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Paris : Bordas 1997Pour soutenir et prolonger le travail réalisé à partir du livre de l'élève.texte imprimé
Conforme au nouveau programme.texte imprimé
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Olga Caro, Auteur ; Anahi Hierro Flores, Auteur ; Vincent Demazières, Auteur | Paris : Martorana | Clarté 2000 | 2002Précis de grammaire (programme du secondaire), de civilisation et de vocabulaire de base.texte imprimé
Véronique Pugibet, Auteur ; Solange Ameye, Auteur ; Miguel Rodriguez, Auteur | Paris : Bordas | 1988Une méthode complète.texte imprimé
Véronique Pugibet, Auteur ; Solange Ameye, Auteur ; Miguel Rodriguez, Auteur | Paris : Bordas | 1988Exercices, tests, jeux divers.texte imprimé
Véronique Pugibet, Auteur ; Solange Ameye, Auteur ; Miguel Rodriguez, Auteur | Paris : Bordas | 1988Suggestions pédagogiques, compléments d'information, exercices supplémentaires.texte imprimé
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Présentation de pratiques pédagogiques réalisées en classe d'espagnol au collège et en seconde, et situées dans les perspectives ouvertes par les nouveaux programmes d'enseignement des langues vivantes. Comment concilier l'apprentissage d'une la[...]texte imprimé
Vocabulaire classé par thème : savoir se présenter, la nature, la ville, les moyens de transport, les vêtements, l'alimentation, la maison, le corps et la santé, les descriptions, le temps, les loisirs et l'enseignement.texte imprimé
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Jean-Christophe Bagouet, Auteur ; Daniel Descomps, Auteur ; Jean-Yves Kerzulec, Auteur | Paris : Hatier | 2002Edition 2001 conforme aux nouveaux programmes.texte imprimé
Paris : Hatier 2002Propose pour chaque document de travail, les objectifs, les techniques et la démarche de l'analyse des images à partir desquelles les élèves développent leur apprentissage.