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Détail de l'éditeur
ACCÈS Éditions
localisé à :
Schiltigheim (Bas-Rhin)
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Documents disponibles chez cet éditeur (44)
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Marie-Paule Brasseur, Auteur ; Gérard Brasseur, Auteur ; Caroline Gander, Illustrateur | Schiltigheim (Bas-Rhin) : ACCÈS Éditions | 1999Un outil pédagogique visant à stimuler la lecture. Les fiches sont classées en différentes séries (voyelles, consonnes, etc.). Des outils complémentaires permettent d'élagir le champ des activités proposées avec notamment une banque de 900 images.![]()
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Elisabeth Schneider, Auteur ; Jean-Bernard Schneider, Auteur ; Volker Theinhardt, Illustrateur | Schiltigheim (Bas-Rhin) : ACCÈS Éditions | 1998Le livret pédagogique présente les différents objectifs du coffret, recense les principaux obstacles à la réussite, propose des séances d'apprentissage spécifiques en vocabulaire, géographie et sciences et comporte les réponses aux questionnaire[...]![]()
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Un mini dictionnaire pratique qui donne les clés en 369 termes ou locutions du vocabulaire actuel du monde de l'éducation.![]()
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Basée sur l'apprentissage du code, cette méthode permet l'utilisation de tous types de supports (albums, écrits fonctionnels, productions d'élèves). Le coffret-classeur comprend : un guide pédagogique, le fichier lecture-exercices-utilitaires, d[...]![]()
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Gaëtan Duprey, Auteur ; Sophie Duprey, Auteur ; Emmanuelle Di Martino, Illustrateur | Schiltigheim (Bas-Rhin) : ACCÈS Éditions | 2006L'ouvrage se compose de 14 parcours au coeur de la littérature de jeunesse et des différentes fonctions de l'écrit : 9 parcours pour se construire une première culture littéraire et 5 parcours pour découvrir le monde.![]()
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Propose 29 activités sur l'enseignement des arts plastiques.![]()
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ÉQUIPE DES CONSEILLERS PÉDAGOGIQUES EN EPS, Auteur ; Caro, Illustrateur | Schiltigheim (Bas-Rhin) : ACCÈS Éditions | 2006S'appuie sur les nouveaux programmes de 2002. Chaque chapitre est présenté sous forme d'unité d'apprentissage. Chaque unité d'apprentissage comporte une entrée dans l'activité, des situations diagnostiques, d'apprentissages et d'évaluations.![]()
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Elisabeth Schneider, Auteur ; Jean-Bernard Schneider, Auteur | Schiltigheim (Bas-Rhin) : ACCÈS Éditions | 1999Chaque dossier présente une situation de communication différente. Lecture, grammaire, orthographe, vocabulaire et conjugaison sont abordés en fonction de leur utilité pour l'acte d'écrire. L'apprentissage va de la lecture-découverte de critères[...]![]()
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Jean-Claude Sanchez, Auteur ; Jean-Bernard Schneider, Auteur ; Anne Holl, Illustrateur | Schiltigheim (Bas-Rhin) : ACCÈS Éditions | 2000Un dossier de présentation et trois livrets proposant des activités corrigées pour mettre en place avec la classe trois modules d'apprentissage sur : l'animal et le végétal ; l'éducation à la santé et les êtres vivants dans leur milieu.![]()
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Jean-Claude Sanchez, Auteur ; Jean-Bernard Schneider, Auteur | Schiltigheim (Bas-Rhin) : ACCÈS Éditions | 2001Un dossier de présentation et trois livrets proposant des activités corrigées pour mettre en place avec la classe trois modules d'apprentissage sur : l'animal et le végétal ; l'éducation à la santé ; les êtres vivants dans leur milieu.![]()
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Jean-Claude Sanchez, Auteur ; Jean-Bernard Schneider, Auteur | Schiltigheim (Bas-Rhin) : ACCÈS Éditions | 2001Un dossier de présentation et trois livrets proposant des activités corrigées pour mettre en place avec les classes de CE2, CM1 et CM2 trois modules d'apprentissage sur : l'animal et le végétal ; l'éducation à la santé ; les êtres vivants dans l[...]![]()
objet à 3 dimensions, artefacts, ...
Support pédagogique qui exploite le concept du Sudoku. En jouant, l'enfant découvre les principes de base du raisonnement : déduction simple ou plusieurs niveaux, croisement d'informations, stratégie par élimination. Il s'agit de compléter une [...]![]()
objet à 3 dimensions, artefacts, ...
Support pédagogique qui exploite le concept du Sudoku. En jouant, l'enfant découvre les principes de base du raisonnement : déduction simple ou plusieurs niveaux, croisement d'informations, stratégie par élimination. Il s'agit de compléter une [...]![]()
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Un outil pour l'instituteur qui veut redonner place et attrait à l'éducation physique dans les petites classes. Conçu d'après les nouveaux programmes.