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Synthèse des orientations théoriques les plus récentes sur l'acquisition du langage sous l'angle de la psycholinguistique du développement et des neurosciences.texte imprimé
Paris : PUF 2005Au sommaire notamment : "Rotation mentale", détermination d'un système de référence et erreurs de transformation : une étude développementale (Y. Courbois) ; Wundt et la fondation en 1879 de son laboratoire (S. Nicolas) ; Un modèle supralexical [...]texte imprimé
L'auteur met en évidence le rapport voire l'interdépendance entre l'acquisition de l'arithmétique, de la géométrie, et l'acquisition du langage. A travers des cas précis d'enfants sourds et aphasiques, par la reproduction de leurs dessins et des[...]texte imprimé
Analyse la manière dont on peut concevoir l'objet commun des activités conjointes des apprenants et de leur tuteurs et précise les conditions ainsi que les enjeux spécifiques de l'apprentissage d'une langue étrangère en classe.texte imprimé
Comment apprend-on une langue ? Que signifie maîtriser une langue ? Une langue est-elle un objet d'apprentissage comparable aux mathématiques ou au solfège ? Ces questions sont à la base d'activités de recherche, en didactique comme en linguisti[...]texte imprimé
Prend pour sujet, non pas simplement l'organisation d'une structure, celle du système verbal, mais aussi son fonctionnement dans ses variations sociolinguistiques et énonciatives.texte imprimé
Denise Bass, Metteur en scène, réalisateur ; Serge Lesourd, Metteur en scène, réalisateur | Ramonville-Saint-Agne (Haute-Garonne) : Erès | Les recherches du GRAPE, ISSN 1248-4849 | 1995Une étude sur l'origine du langage chez l'enfant : le passage entre l'espace sonore dans la relation mère-enfant à l'espace émotionnel en construction dans les relations à la crèche ou dans d'autres structures. Comment les différentes paroles à [...]texte imprimé
Prolongeant les intuitions de Humboldt, en s'appuyant sur les recherches lexicologiques russes et sur son expérience pratique de traducteur, l'auteur tente de mettre en valeur un nouveau paradigme des sciences humaines, la linguo-psychologie des[...]texte imprimé
Le changement de langue peut-il se faire sans souffrance ? En abandonnant la langue dans laquelle on a appris le monde, ne se sépare-t-on pas d'une partie de soi-même ? Que gagne-t-on en quittant l'univers de la langue maternelle ? Une réflexion[...]texte imprimé
Annette Gorouben, Metteur en scène, réalisateur ; Benoît Virole, Metteur en scène, réalisateur ; GROUPE D'ÉTUDES ET DE RECHERCHES SUR LA SURDITÉ, Éditeur scientifique | Paris : CTNERHI | Point sur... | 2004Au-delà des controverses, être bilingue recouvre pour l'enfant sourd bien des réalités différentes que les auteurs, professionnels reconnus dans le domaine de la linguistique, de la psychologie de l'enfant sourd et de la surdité se sont attachés[...]texte imprimé
Etudes pluridisciplinaires sur les diverses situations de lecture, principalement en milieu scolaire. L'accent est mis sur la variation, variation des pratiques de lecture et des pratiques langagières autour de la lecture, variation des sens con[...]texte imprimé
Une étude du langage enfantin.texte imprimé
Paris : L'Harmattan 2006Le psychanalyste est homme de langue. Il fait métier de ce lien entre les humains. Son outil est d'entendre ce qui creuse et subvertit la langue commune par ce que Lacan nomme l'effet de lalangue. Les textes de ce numéro tentent d'approcher cett[...]texte imprimé
Qu'est-ce qui décide du choix d'un substantif ? Partant de prévisions psycholinguistiques développées ces dernières années à partir des travaux de E. Rosch, cet ouvrage soumet, à l'épreuve des faits discursifs, certains postulats psycholinguisti[...]texte imprimé
Présente la construction du sens à partir des résultats expérimentaux de la psycholinguistique cognitive. Décrit les processus mentaux et la structure des représentations sémantiques.