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Des exercices-jeux qui suivent la progression du programme scolaire.
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Roger Rougier, Auteur ; Catherine Vialles, Auteur ; Christian Lamblin, Auteur | Paris : Retz | Entraînement | 1998Des exercices-jeux qui suivent la progression du programme scolaire.
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Des exercices-jeux qui suivent la progression du programme scolaire.
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Des exercices-jeux qui suivent la progression du programme scolaire.
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Des exercices-jeux qui suivent la progression du programme scolaire.
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Une manière ludique et efficace de mémoriser les principales notions du programme. Conçu par des enseignants, ces 30 séquences de mots croisés autocorrectives accompagneront l'enfant tout au long de son année scolaire.
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Une manière ludique et efficace de mémoriser les principales notions au programme du CP.
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30 séquences de mots croisés autocorrectives pour mémoriser les principales notions du programme de CE1.
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Une manière ludique et efficace de mémoriser les principales notions au programme du CE2. Conçu par des enseignants, ces 30 séquences de mots croisés autocorrectives accompagneront l'enfant tout au long de son année scolaire.
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Une manière ludique et efficace de mémoriser les principales notions du CM1. Conçu par des enseignants, ces 30 séquences de mots croisés autocorrectives acoompagneront l'enfant tout au long de son année scolaire.
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Permet de consolider les notions essentielles du programme en français et en mathématiques. Associe connaissances et savoir-faire, raisonnement et créativité.
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Permet de consolider les notions essentielles en français et en mathématiques. Associe connaissances et savoir-faire, raisonnement et créativité.
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Joëlle Bertocchi, Auteur ; Martine Elbin, Auteur ; Bertrand Faure, Auteur | Paris : Retz | Entraînement | 1995Permet de consolider les notions essentielles en français et en mathématiques. Associe connaissances et savoir-faire, raisonnement et créativité.
