d'un échec (M. Dennery) ; Une illusion d'optique continue de détourn[...]![]()
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Paris : L'Harmattan 2005Propose une synthèse et un débat sur les coûts et l'impact économique de la formation professionnelle continue des adultes.![]()
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Paris : L'Harmattan 2005Dresse le panorama des différents courants de pensée qui traversent les analyses de l'activité et en illustrent la portée pour l'étude des faits de formation. Permet de saisir les enjeux épistémologiques, pragmatiques et idéologiques. L'objectif[...]![]()
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Paris : L'Harmattan 2005Aborde la formation professionnelle sous l'angle des territoires, avec une réflexion sur la décentralisation en France.