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John Dewey, Auteur | Paris : Armand Colin | Bibliothèque européenne des sciences de l'éducation | 1990Publié en 1916, ce livre présente toujours un même grand intérêt. Il affronte les problèmes de l'enfant dans la société où il va grandir et se développer. L'enseignement de Dewey fait autant de place aux activités manuelles qu'aux exercices de l[...]texte imprimé
Monique Vial, Auteur | Paris : Armand Colin | Bibliothèque européenne des sciences de l'éducation | 1991Tente avant tout d'établir les faits : établissement des chronologies, identification des acteurs sociaux, de leurs actions et de leurs discours respectifs. Il vise, ainsi, à une réévaluation des idées couramment admises en ce qui concerne cette[...]texte imprimé
Jean Aubégny, Auteur | Paris : Armand Colin | Bibliothèque européenne des sciences de l'éducation | 1992L'établissement scolaire accède aujourd'hui à une place stratégique reconnue dans le système éducatif. Il doit faire face à de nouvelles fonctions de gestion, de recherche d'efficacité et de sens, dans un environnement où il apparaît comme un pa[...]texte imprimé
Peter Woods, Auteur | Paris : Armand Colin | Bibliothèque européenne des sciences de l'éducation | 1990L'ethnologie de l'éducation présente un intérêt pratique parce qu'elle décrit la manière dont les enseignants comprennent et construisent les pratiques vis-à-vis de leurs élèves.texte imprimé
Christoph Wulf, Auteur | Paris : Armand Colin | Bibliothèque européenne des sciences de l'éducation | 1995Parmi les questions abordées dans cet ouvrage : la place de l'histoire, l'importance de la démarche herméneutique, la relation pédagogique, le rapport théorie pratique, la volonté de construire une science pédagogique, la nécessité d'une attitud[...]texte imprimé
Jean-François Chosson, Auteur | Paris : Armand Colin | Bibliothèque européenne des sciences de l'éducation | 1991L'entraînement mental est un apprentissage systématique des opérations mentales de base (pensée conceptuelle, dialectique, critique...) à partir des problèmes quotidiens et en s'inspirant des principes de la pédagogie sportive. L'auteur établit [...]