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| Titre : | La description : des théories à l'enseignement-apprentissage |
| Auteurs : | Yves Reuter, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur, 2000 |
| Collection : | Didactique du français |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7101-1392-8 |
| Format : | 230 p. / 24 x 16 cm |
| Note générale : |
Bibliogr |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 370.5 |
| Mots-clés: | description (rhétorique) ; français (langue) ; étude et enseignement |
| Résumé : |
Réputée mal aimée des élèves, la description est pourtant un objet d'enseignement important. Elle continue cependant à susciter des problèmes de lecture et d'écriture récurrents. Pour cette raison, l'auteur souhaite ouvrir de nouvelles perspectives, en s'appuyant d'abord sur les théories les plus récentes, pour montrer l'importance sociale et transdisciplinaire de la description. |
Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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| aucun exemplaire | |||||
