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Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 373.82 (64)
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Offre aux enseignants des établissements secondaires des réponses concrètes pour préparer leurs séances et aux étudiants en STAPS des éléments pour clarifier leurs propositions pédagogiques. Un traitement didactique des activités, une progressiv[...]![]()
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Les différents mémoires qui composent cet ouvrage montrent que l'EPS est une discipline qui joue un rôle dans l'accès aux pratiques sociales, mais qui vise aussi à la construction d'une culture commune.![]()
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Une démarche d'enseignement du rugby respectant les spécificités historiques et culturelles de ce sport et des outils pédagogiques permettant d'organiser les séances et d'enseigner les gestes techniques de base.![]()
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En réponse aux directives de l'Education nationale, cet ouvrage propose l'enseignement de 4 sports collectifs (football, rugby, basket-ball, handball) par des pratiques transversales. Cette méthodologie consiste à regrouper les situations commun[...]![]()
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L'auteur s'attache aux spécificités de l'activité. Le lecteur retrouve dans ce volume : l'analyse du jeu, les compétences, contenus d'enseignement, évalutation des élèves.![]()
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Les outils, les contenus et les démarches présentés visent à agir sur le fonctionnement de l'enseignement, mais l'ensemble demeure un modèle descriptif ouvert que chaque enseignant est invité à personnaliser et à enrichir.![]()
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Repérer l'activité de l'élève à l'aide de cadres renouvelés, solliciter chez lui un apprentissage par adaptation, l'aider à construire le sens de ses apprentissages et lui donner un statut d'acteur, lui permettre ainsi de développer de façon int[...]![]()
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Organisé autour de savoirs fondamentaux et de leur évaluation, ce document essaie d'intégrer la danse comme moyen d'éducation en EPS, tout en lui conservant sa dimension artistique.![]()
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André Lerare, Auteur ; Jean-Pierre Monot, Auteur | Paris : Amphora | Sport et activités physiques à l'école | 1995C'est à une ascension didactique et pédagogique que l'élève est invité ; il peut oser, expérimenter, réussir en étant responsable de sa sécurité et acteur de sa propre formation.![]()
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Stéphane Brau-Anthony, Auteur ; Jean-Pierre Cleuziou, Auteur | Paris : Actio | Les carnets Actio | 2005En EPS comme dans toute démarche éducative, noter les élèves est une obligation institutionnelle mais aussi un concept évolutif. Dans ce cadre, les auteurs fournissent des éclairages en abordant la question du jugement de valeur et celle du fonc[...]![]()
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Geneviève Cogérino-Duboudin, Éditeur scientifique | Paris : Revue EPS | Activités physiques et sports | 2005Recueil de travaux ciblés sur les relations entre les sexes, le genre et l'EPS : état des lieux des inégalités de réussite entre filles et garçons en EPS, l'enseignement de l'EPS aux filles et aux garçons, leur progression, etc. Ces analyses se [...]![]()
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Maxime Travert, Auteur ; Fabrice Tribes, Illustrateur | Paris : Revue EPS | L'EPS en poche, ISSN 1635-2246 | 2006Partant de l'observation des élèves en activité, l'auteur déduit des règles d'apprentissage du football selon leur niveau et propose des leçons types aux enseignants d'éducation physique.![]()
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Marie-Madeleine Helvig, Auteur ; Christiane Sengers-Papelier, Auteur | Paris : Revue EPS | De l'initiation au perfectionnement | 2002Analyse éducatice de la GRS. Après une présentation de leur conception, les auteurs exposent la relation du corps à l'engin puis proposent différents thèmes chorégraphiques permettant de construire une séquence. Des fiches techniques fournissent[...]![]()
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[S. l.] : Centre technique de l'enseignement de la communauté française de Belgique Documents pédagogiques 2004Ce document est une synthèse des travaux réalisés par une commission composée de professeurs d'éducation physique de l'enseignement secondaire et supérieur pédagogique. Il a pour but d'actualiser l'enseignement des sauts en gymnastique artistiqu[...]![]()
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Traite de la période charnière de l'histoire de l'éducation physique et sportive, au cours de laquelle cette discipline fut intégrée à l'Education nationale.![]()
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Un livre conçu pour aider l'instituteur dans son action éducative quotidienne. Montre que les jeux d'enfants appartiennent au patrimoine culturel et peuvent être enseignés comme des exercices de gymnastique appliquée. Explique le déroulement des[...]![]()
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Propose notions, bilans et tests pour chacun des trois grands thèmes : égalité et dignité, solidarité, sécurité.![]()
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GROUPE DE RECHERCHE ACADÉMIQUE D'ANALYSE DE L'ENSEIGNEMENT, Auteur ; Vincent Lamotte, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Revue EPS | Dossiers EPS, ISSN 0075-2136 | 2005Réactualisation des dossiers publiés par les 24 enseignants de la Réunion qui, en 2000, avaient proposé quarante cycles d'enseignement pour les dix APSA les plus fréquemment enseignées. Chaque activité, abordée selon trois axes (analyse de la pr[...]![]()
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Geneviève Cogérino-Duboudin, Éditeur scientifique | Paris : Revue EPS | Dossiers EPS, ISSN 0075-2136 | 2006Les 10 auteures partent du principe que la mixité dévoile de manière aiguë le problème de l'équité des enseignements et qu'elle impose de réfléchir à la différenciation des apprentissages afin de permettre à tous les élèves de réussir en EPS.![]()
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Une approche didactique s'appuyant sur les différentes connaissances scientifiques et spécifiques liées à l'activité. Propose un rappel de l'évolution historique des objets et enjeux de formation en natation depuis 1877, des objectifs et situati[...]![]()
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Explique comment mettre en place l'activité natation auprès d'une classe, en trois phases : observer un groupe de travail, définir des axes de travail et organiser son enseignement.![]()
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Ouvrage conçu à l'intention des entraîneurs, éducateurs et professeurs d'EPS pour l'enseignement de la natation synchronisée. Tente de faciliter l'apprentissage des figures imposées qui peuvent être décomposées en une succession de positions de [...]![]()
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Comment raconte-t-on l'histoire nationale aux enfants ? Réponses à travers un tour du monde des manuels d'enseignement et des constructions idéologiques qu'ils reflètent. Contributions en forme de monographies rassemblées autour de cinq axes : n[...]![]()
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Geneviève Cogérino-Duboudin, Éditeur scientifique | Paris : Revue EPS | Dossiers EPS, ISSN 0075-2136 | 1999Une analyse des contenus repérés par les équipes d'établissement et évalués au titre des connaissances d'accompagnement met en évidence qu'une orientation se profile concernant l'évaluation de l'échauffement. Comporte des propositions didactique[...]