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Titre :
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Enfances de la lecture : manières de faire, manières de lire à l'école maternelle
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Auteurs :
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Francis Grossmann, Auteur
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Type de document :
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texte imprimé
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Mention d'édition :
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2e éd.
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Editeur :
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Berne : P. Lang, 2000
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Collection :
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Exploration, ISSN 0721-3700
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Sous-collection :
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Recherches en sciences de l'éducation
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-3-906764-21-4
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Format :
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XII-260 p. / 21 x 15 cm
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Note générale :
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Bibliogr. Index
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Langues:
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Français
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Index. décimale :
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028 (Lecture et utilisation des autres médias en tant que source d'information, de distraction, d'auto-éducation. Comportements et habitudes de lecture)
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Mots-clés:
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enfants
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livres et lecture
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lecture (éducation préscolaire)
;
recherche
;
littérature pour la jeunesse
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histoire et critique
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Résumé :
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Formateur et universitaire, l'auteur étudie ici les principales caractéristiques des textes lus aux enfants des écoles maternelles et explicite, à travers les résultats d'une enquête auprès de 200 enseignants, les différentes "manières de faire" utilisées par les adultes pour lire, raconter et adapter ces textes aux capacités discursives de ceux auxquels ils s'adressent.
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