Titre :
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Former... oui, mais dans quel sens ? : récits et analyses du parcours d'anciens étudiants du CIRFA-OPEN
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Auteurs :
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François Prouteau, Auteur
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Type de document :
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texte imprimé
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Editeur :
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Paris : L'Harmattan, 2006
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Collection :
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Défi-formation, ISSN 1140-0641
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-2-296-00568-6
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Format :
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200 p. / 22 x 14 cm
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Note générale :
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Bibliogr.
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Langues:
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Français
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Index. décimale :
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371.4 (Orientation scolaire et professionnelle jusqu'au baccalauréat inclus : description des filières scolaires. [Classer la préparation aux concours administratifs et les manuels de culture générale à 374.1, la préparation aux concours d'entrée dans les grandes écoles à 378, les guides des métiers à 331.702 et les ouvrages concernant une ou deux matières aux indices prévus pour les ouvrages parascolaires dans les différents sujets.])
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Mots-clés:
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pédagogie
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méthodologie
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sens et sensations
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Résumé :
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Analyse de l'expérience du programme Open (Orientation-Projet-Engagement) visant à appréhender la notion de sens en formation, qui veut à la fois ré-enchanter des étudiants en manque de repères, et éviter les pièges de l'endoctrinement et du relativisme. L'auteur conclut sur la nécessaire mise en éveil de la sensibilité à travers l'articulation de la direction et de la signification.
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