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| Titre : | Les dessins des enfants qui commencent à parler : réflexion sur l'autisme et l'écriture |
| Auteurs : | Jeanne Lafont, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Paris : EFEdition, 2001 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-913786-08-0 |
| Format : | 233 p. / ill. / 21 x 15 cm |
| Note générale : |
Bibliogr. |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 616.65 |
| Mots-clés: | enfants autistes ; écriture ; aspect psychologique |
| Résumé : |
La psychanalyse des enfants s'appuie depuis toujours sur les dessins et les coloriages. Cette étude a l'ambition d'introduire dans cette production une lecture centrée sur la topologie de la parole. Les dessins sont la parole. Les enfants sans parole (qu'on dit autistes) nous enseignent que cette fonction d'inscription est nécessaire au déploiement de la parole. |
Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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| aucun exemplaire | |||||
