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En complément du livre de l'élève.texte imprimé
Les conseils de méthode à l'enseignement de la lecture d'un texte long.texte imprimé
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En un seul ouvrage, un livre de lecture et un livre de grammaire. Il contient un texte intégral illustré : Les trois petits cochons et ses variantes, ainsi qu'une "grammaire des lettres", une grammaire du texte et une grammaire du récit permetta[...]texte imprimé
En un seul ouvrage, un livre de lecture et un livre de grammaire. Il contient un texte intégral illustré : Les trois petits cochons et ses variantes, ainsi qu'une "grammaire des lettres", une grammaire du texte et une grammaire du récit permetta[...]texte imprimé
Pour les élèves de CM2, 6e et 5e, les règles de grammaire pour observer et analyser la langue sont présentées. Avec 200 exercices corrigés.texte imprimé
Roberte Tomassone, Auteur ; Claudine Leu-Simon, Auteur ; Joelle Boucher, Illustrateur | Paris : Delagrave | 1998Le découpage est fait par trimestre. Chaque trimestre est à son tour partagé en parties : le texte, la phrase, le verbe et la conjugaison, le groupe nominal. Enfin, chaque partie comprend un ou plusieurs chapitres comportant un texte avec des qu[...]texte imprimé
Les leçons suivent toujours la même démarche : confronter les élèves à un texte, susciter et guider leurs observations, les aider à en dégager une conclusion et consolider leur découverte par des exercices d'applications.texte imprimé
Anne-Catherine Vivet-Rémy, Auteur ; François Fontaine, Auteur ; Christian Lamblin, Auteur | Paris : Retz | Expression théâtrale | 1995Par son caractère ludique et dynamique, grâce à l'encouragement que procurent des applaudissements et par la possibilité qu'il offre de découvrir des talents cachés, le théâtre est un moyen optimal de "dédramatiser" l'apprentissage.texte imprimé
Une aide à l'enseignant pour organiser rationnellement son cours.texte imprimé
Elisabeth Schneider, Auteur ; Jean-Bernard Schneider, Auteur ; Caro, Illustrateur | Schiltigheim (Bas-Rhin) : ACCÈS Éditions | 2002Un outil complet et progressif qui relie les observations des phénomènes linguistiques à la pratique des textes. Instrument stimulant d'une pédagogie active et motivante prenant en compte le sens et exerçant la réflexion, la recherche, la straté[...]texte imprimé
Elisabeth Schneider, Auteur ; Jean-Bernard Schneider, Auteur ; Etienne Jung, Illustrateur | Schiltigheim (Bas-Rhin) : ACCÈS Éditions | 1999Un outil complet et progressif qui relie les observations des phénomènes linguistiques à la pratique des textes. Instrument stimulant d'une pédagogie active et motivante prenant en compte le sens et exerçant la réflexion, la recherche, la straté[...]texte imprimé
Comprend 124 entrées sous forme de mots-clés, qui répondent à trois propositions : les pôles grammaticaux généraux (fonctions, conjugaison, concordance), la terminologie parfois déroutante (auxilaires modaux, aspect, déterminatifs), et les subti[...]