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Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 658.53 (241)
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Principes et pratiques pour concevoir une formation efficace, en suivant les étapes chronologiques du processus de conception d'une formation : construire les fondations, structurer la formation et choisir les modalités (présentiel, e-learning, [...]texte imprimé
Corinne Chauvin, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Formation permanente, ISSN 0768-2026 | 2005Propose une méthodologie qui permet aux professionnels de la formation de définir le meilleur dispositif de conception et la meilleure progression pédagogique possibles. L'auteure détaille chaque étape clé du processus, de l'analyse des besoins [...]texte imprimé
Montre comment préparer, puis mener chacune des six phases de l'entretien d'évaluation : ouverture, bilan par le salarié, par le manager, projet du salarié, négociation, formalisation. Pour chaque phase, signale les risques de dérapage et leurs [...]texte imprimé
Montre comment préparer, puis mener chacune des six phases de l'entretien d'évaluation : ouverture, bilan par le salarié, par le manager, projet du salarié, négociation, formalisation. Pour chaque phase, signale les risques de dérapage et leurs [...]texte imprimé
Des termes et des phrases appropriés pour conduire les différentes étapes d'une réunion : organisation, présentation, contrôle, etc.texte imprimé
Jean-Louis Chauchard, Auteur | Paris : Ed. d'Organisation | Les livres outils, ISSN 1770-8362 | 2003La formation continue est devenue un enjeu majeur pour les entreprises qui doivent réaliser l'adéquation entre les besoins objectifs en main d'oeuvre et les compétences existantes. La démarche pour construire un plan de formation est expliquée p[...]texte imprimé
Anne Bouthry, Auteur ; Christophe Jourdain, Auteur | Paris : Ed. d'Organisation | Les livres outils, ISSN 1770-8362 | 2007Guide méthodologique pour organiser en ligne le suivi pédagogique des stagiaires, guider la progression des apprenants, mettre en place des parcours individualisés, construire un projet adapté aux structures et aux moyens de l'organisation, choi[...]texte imprimé
Patrick Korenblit, Auteur ; Carole Nicolas, Auteur ; Hélène Lehongre, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Entreprise | 2006Ce livre, fondé sur la méthode d'aide à la recherche et à l'investigation active pour une nouvelle employabilité (ARIANE), permet un meilleur positionnement professionnel par une meilleure connaissance de soi et par une valorisation des compéten[...]texte imprimé
Guide le formateur ou l'enseignant pas à pas pour l'aider à créer un cours en ligne à l'aide d'exemples et de conseils pratiques. Montre comment créer l'interactivité dans la navigation, puis comment enchaîner les 4 étapes de création : analyse [...]texte imprimé
Repères permettant de répondre à un certain nombre de questions comme : quelles sont les compétences clés pour qu'une équipe soit performante ? Comment repérer les compétences ? Comment stimuler et développer les compétences ? Comment les valori[...]texte imprimé
AGENCE RHONE-ALPES POUR LA VALORISATION DE L'INNOVATION SOCIALE ET L'AMELIORATION DES CONDITIONS DE TRAVAIL, Éditeur scientifique ; AGENCE NATIONALE POUR L'AMELIORATION DES CONDITIONS DE TRAVAIL, Éditeur scientifique | Lyon : ANACT | 1996Propose des éléments de méthode et des exemples pour répondre aux besoins des entreprises et des personnes durablement exclues du monde du travail en matière d'insertion professionnelle. Présente des questions pour aider à la conduite de projet.[...]texte imprimé
Maurice Castagne, Auteur ; Samir Lamouri, Auteur ; Dominique Sartori, Auteur | Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes | Politique d'entreprise | 1989Synthèse d'une enquête sur la formation à la création d'entreprise menée de mars 1988 à juin 1988 selon les principes de l'abaque de Régnier auprès d'un panel d'experts représentatif des acteurs de la création d'entreprise en France.texte imprimé
Sylvain Grevedon, Auteur ; Hubert L'Hoste, Auteur | Paris : Liaisons | Entreprise et carrières, ISSN 1255-1651 | 2005Cet ouvrage permet à tous ceux qui, arrivés à 45, 50 ou 55 ans, s'interrogent sur leur avenir ou leurs orientations futures, de prendre de bonnes décisions et d'aborder une période de réorganisation, de licenciement, de recrutement ou de réorien[...]texte imprimé
