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Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 658.53 (241)
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Présentation de la méthode Problem-based learning, apprentissage par la résolution de situations-problèmes, qui optimise les processus de motivation et de mémorisation et se distingue nettement de la méthode des cas. Synthèse des compétences que[...]![]()
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Jean-Luc Cerdin, Auteur | Colombelles (Calvados) : Management et société | Pratiques d'entreprises | 2000Aborde à la fois les besoins des organisations dans la gestion des carrières de leurs salariés et des personnes qui s'interrogent sur leur carrière. Traite de la gestion des carrières au coeur de la gestion des ressources humaines, de ses outils[...]![]()
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Daniel Latrobe, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Formation permanente, ISSN 0768-2026 | 2003Aide à se doter d'une "culture du temps" qui combine rigueur et plaisir. Expose ce qu'il faut savoir sur la gestion du temps, en montre les quatre failles et leurs remèdes, explique comment créer son propre système de gestion du temps, offre 200[...]![]()
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L'entreprise performante ne se contente plus d'attirer et de retenir ses collaborateurs, elle est aussi capable de se séparer d'eux dans les meilleures conditions. L'ouvrage s'adresse aussi bien aux responsables en ressources humaines qu'aux "ou[...]![]()
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Les tactiques et les astuces pour se réaliser et être performant dans votre vie professionnelle.![]()
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Réflexions sur les enjeux de la gestion de carrière tant du point de vue des organisations que des individus. Le contexte, la gestion individuelle, l'équilibre entre la vie privée et la vie professionnelle, le cas des populations spécifiques (se[...]![]()
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Olivier Du Roy, Auteur ; Jean Lemay, Auteur ; Christophe Paulino, Auteur | Lyon : ANACT | Outils et méthodes, ISSN 0244-6235 | 2003Un ouvrage de praticiens-formateurs qui s'appuie sur une étude et des séminaires conduits à l'intention du réseau de l'ANACT (Agence nationale pour l'amélioration des conditions de travail) et des ARACT et s'articule autour de trois cas d'entrep[...]![]()
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Réflexions et conseils pour utiliser le temps à son avantage et non le subir.![]()
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Comment mener sa carrière.![]()
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Définition du cadre théorique du e-learning et proposition de solutions concrètes et nourries d'expériences pratiques.![]()
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Regroupe 150 jeux et séminaires ludiques par ordre alphabétique et décrit pour chaque jeu sous forme de fiche : le thème, le déroulement, les supports, l'originalité pédagogique et les conditions d'utilisation en fonction des destinataires visés.![]()
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Claude-Rose Touati, Auteur ; Lucien-Guy Touati, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation, ISSN 1255-0841 | 2006Une présentation des éléments à prendre en compte pour réussir une animation. L'ouvrage part des questionnements rencontrés sur le terrain, fournit des repères, des outils pour en faciliter la préparation et l'évaluation.![]()
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Emmanuel Carré, Auteur ; Alain Labruffe, Auteur | Saint-Denis-La Plaine (Seine-Saint-Denis) : Afnor | 2006Les auteurs proposent une démarche qualité de la formation avec des outils simples, pratiques et méthodiques : comment inscrire savoir et savoir-faire des salariés dans un processus intégré de l'entreprise, comment allier pédagogie et communicat[...]![]()
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Didier Noyé, Auteur ; Etienne Verne, Auteur | Paris : Insep consulting | Pratiques en question, ISSN 0291-6770 | 1990Destiné aux responsables d'entreprise, voici un guide pour aider à concevoir et préparer des formations à la qualité dans les entreprises.![]()
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Destiné notamment aux formateurs occasionnels qui exercent principalement dans le cadre de l'entreprise, le guide aborde la définition des objectifs pédagogiques, le choix des méthodes et des techniques d'enseignement, l'évaluation et la mise en[...]