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A partir d'un regard sur l'enfant élaboré entre 1870 et 1914, l'évolutionnisme a permis de construire une psychologie de l'enfant et une pédagogie autour d'une science de l'enfant. Cette étude autour de personnalités fondatrices telles que Taine[...]
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Annick Ohayon, Éditeur scientifique ; Dominique Ottavi, Éditeur scientifique ; Antoine Savoye, Éditeur scientifique | Berne : P. Lang | Exploration, ISSN 0721-3700 | 2004Description de la notion d'"éducation nouvelle" qui s'imposa à partir du XVIIIe siècle jusqu'à la fin du XIXe siècle. De nombreux articles nous invitent à mieux connaître cette éducation nouvelle à travers N. Tommaseo, R. Cousinet, J.-J. Roussea[...]
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Herbert Spencer, Auteur ; Raymond Thamin, Auteur ; Dominique Ottavi, Éditeur scientifique | Lyon : INRP | Bibliothèque philosophique de l'éducation | 2004Propose un plaidoyer d'H. Spencer pour l'épanouissement de l'enfant, pour la liberté de l'élève et pour la réforme des établissements d'enseignement au XIXe siècle dans la lignée de la philosophie de l'éducation de J.-J. Rousseau.
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Marie-Claude Blais, Auteur ; Marcel Gauchet, Auteur ; Dominique Ottavi, Auteur | Paris : Hachette Littératures | Pluriel, ISSN 0296-2063 | 2003Contribution au débat sur le système éducatif contemporain. Qu'est-ce qu'une école républicaine ? Quelle égalité face à la culture ? Qu'est-ce qu'une culture commune ? Quelle socialisation pour quelles incertitudes ?
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Marie-Claude Blais, Auteur ; Marcel Gauchet, Auteur ; Dominique Ottavi, Auteur | Paris : Bayard | 2002Contribution au débat sur le système éducatif contemporain. Les questions pédagogie-République, des conditions et limites de l'égalité élève-professeur, de la culture, du civisme se posent quotidiennement aux enseignants. Qu'est-ce qu'une école [...]
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Recueil de textes fondateurs de la pensée de R. Cousinet, auteur représentatif, au début du XXe siècle, des rapports de la philosophie aux sciences humaines et sociales et acteur éminent de l'Education nouvelle, qui marque profondément la pensée[...]
