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Auteur Georges-Louis Baron |
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Georges-Louis Baron, Auteur ; Michelle Harrari, Auteur ; Eric Bruillard, Auteur | Lyon : INRP | Documents et travaux de recherche en éducation | 1996Dans ce rapport technique, l'origine, la problématique et la méthodologie de la recherche sont rappelées. Deux types de résultats sont exposés : les premiers concernent les étudiants d'université et d'IUFM, les seconds sont relatifs à des prescr[...]texte imprimé
JOURNEES SCIENTIFIQUES HYPERMEDIAS ET APPRENTISSAGES (2001), Auteur ; Brigitte de La Passardière, Éditeur scientifique ; Georges-Louis Baron, Éditeur scientifique | Lyon : INRP | Technologies nouvelles et éducation | 1991Les hypertextes visent à permettre à l'utilisateur de naviguer dans des données en grand nombre. Dans les hypermédias, il est en outre possible de gérer des données de types différents. Les travaux menés depuis plusieurs années ont débouché sur [...]texte imprimé
JOURNEES SCIENTIFIQUES HYPERMEDIAS ET APPRENTISSAGES (2001), Auteur ; Brigitte de La Passardière, Éditeur scientifique ; Georges-Louis Baron, Éditeur scientifique ; Jacques Baudé, Éditeur scientifique | Lyon : INRP | Technologies nouvelles et éducation | 1993Les potentialités éducatives des hypermédias et hypertextes sont en pleine exploration, ces actes permettent de faire le point sur le développement des réflexions et des réalisations.texte imprimé
INSTITUT NATIONAL DE RECHERCHE PÉDAGOGIQUE (1990), Auteur ; UNIVERSITE DE PARIS-SORBONNE (1990), Auteur ; CENTRE NATIONAL DE RECHERCHE SCIENTIFIQUE (1990), Auteur ; Georges-Louis Baron, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | 1991Une mise en commun de résultats provenant de champs de recherche différents : le cadre général de l'informatique en éducation, des études de cas, les perspectives.texte imprimé
Georges-Louis Baron, Metteur en scène, réalisateur ; Félix Paoletti, Metteur en scène, réalisateur ; Régine Raynaud, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | 1993Issu des travaux d'universitaires spécialistes des interactions entre l'informatique et la société. Cinq thèmes sont développés : histoire de l'informatique, informatique et libertés, l'informatisation du monde du travail, les enjeux culturels, [...]texte imprimé
Fondé sur l'analyse de documents et sur les résultats d'enquêtes menées auprès d'élèves et d'enseignants dans le cadre de la préparation d'une thèse de doctorat, cet ouvrage s'adresse à un large public.texte imprimé
Georges-Louis Baron, Metteur en scène, réalisateur ; Eric Bruillard, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | Documents et travaux de recherche en éducation | 1996Les textes rassemblés ici reflètent les thèmes et tendances de recherches actuels. Ils sont organisés en 4 parties, abordant respectivement les problèmes d'intégration des technologies dans l'éducation, la question des opinions des acteurs conce[...]texte imprimé
Georges-Louis Baron, Auteur ; Eric Bruillard, Auteur | Lyon : INRP | Technologies nouvelles et éducation | 1994Les contributions réunies reflètent la diversité des modes d'approche ; elles trouvent leur inspiration dans les domaines de l'informatique, de la didactique, de la psychologie, de la psychosociologie, de la pédagogie...texte imprimé
Georges-Louis Baron, Auteur ; Eric Bruillard, Auteur | Paris : PUF | L'éducateur, ISSN 1291-9578 | 19961960 a vu le lancement d'opérations audiovisuelles en éducation. A partir de 1970, c'est l'informatique qui prend le pas, dans les préoccupations du ministère. En 1985, le plan informatique pour tous a marqué l'apogée de cet intérêt. Dix ans plu[...]texte imprimé
Georges-Louis Baron, Éditeur scientifique ; Jacques Baudé, Éditeur scientifique ; ASSOCIATION ENSEIGNEMENT PUBLIC ET INFORMATIQUE, Éditeur scientifique ; Institut national de recherche pédagogique, Éditeur scientifique | Lyon : INRP | Technologies nouvelles et éducation | 1992Quelle place l'informatique et ses instruments peuvent-ils trouver dans l'enseignement et la formation des enseignants ? Quel point de situation peut-on faire vingt ans après les premières opérations nationales d'introduction de l'informatique d[...]texte imprimé
Jean-Marie Baldner, Metteur en scène, réalisateur ; Georges-Louis Baron, Metteur en scène, réalisateur ; Eric Bruillard, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | Technologies nouvelles et éducation | 2003Analyse les ressources pédagogiques (manuels et NTIC) et leurs utilisations dans trois enseignements au collège : mathématiques, technologie et histoire-géographie. Met en relief la notion de ressource, la complémentarité possible et souhaitable[...]texte imprimé
Georges-Louis Baron, Metteur en scène, réalisateur ; Christian Caron, Metteur en scène, réalisateur ; Michelle Harrari, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | Technologies nouvelles et éducation | 2005La mise en oeuvre en milieu scolaire de technologies de l'information et de la communication (TICE) pose une série de problèmes en raison des enjeux et des modes de régulation traditionnels du système éducatif. L'école primaire constitue un sous[...]texte imprimé
Brigitte Denis, Metteur en scène, réalisateur ; Georges-Louis Baron, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | Technologies nouvelles et éducation | 1994Une recherche menée dans plusieurs matières dégage des tendances sur les savoirs à enseigner, les savoirs enseignés, le statut des objets d'enseignement, l'activté des élèves... L'ouvrage permet de repérer des difficultés rencontrées par les élè[...]texte imprimé
Brigitte de La Passardière, Éditeur scientifique ; Eric Bruillard, Éditeur scientifique ; Georges-Louis Baron, Éditeur scientifique | Paris : Hermès science publications | 1999Réflexions sur le passage du livre traditionnel au support de cours informatisé. Va-t-on vers des manuels scolaires électroniques? Quelles sont les implications intellectuelles de l'édition électronique? Des réponses à ces questions et à quelque[...]texte imprimé
Georges-Louis Baron, Metteur en scène, réalisateur ; Eric Bruillard, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : INRP | Documents et travaux de recherche en éducation | 2006Une analyse des dynamiques dont sont porteuses les nouvelles modalités de formation collaborative liées à Internet et aux technologies de l'information et de la communication, et de la façon dont elles peuvent être mises en place pour les enseig[...]