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Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 371.1 (239)
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Recueil qui se veut un appui aux jeunes enseignants du primaire du Burkina Faso, préparant des certificats. Pour enrichir ses connaissances et ses idées afin de préparer et de réussir les différents examens professionnels.![]()
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Les observations, les analyses, les recommandations de l'Inspection générale de l'éducation nationale, organisme créé en 1802 par le Premier consul Bonaparte.![]()
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Au sommaire notamment : Le soi entre cognitivisme et phénoménologie : réflexions épistémologiques (E.M. Lipianski) ; Le projet de soi entre assignation et authenticité (M. Kaddouri) ; Approche psychosociale clinique de l'identité (F. Giust-Despr[...]![]()
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Porte sur les syndicats d'enseignants en Amérique latine et leur rôle dans la mise en oeuvre des réformes récentes. Décrit les méthodes de fonctionnement des syndicats d'enseignants, leurs principales préoccupations et leur affiliation. Présente[...]![]()
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Au sommaire notamment : Métiers de l'enseignement : y a-t-il une crise des vocations ? (A. Robert) ; Pour ou contre le collège unique ? (F. Dubet, A. Quiniou) ; L'échec scolaire : rouages sociaux, politiques possibles (M. Duru-Bellat).![]()
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Richard Walther, Auteur | Nordheim (Bas-Rhin) : Cerdic-publications | Recherches institutionnelles | 1981![]()
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Emmanuel Davidenkoff, Auteur ; Brigitte Perucca, Auteur | Paris : Jacob-Duvernet | La République | 2003Etat des lieux d'une profession au travers des témoignages d'une centaine d'enseignants sur les grands débats de l'Éducation nationale en France : rapports avec la hiérarchie, les programmes, la dynamique des équipes pédagogiques...![]()
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A l'origine de cet ouvrage, une vaste enquête menée au début des années soixante auprès des instituteurs et des institutrices qui avaient exercé avant 1914 et entre les deux guerres, dont les auteurs ont tiré un premier ouvrage, $$Nous les maîtr[...]![]()
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SYNDICAT NATIONAL UNITAIRE DES INSTITUTEURS, DES PROFESSEURS D'ÉCOLE ET DES PROFESSEURS D'ENSEIGNEMENT GÉNÉRAL DE COLLÈGE, Auteur | Paris : La Découverte | Ecole et société, ISSN 1284-7623 | 2002Dans quelle mesure les instituteurs sont-ils responsables de la sécurité de leurs élèves ? Que dit la loi ? Peut-on ignorer le droit des victimes à obtenir réparation ? Rédigé par le SNUIPP, premier syndicat des écoles, cet ouvrage définit clair[...]![]()
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Gérard Lesage, Auteur | Grenoble : CRDP de l'académie de Grenoble | Vie scolaire, ISSN 1288-8354 | 2006Ce guide, fondé sur l'expérience de l'auteur et à destination des professeurs néophytes, leur fournira tous les renseignements utiles sur la vie dans les établissements scolaires en France : l'administration, les différents personnels, l'inspect[...]![]()
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Organisation de coopération et de développement économiques, Auteur | Paris : OCDE | Politiques d'éducation et de formation | 2006A partir d'une analyse internationale du rôle des enseignants, cette étude présente l'évolution du corps enseignant dans 25 pays, l'état de la recherche dans la formation, les politiques positives et les solutions à venir.![]()
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Loin des débats théoriques sur l'éducation et la jeunesse, l'auteur fait le récit de la vie de tous les jours dans un lycée professionnel de banlieue. Ayant été agressé violemment par un de ses élèves, consterné par l'impuissance et l'inertie de[...]![]()
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Loin des débats théoriques sur l'éducation et la jeunesse, l'auteur fait le récit de la vie de tous les jours dans un lycée professionnel de banlieue. Ayant été agressé violemment par un de ses élèves, consterné par l'impuissance et l'inertie de[...]![]()
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Paul Chautard, Auteur ; Michel Huber, Auteur | Paris : L'Harmattan | Savoir et formation, ISSN 0993-4707 | 2001Analyse le métier d'enseignant avec les méthodes d'analyse du travail : identifie un espace de développement des compétences professionnelles, propose des démarches et des analyses pour dynamiser les ateliers d'échanges dans le cadre de la forma[...]![]()
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Françoise Ropé, Metteur en scène, réalisateur ; Lucie Tanguy, Metteur en scène, réalisateur | Paris : L'Harmattan | Logiques sociales, ISSN 0295-7736 | 1994![]()
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Pour prendre la mesure des conflits auxquels les universitaires doivent faire face, le lecteur pénètre avec l'auteur à l'intérieur des murs, participe à des cours, déjeune avec les collègues. Met en lumière le comportement de certains étudiants,[...]![]()
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Une satire cruelle et réaliste de l'université, une galerie de portraits cruels.![]()
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Rassemble des entretiens entre des dirigeants syndicaux et des chercheurs. Tente de situer la place et le statut de la recherche dans la presse syndicale et professionnelle. Présente les caractéristiques du syndicalisme enseignant, ses rapports [...]![]()
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Réflexion qui tente de montrer l'importance de la question du temps pour l'école, pour les enseignants et pour les élèves, ainsi que les dégâts provoqués par l'absence de prise en compte de cet aspect, particulièrement en matière d'inégalité sco[...]![]()
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Maurice Tardif, Auteur ; Claude Lessard, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Perspectives en éducation | 2000Fondé sur une base empirique diversifiée et une synthèse critique de la recherche anglophone et francophone récente, cet ouvrage s'intéresse à l'organisation du travail enseignant (conditions de travail), au processus du travail enseignant, à l'[...]![]()
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Régine Boyer, Auteur ; Monique Delclaux, Auteur ; Annick Bounoure, Auteur | Lyon : INRP | Rapports de recherches | 1986![]()
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Aborde les transformations de la fonction enseignante et du concept de gestion de classe au cours de ces dernières années. Insiste également sur l'importance de la collaboration entre enseignants dans ce nouveau contexte de travail. Propose auss[...]![]()
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Un livre optimiste sur les enseignants et l'enseignement : dans un système scolaire marqué par l'absurde, les professeurs ne s'en tirent finalement pas si mal pour transmettre la connaissance.![]()
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A. Michael Huberman, Auteur | Lonay (Suisse) : Delachaux et Niestlé | Actualités pédagogiques et psychologiques | 1989Qui devient enseignant et pourquoi? Comment évoluent ceux qui ont embrassé cette profession? Une étude de cinq ans, conduite auprès de 160 enseignants.![]()
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Ouvrage largement illustré de toutes sortes de documents témoignant de la vie scolaire, photos de classe en groupe de différentes époques sur près d'un demi-siècle, rapports d'inspection, pages de carnets de notes...![]()
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L'auteur fait partager vingt ans d'expérience d'enseignant en milieu défavorisé. Comment entrer en relation avec les élèves, comment résoudre les problèmes de discipline, comment trouver l'équilibre entre autorité et complicité, etc. ? Avec des [...]