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Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 373.54 (576)
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Rubi Scrive-Loyer, Auteur ; Tomas Madrazo, Auteur | Mont-Saint-Aignan (Seine-Maritime) : CRDP de Haute-Normandie | 1988![]()
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Un manuel de l'élève présenté en dix unités, avec une progression lexicale et grammaticale rigoureuse.![]()
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Nicole Mallaret, Auteur ; Pureza Lasuèn, Auteur ; Jacques Badet, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Nathan | 1998Un manuel pour débuter la langue espagnole comme seconde langue.![]()
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Ce fichier pédagogique permet de mettre en place les objectifs de la méthode d'espagnol, première année de deuxième langue vivante.![]()
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Complète les 8 unités du livre de l'élève. Propose des activités pour renforcer ses connaissances en grammaire, vocabulaire, expression et traduction.![]()
enregistrement sonore non musical
Paris : Nathan 2002Contient pour chaque unité : la suite des interviews de $$En voz alta$$ accompagnées d'exercices de compréhension, des exercices de phonétique à partir des poèmes du manuel, des exercices lexicaux complémentaires.![]()
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Donne les éléments indispensables au professeur d'espagnol pour bien assurer son cours en fonction du livre de l'élève.![]()
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Des exercices pour apprendre sa leçon de façon active, retenir la grammaire et le vocabulaire et enrichir progressivement les capacités d'expression.![]()
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Paris : Nathan 20013 cassettes audio et une cassette vidéo sont également disponibles.![]()
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Des exercices pour apprendre sa leçon de façon active, retenir la grammaire et le vocabulaire et enrichir progressivement les capacités d'expression.![]()
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Comporte 8 unités orientées vers un thème particulier, avec une série de mini-dialogues tirés de la vie courante.![]()
enregistrement sonore non musical
Paris : Nathan 2001Permet l'entraînement autonome à la compréhension de l'oral et à la prononciation. Chacune des 8 unités propose ainsi une série de mini-dialogues et les paroles des chansons de La musica de la lengua accompagnées d'exercices.![]()
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Des exercices pour apprendre sa leçon de façon active, retenir la grammaire et le vocabulaire et enrichir progressivement les capacités d'expression.