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Dany Madier, Auteur ; Mireille Martinelli, Auteur | Paris : Magnard | Pour une pédagogie de projets en PS-MS | 2002Méthode pédagogique basée sur la réalisation de 5 projets avec la classe autour du thème de la nourriture. Avec des fiches et du matériel à photocopier et à distribuer aux élèves.
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Marie-Paule Dussuc, Auteur ; Dany Madier, Auteur ; Roland Charnay, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Hatier | Cap maths | 2005Ce guide propose un éclairage sur les principaux choix pédagogiques, l'explication de la progression adoptée et la description de chaque situation à conduire par l'enseignant. Il lui offre des moyens pratiques et rapides de mettre en oeuvre les [...]
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Roland Charnay, Auteur ; Marie-Paule Dussuc, Auteur ; Dany Madier, Auteur | Paris : Hatier | Cap maths | 2005Le fichier de l'élève s'articule autour de 15 unités de travail sur 5 périodes.
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Roland Charnay, Auteur ; Marie-Paule Dussuc, Auteur ; Dany Madier, Auteur | Paris : Hatier | Cap maths | 2006Fichier comprenant 15 unités d'exercices d'entraînement aux mathématiques destinés à accompagner l'élève tout au long de l'année. Les exercices qui peuvent être individuels ou collectifs sont organisés selon quatre types de rubriques : les nouve[...]
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Dany Madier, Auteur ; Mireille Martinelli, Auteur | Paris : Magnard | Pour une pédagogie de projets en PS-MS | 2002Cinq projets à réaliser en petite et moyenne section autour de la notion d'espace : fabriquer un bonhomme articulé, construire une maison, découvrir des paysages, aménager des jardins à l'école et créer un village imaginaire.
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La résolution des problèmes au coeur des apprentissages : l'élève, face à de véritables, élabore des connaissances nouvelles à partir des solutions qu'il a envisagées et qu'il confronte à celles des autres élèves.
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Les apprentissages numériques et la résolution des problèmes au coeur des apprentissages : l'élève, face à de véritables problèmes, élabore des connaissances nouvelles à partir des solutions qu'il a envisagées et qu'il confronte à celles des aut[...]