Montre comment définir son profil, ses valeurs, ses talents et motivations, comment trouver un travail qui convienne, comment surmonter et dépasser les crises ou les évolutions de carrière.texte imprimé
L'objectif ici est de permettre à tout lecteur, par une meilleure compréhension des mécanismes de base et par des entraînements, de mieux communiquer, de renforcer son image personnelle et professionnelle et d'exprimer davantage sa personnalité.[...]texte imprimé
Le point sur le droit individuel à la formation (DIF) pour les salariés. Des fiches techniques, des textes de lois expliqués, des exemples et un autodiagnostic permettent de faire le point sur ses compétences professionnelles et de connaître les[...]texte imprimé
Les stratégies gagnantes sont celles qui reposent sur une exacte évaluation des compétences de l'entreprise.texte imprimé
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André Guittet, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Formation permanente en sciences humaines, ISSN 0768-2026 | 1998Le bilan de compétences offre aujourd'hui une nouvelle possibilité pour définir un projet personnel et professionnel, dans le cadre de l'entreprise. Comment mieux adapter la formation aux besoins de l'entreprise et aux besoins de l'individu? Com[...]texte imprimé
Décrit les moyens que les entreprises doivent mettre en place pour développer l'employabilité, nouveau mode de gestion des ressources humaines et montre quelle est l'efficacité de ces dispositifs.texte imprimé
Rapport émettant des propositions d'action aux différents niveaux d'organisation de l'entreprise.texte imprimé
Après avoir situé l'environnement général de la formation en entreprise, cet ouvrage aborde l'analyse des besoins, l'élaboration et la conduite d'un plan de formation à partir de trois idées majeures : la formation doit tenir compte des situatio[...]texte imprimé
Des formations se développent destinées à doter notre société de dispositifs nécessaires à la transformation conjointe de ses structures de production et de ses ressources humaines. Une typologie des innovations dans ce domaine.texte imprimé
Comment cultiver son autorité personnelle ? Pour aider chacun à y parvenir, ce livre met à plat les composantes du leadership et dit comment se les approprier. Un test permet de faire un bilan de son autorité personnelle : comment vous l'exercez[...]texte imprimé
Analyse les textes de la loi votée le 4 mai 2004, réformant la formation professionnelle en passant d'un devoir de dépense pour l'entreprise (loi de 1972) à un droit individuel de formation pour le salarié. Donne à tous les acteurs sociaux des p[...]texte imprimé
Analyse les textes de la loi votée le 4 mai 2004, réformant la formation professionnelle en passant d'un devoir de dépense pour l'entreprise (loi de 1972) à un droit individuel de formation pour le salarié. Donne à tous les acteurs sociaux des p[...]texte imprimé
Un guide qui s'adresse aux formateurs et aux organismes de formation qui souhaitent intégrer les innovations des outils de professionnalisation dans leur stratégie de formation. Apporte des réponses pour savoir concevoir des référentiels de prof[...]texte imprimé
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Jacques Naymark, Metteur en scène, réalisateur ; Christian Depover, Metteur en scène, réalisateur | Futuroscope (Vienne) : CNED | 2004Avec un recul de 20 ou 30 années en matière de technologie de formation, on constate l'émergence d'une certaine maturité dans la manière d'appréhender les différentes dimensions abordées. Ce numéro livre le point de vue de praticiens ou de cherc[...]texte imprimé
Nathalie Tibi-Cognet, Auteur | Colombelles (Calvados) : Management et société | Pratiques d'entreprises | 2006Vision générale de la VAE, validation des acquis de l'expérience. Pourquoi et comment utiliser ce dispositif dans le cadre de démarches individuelles ou collectives. Point sur l'état actuel du déploiement, ses principaux freins et leviers. Défin[...]texte imprimé
Permet de comprendre les enjeux de l'introduction des NTIC dans la formation professionnelle et rend compte du développement d'un véritable reengineering de la formation précisant les méthodes de travail et les compétences nouvelles exigées sur [...]texte imprimé
