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Remettant en cause le modèle scolaire traditionnel et la vieille tradition du stage, personnaliser la formation devient un objectif incontournable dans le champ du renouveau des pratiques de formation. Cet ouvrage en rend compte.
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L'investissement de l'entreprise dans la formation ne porte de fruits que si le salarié consent lui aussi à faire un investissement personnel; l'inverse est également vrai. L'auteur présente des exemples de démarches concrètes et quelques princi[...]
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Construire une formation nouvelle pour adultes.
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Démarche visant à aider les femmes, en particulier, à trouver une insertion professionnelle en les guidant dans leurs choix et leurs stratégies. S'appuyant sur des pratiques réussies de l'association Retravailler Aquitaine, cet ouvrage suggère d[...]
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C'est aux agents nouveaux de la formation, médiateurs, tiers formants ou simplement tiers, que s'intéresse, non sans humour, cet ouvrage rédigé par deux praticiens du bilan et de la personnalisation de la formation.
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Praticienne du bilan et formatrice à l'ANPE, l'auteur brosse un panorama précis des outils et démarches de l'éducation au choix qui vise à responsabiliser l'adulte et à développer sa capacité à se construire des projets.
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Sylvie Boursier, Auteur ; Jean-Marie Langlois, Auteur | Paris : Entente | Acteurs de la formation | 1993Nouveau mode de management social, l'orientation doit être au service des individus. Les axes d'action traités ici visent à augmenter la capacité des individus à évoluer de manière autonome et à adopter une attitude active dans la détermination [...]
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Fondée par E. Sullerot en 1973, l'association Retravailler s'est fixée comme objectif de faciliter l'insertion professionnelle des femmes, puis d'autres publics en mobilité. La méthode, exposée dans ce livre, est une démarche d'orientation activ[...]
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Jean-Jacques Boru, Auteur ; Christian Leborgne, Auteur | Paris : Entente | Acteurs de la formation | 1992Les auteurs, en liaison avec des partenaires européens, ont mis en place des actions significatives auprès des branches professionnelles et dans des entreprises pour qu'elles développent une fonction d'accueil et de transmission des compétences.[...]
