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Titre :
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Pratiques d'intervention dans les institutions sociales et éducatives
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Auteurs :
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Claudine Blanchard-Laville, Metteur en scène, réalisateur ;
Dominique Fablet, Metteur en scène, réalisateur
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Type de document :
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texte imprimé
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Editeur :
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Paris : L'Harmattan, 2001
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Collection :
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Savoir et formation, ISSN 0993-4707
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-2-7475-0400-3
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Format :
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320 p. / 22 x 14 cm
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Note générale :
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Bibliogr.
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Langues:
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Français
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Index. décimale :
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303.3
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Mots-clés:
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recherche-action en éducation
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France
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Résumé :
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Dans l'acception sociologique, intervention est synonyme de consultation ou de recherche-action, c'est-à-dire que les sciences sociales contribuent au changement social et aident les agents sociaux à constituer des savoirs sur les processus de changement. Autrement dit, savoir c'est pouvoir. Cette pratique est appliquée dans le champ éducatif.
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