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| Titre : | La philosophie et les enfants |
| Auteurs : | Marie-France Daniel, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Outremont (Québec) : Logiques, 1998 |
| Collection : | Théories et pratiques dans l'enseignement |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-89381-565-7 |
| Format : | 383 p. / 23 x 16 cm |
| Note générale : |
Bibliogr. |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 370.1 |
| Mots-clés: | Lipman ; Dewey ; philosophie ; étude et enseignement (primaire) |
| Résumé : |
La philosophie peut-elle aider les enfants à développer une pensée autonome, critique et responsable ? Peut-elle contribuer à une meilleure insertion de l'enfant dans la société ? En se basant sur l'approche de Philosophie pour enfants, l'auteur en analyse plusieurs aspects : le programme de M. Lipman, la pédagogie pragmatique de J. Dewey, les concepts de dialogue philosophique, etc... |
Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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| aucun exemplaire | |||||
