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Paroles de femmes aux quatre coins du monde. Artémis serait de retour ? Pour l'auteur, nous voici rendus aux années de la sororité triomphante et des révolutions féminines. L'ére d'Eve insurgée.
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Journaliste indépendant, partageant sa vie entre la France et les Etats-Unis, l'auteur a voulu suivre les traces d'Alexis de Tocqueville.
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Pascal Dupont, Auteur ; Bernard Ginisty-Andrieu, Auteur | Paris : Hachette Education | Le bibliobus | 2006Propose, pour chacun des textes littéraires jeunesse du manuel de l'élève, un itinéraire de découverte, des exercices de compréhension et d'expression écrite et orale, des activités, etc., en conformité avec les documents d'application du programme.
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Propose, pour chacun des textes littéraires jeunesse du manuel de l'élève, un itinéraire de découverte, des exercices de compréhension et d'expression écrite et orale, des activités, etc. en conformité avec les documents d'application du programme.
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Propose, pour chacun des textes littéraires jeunesse du manuel de l'élève, un itinéraire de découverte, des exercices de compréhension et d'expression écrite et orale, des activités, etc, en conformité avec les documents d'application du programme.
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Pascal Dupont, Auteur ; Bernard Ginisty, Auteur | Paris : Hachette Education | Le bibliobus historique | 2006Propose, pour chacun des textes littéraires jeunesse du manuel de l'élève, un itinéraire de découverte, des exercices de compréhension et d'expression écrite et orale, des activités, etc., en conformité avec les documents d'application du programme.
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Propose, pour chacun des textes littéraires jeunesse du manuel de l'élève, un itinéraire de découverte, des exercices de compréhension et d'expression écrite et orale, des activités, etc., en conformité avec les documents d'application du programme.
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Propose, pour chacun des textes littéraires jeunesse du manuel de l'élève, un itinéraire de découverte, des exercices de compréhension écrite et orale, des activités, etc, en conformité avec les documents d'application du programme de littératur[...]
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Propose, pour chacun des textes littéraires jeunesse du manuel de l'élève, un itinéraire de découverte, des exercices de compréhension écrite et orale, des activités, etc.
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Propose, pour chacun des textes littéraires jeunesse du manuel de l'élève, un itinéraire de découverte, des exercices de compréhension et d'expression écrite et orale, des activités, etc. en conformité avec les documents d'application du programme.
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Propose, pour chacun des textes littéraires du manuel de l'élève, un itinéraire de découverte, des exercices de compréhension et d'expression écrite et orale, des activités, etc.
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Propose, pour chacun des textes littéraires jeunesse du manuel de l'élève, un itinéraire de découverte, des exercices de compréhension et d'expression écrite et orale, des activités, etc. en conformité avec les documents d'application du programme.
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Jean de La Fontaine, Auteur ; Aleksandr Sergueïevitch Pouchkine, Auteur ; Paul Thiès, Auteur ; Pascal Dupont, Éditeur scientifique | Paris : Hachette Education | Le bibliobus | 2006Texte intégral de deux contes populaires (un africain et un russe), d'un roman et d'une sélection de trois fables adaptées en bandes dessinées pour la jeunesse sélectionnés pour leur intérêt littéraire et destinés à accompagner les enfants dans [...]
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Paul Thiès, Auteur ; David Chauvel, Auteur ; Anne-Marie Desplat-Duc, Auteur ; Alfred, Illustrateur ; Pascal Dupont, Éditeur scientifique | Paris : Hachette Education | Le bibliobus | 2006Texte intégral d'un conte populaire oriental, de deux romans et d'une bande dessinée pour la jeunesse sélectionnés pour leur intérêt littéraire, et destinés à accompagner les enfants dans leur apprentissage de la lecture, de l'écriture et de la [...]
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Robert Browning, Auteur ; Alphonse Daudet, Auteur ; Marc Cantin, Auteur ; Jean Tardieu, Auteur ; Pascal Dupont, Éditeur scientifique | Paris : Hachette Education | Le bibliobus | 2005Texte intégral de deux contes, un roman et une pièce de théâtre pour la jeunesse sélectionnés pour leur intérêt littéraire et destinés à accompagner les enfants dans leur apprentissage de la lecture, de l'écriture et de la compréhension verbale.
