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Titre :
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Didactique comparée des langues et études terminologiques : interculturel, stratégies, conscience langagière
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Auteurs :
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Gisèle Holtzer, Éditeur scientifique ;
Michael Wendt, Éditeur scientifique
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Type de document :
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texte imprimé
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Editeur :
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Francfort (Allemagne) : P. Lang, 2000
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Collection :
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Kolloquium Fremdsprachenunterricht, num. 4
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-3-631-36754-4
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Format :
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200 p. / 21 x 15 cm
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Langues:
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Français
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Index. décimale :
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417
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Résumé :
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Réunit 14 communications présentées lors des journées d'étude de Besançon (sept 98). L'objectif était de contribuer au développement d'une didactique comparée des langues à partir de l'étude de trois notions : l'interculturel, les stratégies, la conscience langagière.
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