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Auteur Stéphane Guinoiseau |
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Un commentaire littéraire de cette oeuvre.texte imprimé
Stéphane Guinoiseau, Éditeur scientifique | Paris : Hachette Education | Repères Hachette, ISSN 1271-8963 | 1995Résumés commentés, thèmes majeurs, sujets d'entretien.texte imprimé
Stéphane Guinoiseau, Éditeur scientifique | Paris : Hachette Education | Bibliocollège, ISSN 1295-1692 | 2001Extraits d'autobiographies annotés, regroupés par thèmes et périodes, des questionnaires au fil du texte, des documents iconographiques, un aperçu du genre autobiographique, un groupement de textes sur les fictions autobiographqiues.texte imprimé
Guy de Maupassant, Auteur ; Stéphane Guinoiseau, Éditeur scientifique | Paris : Hachette Education | Bibliocollège, ISSN 1295-1692 | 2006Pendant la guerre de 1870, une prostituée consent à tous les désirs d'un officier prussien pour laisser repartir la voiture qu'il maintenait arrêtée avec tous ses occupants. Mais au lieu de recevoir la gratitude des autres passagers, elle ne tro[...]texte imprimé
Livret pédagogique accompagnant l'ouvrage pour l'élève de la même collection. Apporte les réponses aux questions du livre de l'élève, des propositions de séquence didactique et une exploitation du groupement de textes.texte imprimé
Arthur Conan Doyle, Auteur ; Stéphane Guinoiseau, Éditeur scientifique | Paris : Hachette Education | Bibliocollège, ISSN 1295-1692 | 2004Le texte intégral est accompagné d'un appareil explicatif ainsi que d'une présentation de Conan Doyle. Aborde également le roman policier en tant que genre littéraire, l'époque victorienne et les animaux fatals à travers un groupe de textes.texte imprimé
Livret pédagogique accompagnant l'ouvrage pour l'élève de la même collection. Apporte les réponses aux questions du livre de l'élève, des propositions de séquences didactiques, des pistes de recherches documentaires.texte imprimé
Pierre de Marivaux, Auteur ; Stéphane Guinoiseau, Éditeur scientifique | Paris : Hachette Education | Classiques Hachette, ISSN 1635-5695 | 1999Texte intégral, enrichi d'un appareil critique : notes explicatives au fil du texte, questionnaires et bilans, documents sur l'oeuvre et son auteur, analyse thématique. Au programme du bac 2000, 1re série ES, S et L.texte imprimé
Pierre de Marivaux, Auteur ; Stéphane Guinoiseau, Auteur | Paris : Hachette Education | Classiques Hachette, ISSN 1635-5695 | 1994Texte intégral et notes.texte imprimé
Charles-Louis de Secondat Montesquieu, Auteur ; Stéphane Guinoiseau, Éditeur scientifique | Paris : Hachette Education | Bibliocollège, ISSN 1295-1692 | 2003Présente le texte intégral annoté de 40 lettres et de deux préfaces de Montesquieu, avec des questionnaires au fil du texte, des documents iconographiques, une présentation de l'auteur et de son époque, un aperçu du genre du roman épistolaire, u[...]texte imprimé
Ce livret, correspondant au livre de l'élève dans la même collection, propose les réponses aux questions du livre élève, des séquences didactiques, une exploitation du groupement de textes et des pistes de recherches documentaires.texte imprimé
Agatha Christie, Auteur ; Stéphane Guinoiseau, Éditeur scientifique | Paris : Hachette Education | Bibliocollège, ISSN 1295-1692 | 1999Le texte intégral, des questionnaires au fil du texte, des documents iconographiques, une présentation de l'auteur, de son époque et du genre de l'oeuvre, un groupement de textes sur l'Egypte antique dans le roman pour aller plus loin dans l'étu[...]texte imprimé
Comprend les réponses aux questions du livre de l'élève, une proposition de séquence didactique et une exploitation du groupement de textes.texte imprimé
Agatha Christie, Auteur ; Stéphane Guinoiseau, Éditeur scientifique | Paris : Hachette Education | Bibliocollège, ISSN 1295-1692 | 2000Le texte intégral, des questionnaires au fil du texte, des documents iconographiques, une présentation de l'auteur, de son époque et du genre de l'oeuvre, un groupement de textes pour aller plus loin, un questionnaire de compréhension globale.texte imprimé
Comprend les réponses aux questions du livre de l'élève, des propositions de séquences didactiques et une exploitation du groupement de textes.