Analyse de ces nouveaux dispositifs de formation sous des angles pédagogiques, technologiques et organisationnels. Présentation de leur déploiement, en les situant dans une démarche globale, au niveau de l'entreprise, en liaison étroite avec le[...]texte imprimé
Dans le cadre de l'entreprise Renault, l'auteur met en lumière les préoccupations des différents acteurs concernant la création d'une école qui formerait des ouvriers qualifiés, chargés de relayer auprès des ouvriers de chaîne les orientations d[...]texte imprimé
Une étude des effets de formation produits par l'écriture sur la pratique professionnelle, à travers l'analyse de dispositifs de formation professionnelle très différents.texte imprimé
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Pourquoi mener une politique d'égalité professionnelle? Comment mettre en place une démarche d'égalité des chances? Quels sont les résultats du diagnostic de l'égalité professionnelle? Sensibiliser les entreprises à mettre en place une politique[...]texte imprimé
Présentation de la technique d'élaboration d'un plan de formation efficace, sous une forme simple et structurée.texte imprimé
L'informatique remplacera-t-elle les hommes, ou bien ne requiert-elle pas plutôt de nouveaux savoirs et une circulation approfondie d'informations?texte imprimé
La formation est un outil privilégié pour reprendre confiance en soi et parvenir à valoriser des atouts non négligeables. Elle permet à toutes les catégories socio-professionnelles présentes dans l'entreprise de s'interroger sur les points forts[...]texte imprimé
L'investissement de l'entreprise dans la formation ne porte de fruits que si le salarié consent lui aussi à faire un investissement personnel; l'inverse est également vrai. L'auteur présente des exemples de démarches concrètes et quelques princi[...]texte imprimé
Holding international, Eurocopter forme, par la voie de l'alternance, des eurotechniciens qui pourront exercer leurs compétences en Allemagne, en France ou au Portugal. Produire leurs qualifications, préparer et gérer leur mobilité européenne, s[...]texte imprimé
Jean-François Laborey, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Formation permanente en sciences humaines, ISSN 0768-2026 | 1993Après une histoire de l'appréciation des salariés, présente une méthodologie pour préparer l'entretien, accueillir et écouter le salarié, aborder la phase des résultats, fixer des objectifs et mener un entretien de carrière.texte imprimé
Une méthode complète pour passer les entretiens avec succès. Y sont répertoriés : les erreurs à éviter, les réponses à préparer et les critères à satisfaire.texte imprimé
Dans le cadre de la nouvelle loi du 4 mai 2004 relative à la formation professionnelle, l'entretien professionnel est le nerf de ce nouveau dispositif d'accompagnement des salariés en matière d'évaluation de compétences et de besoin de formation[...]texte imprimé
Michel Lora, Auteur ; Pierre Miraillès, Auteur | Paris : Ed. d'Organisation | Les livres outils, ISSN 1770-8362 | 2006Guide de l'entretien d'évaluation, permettant au manager d'estimer la prestation d'un collaborateur par rapport à ses objectifs, et d'envisager avec lui son avenir dans une relation de type gagnant-gagnant.texte imprimé
Propose un matériel pédagogique complet et ludique aux formateurs pour animer leurs formations au management des équipes et plus particulièrement à la formation du management intermédiaire. La formation se concentre sur les aspects concrets et o[...]texte imprimé
Christophe Parmentier, Auteur | Bruxelles : Pricewaterhousecoopers | Les livres outils, ISSN 1770-8362 | 200589 fiches pratiques pour élaborer un plan de formation professionnelle destiné à des adultes salariés d'entreprise, prévoir et analyser les besoins de formation, construire, réaliser et évaluer une formation, etc.texte imprimé
Serge Barzucchetti, Auteur ; Jean-François Claude, Auteur | Paris : Liaisons | Diagnostic d'entreprise | 1995Des méthodes et des outils pour évaluer la formation en fonction de son aspect stratégique, cibler l'évaluation sur les éléments clés de chaque type de formation, déjouer les pièges d'une interprétation trop rapide des résultats, repérer les cau[...]