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Etude des constructions imaginaires autour des enseignements scolaires, basée sur des entretiens avec des élèves et des professeurs de mathématiques à propos de leur perception de cette discipline et de son enseignement. Analyse l'impact de cet [...]
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Jacques Nimier, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Formation permanente en sciences humaines, ISSN 0768-2026 | 1996Présente l'expérience et les résultats de douze années de travail d'une formation psychologique adaptée et acceptée par le monde enseignant. Destinée aux formateurs des enseignants et aux enseignants eux-mêmes.
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Les différents modes de relations établies par les élèves et les professeurs de mathématiques à l'égard de l'objet mathématique.
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Jacques Nimier, Auteur ; M.F. Bonicel, Auteur ; A. Mandrille, Auteur | Reims (Marne) : CRDP de Champagne-Ardenne | 1987
