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Traite des nouvelles démarches d'apprentissage et de la question de l'autonomie de l'élève dans différents pays. Pose deux grandes questions : comment faire en sorte que cette autonomie soit accessible et profitable à tous ? Comment la mise en o[...]
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Au sommaire notamment : Le métier d'enseignant en période de réformes, le cas anglais (M. Osborn) ; Quelle autonomie professionnelle pour les enseignants ? Le cas de la communauté française de Belgique (C. Maroy) ; Portugal, le professionnalisme[...]
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Dossier s'intéressant aux relations entre les parents et l'école dans plusieurs pays : Allemagne, Brésil, Danemark, Etats-Unis, Irlande, Italie, Afrique de l'Ouest et France. Examine quelle est la place des familles dans le fonctionnement de l'é[...]
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Martine Safra, Metteur en scène, réalisateur ; Odile Luginbühl, Metteur en scène, réalisateur | Sèvres (Hauts-de-Seine) : Centre international d'études pédagogiques | 2003Les réformes en matière d'éducation peuvent s'effectuer sous diverses influences selon l'histoire et le contexte de chaque pays. Mutations des sociétés, changements politiques et/ou évolution des mentalités et des pratiques sociales, renouvellem[...]
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Propose un panorama de l'enseignement des langues vivantes en prenant en exemples différents pays, de la Suède à l'Allemagne en passant par le Portugal ou le Royaume-Uni. Analyse la place accordée aux langues étrangères dans les différents pays,[...]
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Anne-Marie Bardi, Éditeur scientifique | Sèvres (Hauts-de-Seine) : Centre international d'études pédagogiques | 2003Au sommaire notamment : La formation professionnelle initiale en Catalogne (M. Inglés) ; Un système en quête de succès : le cas du Québec (M. Tardif et al.) ; Un projet politique majeur : la rénovation de la formation professionnelle au Maroc (Z[...]
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Dominique Glasman, Metteur en scène, réalisateur | Sèvres (Hauts-de-Seine) : Centre international d'études pédagogiques | 2004Dans des pays aussi différents que l'Allemagne, la Belgique, la France, l'Irlande, l'Italie et le Portugal, le processus de décrochage scolaire ne s'opère pas de manière identique et n'a pas les mêmes conséquences. Les textes permettent de repla[...]
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Propose une étude sur la place du religieux à l'école dans une dizaine de pays en Europe et dans le monde (place institutionnelle, matérielle et dans les enseignements), à son rôle, ses finalités implicites et explicites qui lui sont reconnues o[...]
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Georges Solaux, Metteur en scène, réalisateur | Sèvres (Hauts-de-Seine) : Centre international d'études pédagogiques | 2005L'orientation des élèves et des étudiants est au coeur des enjeux socio-économiques, que ce soit dans les pays développés ou en voie de développement. Ce dossier analyse les défis qu'elle pose à travers des exemples choisis en Europe, en Asie, e[...]
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Agnès Henriot-Van Zanten, Auteur ; Brigitte Darchy-Koechlin, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Didier | 2005Propose des études sur l'évolution des élites, leur recrutement et leur formation aux Etats-Unis, au Japon, dans le Maghreb, en France, au Brésil, au Portugal et en Hongrie.
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La plupart des systèmes éducatifs sont confrontés à la recherche de la qualité, à l'amélioration de l'efficacité ou à la nécessité de s'adapter. Regroupées en six thèmes, vingt-six études de cas dans 21 pays font le point sur ces questions : éva[...]
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Etude comparative des similitudes et des différences du rôle imputé à l'école primaire dans les différents systèmes éducatifs des pays du monde entier.
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