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Présentée sous de forme de volume à feuillets détachables, l'étude de ce logiciel est réalisée à travers un thème mettant en oeuvre : la création des tables, la création de requêtes, la création de formulaires et d'états et des fiches de procédure.texte imprimé
Ghislaine Bazot, Auteur ; Mathilde Nodir, Auteur ; Michel Delacour, Auteur | Paris : Bertrand-Lacoste | A la portée de tous | 1997Après l'apprentissage guidé "monotable" du SGBDR avec ou sans assistance (création de table, requêtes, formulaires et états), mise en oeuvre des acquis du "monotable" pour travailler en "multitables" avec création de liens, requêtes, formulaires[...]texte imprimé
Ghislaine Bazot, Auteur ; Mathilde Nodir, Auteur ; Michel Delacour, Auteur | Paris : Bertrand-Lacoste | A la portée de tous | 1999Les corrigés des exercices pour apprendre à maîtriser les fonctionnalités essentielles d'Access 2, 7 et 97.texte imprimé
Claude Tijoux, Auteur ; Michel Delacour, Auteur | Paris : Bertrand-Lacoste | A la portée de tous | 1993Des fiches techniques pour faciliter l'apprentissage des fonctions de ce logiciel.texte imprimé
Michel Delacour, Auteur ; Claude Tijoux, Auteur | Paris : Bertrand-Lacoste | A la portée de tous | 1995L'étude de logiciel multisociétés est réalisée à travers des thèmes qui mettent en oeuvre la gestion des écritures (saisie libre ou saisie guidée) et l'édition de divers documents comptables (bilans, déclaration de TVA...). Chaque thème est suiv[...]texte imprimé
Michel Delacour, Auteur ; Claude Tijoux, Auteur | Paris : Bertrand-Lacoste | A la portée de tous | 1993Apprendre les deux modules du logiciel (achats et ventes) à partir de cas d'entreprise, intégrant des éléments de la chaîne commerciale : commande, bon de livraison, facture, mise à jour des stocks.texte imprimé
Claude Tijoux, Auteur ; Michel Delacour, Auteur ; Michel Le Pourcelet, Auteur | Paris : Bertrand-Lacoste | A la portée de tous | 1993Etude de plusieurs fonctions du tableur Excel 4 à l'aide de nombreux exemples de difficultés progressives, réalisés à partir de pages-écrans commentées et de modes opératoires.texte imprimé
Cette étude se fait au travers d'un thème d'entreprise qu'on peut traiter à l'aide de fiches de travail et de fiches de procédure facilitant l'apprentissage guidé du logiciel. Une application pouvant constituer un dossier d'examen permet en para[...]texte imprimé
Claude Tijoux, Auteur ; Michel Delacour, Auteur | Paris : Bertrand-Lacoste | A la portée de tous | 1992Une phase d'apprentissage à partir d'une première société, une phase d'application à partir d'une seconde et une phase d'évaluation dans une troisième.texte imprimé
Michel Delacour, Auteur ; Claude Tijoux, Auteur | Paris : Bertrand-Lacoste | A la portée de tous | 1995Présentée sous forme de volume à feuillets détachables, l'étude du logiciel est réalisée à travers un thème qui met en oeuvre : la création et le paramétrage du dossier de l'entreprise, la gestion des écritures, l'édition des documents comptables...texte imprimé
Claude Tijoux, Auteur ; Michel Delacour, Auteur | Paris : Bertrand-Lacoste | A la portée de tous | 1992Pour apprendre les principales fonctions du logiciel Ordifacture.texte imprimé
Présente ce logiciel et ses applications utilisé pour la présentation et l'illustration d'exposés.texte imprimé
Ghislaine Bazot, Auteur ; Michel Delacour, Auteur ; Claude Tijoux, Auteur | Paris : Bertrand-Lacoste | A la portée de tous | 1996Ce manuel est conçu pour l'apprentissage autonome des principales fonctions du logiciel Windows 95 (l'explorateur Windows, l'impression, les accessoires...). Il est constitué de fiches pouvant être utilisées en continu ou séparément pour étudier[...]texte imprimé
La découverte guidée et progressive des fonctions du logiciel Word 6 accompagnée de nombreux travaux d'application permettant à l'élève d'utiliser de façon autonome les commandes.texte imprimé
Michel Delacour, Auteur ; Nicole Pillois, Auteur | Paris : Bertrand-Lacoste | A la portée de tous | 1993Découverte progressive et guidée des fonctions de ce logiciel. De nombreux travaux d'application permettent à l'élève d'utiliser de façon autonome les commandes étudiées.